高中英文作文批改的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦約瑟夫.威廉斯(JosephM.Williams),約瑟夫‧畢薩普(JosephBizup),瑪莉‧諾里斯(MaryNorris寫的 【英文,至高無上的樂趣!英文寫作與賞析套書】英文寫作的魅力+英文的奧妙+清晰簡明的英文寫作指南 和三民補習班名師群的 2022一般警察特考[行政警察][專業科目]套書(贈警察法規搶分小法典、四等一般警察模擬考試卷)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自經濟新潮社 和三民輔考所出版 。
國立彰化師範大學 教育研究所教育學回流碩士在職專班 林素卿所指導 莊凡瑩的 自我調整策略發展模式與五感觀察融入國小四年級寫作教學之行動研究 (2021),提出高中英文作文批改關鍵因素是什麼,來自於自我調整策略發展模式、五感觀察、寫作表現、寫作動機。
而第二篇論文輔仁大學 中國文學系 鍾宗憲所指導 張竣捷的 國語文讀寫結合教材分析與訓練──以108年翰林版普高國文第一冊相關教材為例 (2019),提出因為有 高中作文教學、讀寫結合、國寫測驗、教科書研究、翰林、作文教學的重點而找出了 高中英文作文批改的解答。
最後網站英文作文委外批改!老師向學生收費鬧風波 - LINE TODAY則補充:為了拚上好大學,就算是暑假,不少剛升高三的學生一大早就到學校自習上課,不過現在卻傳出,台北市中正高中英文老師,幫學生改作文時居然委外,還要收費。
【英文,至高無上的樂趣!英文寫作與賞析套書】英文寫作的魅力+英文的奧妙+清晰簡明的英文寫作指南
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為了解決高中英文作文批改 的問題,作者約瑟夫.威廉斯(JosephM.Williams),約瑟夫‧畢薩普(JosephBizup),瑪莉‧諾里斯(MaryNorris 這樣論述:
【英文,至高無上的樂趣!英文寫作與賞析套書】 《英文寫作的魅力》(Style)+《英文的奧妙》(Between You & Me)+《清晰簡明的英文寫作指南》(Dreyer’s English) 《英文寫作的魅力:十大經典準則,人人都能寫出清晰又優雅的文章》(Style: The Basics of Clarity and Grace, Fifth edition) ★文字工作者必備案頭書 ★各大專院校指定參考書目 ★十年暢銷經典,英文寫作第一本入門書 英文寫作泰斗淬礪語言精華,助你改善日常溝通、學術與商業寫作,以及個人創作! 本書是每一位想把英文
學好的人最佳的指導手冊。這本精要、高可讀性的指南,能讓你在很短時間內就寫出好英文。不論你正在修大一作文,或是要考多益、托福、全民英檢,寫報告或論文,你會發現這本小書非常引人入勝,是提升英文寫作能力不可或缺的教材。 書中涵蓋寫作的核心原則,可幫助你將寫作當成探索思考的一種方式。作者約瑟夫.威廉斯(Joseph M. Williams)為芝加哥大學著名教授,其一生心血都投注在英文語法與修辭,他的書寫能讓你彷彿進入討論寫作的對話,並且教導你能夠清晰寫作--充滿優雅和個人風格。 【清晰寫作的十大原則】 一、 在句子開頭,用簡短、具體的主詞指出你文章中的主角。 二、 使用明確的動詞
表示句中最重要的動作。 三、 快速寫出主要動詞: ・避免冗長的前導片語和子句 ・避免中斷主詞-動詞的連結 四、在句子一開頭用讀者熟悉的資訊。 五、把新的、複雜的資訊單元放在句尾。 六、開頭的句子形成具有一致主題/主詞的段落。 七、要簡潔: ・刪除意思明顯的無意義和重複的字 ・把一個片語的意思濃縮為一或兩個字 ・盡量使用肯定句,少用否定句 八、控制長句: ・附屬子句之後不要再連接一個以上的附屬子句 ・用概括性、統合性,以及自由修飾語延長句子 ・用對等結構延長句子,內容由簡短單位寫到較長單位 九、使用平行結構創造平衡及優雅感。 十、最
重要的是,寫給別人你想要別人寫給你看的文章。 |本書特色| 1. 英文寫作第一本入門書,經典不過時。 2. 簡單步驟,讓你的文字更容易讓讀者明白。 3. 富含寫作指導與想法,有助於學術與商業寫作,以及個人日常溝通(包括書信寫作)或文字創作。 4. 各大專院校指定參考書目 |名人推薦| 王星威(忠欣股份有限公司總經理,多益測驗台灣區代表) 李奇(高中英文補教名師) 黃玟君(台灣科技大學應用外語系副教授) 劉美君(香港城市大學翻譯及語言學系系主任) |全球讀者好評| 1.書中會比較兩個相同的段落,但是用不同寫法,來凸顯差異。 2. 寫作的
話,身為學生,報告作業或是寫論文,我推薦Joseph M. Williams的那本《英文寫作的魅力》(Style)。當然間接地也買了很多書,不過這本是最推薦的。 3.為了寫出便於理解的文章,應該用一個活生生的角色當主語,用它的最重要的動作當謂語。也就是說,這些問題可能不是翻譯的問題,而是那些英文的原作者的問題。比如The decline in his income has led to a change in his lifestyle這句話,按照Williams的觀點,就應該改寫成:he changed his lifestyle because his income declined
. 4. 我買過一些寫作書,但是買了之後都沒看,因為看不下去,一個原則接一個原則,總覺得零零碎碎的。Williams的寫法就不太一樣,看得到一個作者在講話、在授課,而且前後呼應。尤其是一些句法的分析非常有用。有時候段落不易理解,不是單一句子的問題,而是訊息排列的問題。他不只告訴你怎麼寫比較清楚,還會詳細解釋,讓你真的感受到為何如此。 ****** 《英文的奧妙:從拼字、文法、標點符號到髒話,《紐約客》資深編輯的字海探險》(Between You & Me: Confessions of a Comma Queen) ★美國亞馬遜網站、《紐約時報》暢銷書榜語言類NO.1 ★從
拼字到文法、從挑錯到潤稿, 《紐約客》(New Yorker)文字編輯(copy editor)超過四十年的現身說法, 讓人體會英文的奧妙 ★本書絕非一般的語言學習書, 而是讓人重新發現英文美好的有趣書籍 英文,原來這麼有意思! 超過四十年經驗的文字編輯現身說法, 從拼字、標點符號、文法, 讓人重新體會英文的奧妙。 或許你聽過文字編輯這個職稱,他們受聘於期刊出版社,主要任務是讓即將出刊的稿件符合期刊風格,並修正文法與拼字的錯誤。 文字編輯的工作做得好,並不會有人察覺。然而一旦犯錯,就會格外引人注目。因此,精確掌握拼字、文法,並且與時俱進,是文字編輯必備的基本能力。 作者瑪
莉‧諾里斯(Mary Norris)在《紐約客》擔任文字編輯超過四十年,傳承並維持該雜誌遠近馳名的高水準英語修辭功力。 本書中,作者以輕鬆的筆調,完整傳授給讀者最常見、最讓人困惑的文法問題。包括標點符號、各類詞性用法、物件的性別語言等,讓人看見文字編輯與文字搏鬥的熱忱,又有實用的建議。 作者以生動有趣的描述,呈現英文最常見的疑難雜症,包括拼字、標點和語法,像是「逗號斷層」(comma fault,以逗號而非句號來區隔完整句子)、孤懸分詞(dangling participle)、「who」和「whom」、「that」和「which」、複合詞、中性用詞等等,同時清楚說明如何加以因應。
作者在TED(https://bit.ly/3bdQ7Yb)演講中指出,文字編輯的存在,是為了讓作者「看起來很完美」。文字編輯對於文章吹毛求疵,是為了榮耀作者。 本書中,作者從不放肆批評,也沒有易碎玻璃心,反而像是一位詼諧又睿智的朋友,分享潤稿過程的點點滴滴。 即使身處電腦自動校正和拼字檢查的時代,熱愛語言的她依舊謙虛自省、與時俱進,帶領我們踏上一段段文字的饗宴。說故事之餘,順便傳達何謂合宜的英文,以及英文寫作之道。 ★本書為《逗點女王的告白:從拼字、標點符號、文法到髒話……英文,原來這麼有意思!》改版★ |專業推薦| ►作者把她擔任編輯的一些趣聞軼事,處理標點、拼字、性別、
複合詞、who和whom的用法,that和which之區別的經驗和理由,勾串成這本回憶錄。筆觸風趣,時見珠璣。讀者聽她娓娓道來,可以了解一家出版社裡的編輯會為了一個逗點,一個連字號,一個用字,開會辯論的敬業精神。 一般讀者可從趣味橫生的小故事中吸取一些英文知識,專家學者則可從作者旁徵博引的材料中得到不少啟發。 特別值得一提的是,坊間許多翻譯本讀起來常卡卡的,讓人難以卒睹。本書譯筆和原著一樣風趣、流暢,還時有神來之筆,讓人讀來輕鬆無礙。 ——蘇正隆|書林出版公司董事長 ►如果你本身對英語這個語言著迷,或者出身於英語相關科系,或者本身即從事文字編輯相關工作,甚或正在學習英文文法、但厭倦硬梆梆的文
法書,則這本書除了會讓你對英文文法有更深的了解,也會打破你對英文文法的既定看法! ——黃玟君|台灣科技大學應用外語系副教授 ►本書絕不是坊間沉悶的文法書,而是資深編輯的精采回憶錄,除了大量實例清楚點出文法要點,更從她與名作家「交手」的經驗,一路談到對鉛筆的迷戀,知性與感性兼具。 ——林步昇|《英文的奧妙》譯者 ►諾里斯的性感笑聲勾起人們憶起那些年玩到很晚、瘋狂飲酒的記憶……她就像天底下的阿姨一樣,會在感恩節當天把你拉到一邊、偷偷在你耳邊說:「有時不守規矩也無妨。」 ——莎拉.萊爾(Sarah Lyall)|《紐約時報》記者 ►這本書太爆笑……讓我深深為之傾倒。 ——派翠西亞.歐康諾(Pa
tricia O’Conner)|《I Me傻傻分不清》作者、《紐約時報》書評版編輯 ►本書充滿機鋒與幽默,透露作者真性情,並以輕鬆口吻闡述文法要點。 ——伊恩.費雷澤(Ian Frazier)|作家 ►瑪莉・諾里斯以她堅韌的性情、清晰的視野與圓潤的智慧,幫助讀者克服英文句子帶來的困惑、陷阱和恐懼。 ——亞當・高普尼克(Adam Gopnik)|作家 ►瑪莉・諾里斯是十足淘氣的文法怪咖,這本書實在好笑得令人咋舌。 ——瑪麗蓮・強生(Marilyn Johnson)|作家 ►講文法的書讀起來竟然這麼有趣,現在就翻開好好品味吧。 ——蓋瑞森・凱勒(Garrison Keillor)|作家
►瑪莉・諾里斯是文字診斷師,任何問題我都得再三向她請教。 ——約翰・麥克菲(John McPhee)|作家 ►諾里斯不是老古板的文法大師,也不是自以為是的標點達人,而是娓娓道來一段溫暖、動人又有趣的成長故事。 ——蘿貝卡・米德(Rebecca Mead)|作家 ****** 《清晰簡明的英文寫作指南:從正確用詞到刪除贅字,藍燈書屋文稿總監幫助你提升寫作力》(Dreyer’s English: An Utterly Correct Guide to Clarity and Style) 《紐約時報》暢銷書、美國亞馬遜網站最佳文法參考書之一, 超過1700位讀者4.7顆星好評推薦!
繼《英文寫作風格的要素》(The Elements of Style)之後, 最實用的英文寫作指南。 藍燈書屋(Random House)文稿總監匯聚三十年編輯經驗, 集結用字精確、標點精準、詞句精練的智慧結晶, 充滿有用建議與有趣知識, 幫助你說個符合邏輯的好故事,提升寫作力! 許多人把1919年出版《英文寫作風格的要素》當成寫作經典,不過,一百年之後,藍燈書屋文稿總監班傑明‧卓瑞爾(Benjamin Dreyer)寫的這本書,從編輯的觀點建議讀者如何寫出用字精準、邏輯通順、脈絡清晰又有個人風格的文章,堪稱是21世紀必讀的寫作指南。 卓瑞爾在全球知名的藍燈書屋擔任審稿的工作近
三十年,為藍燈書屋建立審稿的高標準,他曾經是普立茲得獎作家麥可.謝朋(Michael Chabon)、伊麗莎白.斯特勞特(Elizabeth Strout)等人的文字編輯。本書是他萃取編輯心得而成的寫作建議,重點包括: 1.用字精確 ●什麼情況下,最好避免使用阿拉伯數字? ●如何區分 that 和 which、who和 whom、lay 和 lie? ●從人名、地名到專有名詞,如何避開容易混淆的錯別字? 2.標點精準 ●加在and、or或but之前序列逗號該怎麼用才對? ●e-mail還是email?從消失的連字號看標點符號如何與時俱進 ●如何正確使用逗號、句號、冒號、撇號
、分號、引號、圓括號和連字號? 3.詞句精煉 ●符合邏輯的好故事有哪些基本要素? ●為什麼聳肩不要寫成 shrug one’s shoulders? ●如何避免使用very(非常)、rather(相當)、really(很)和in fact(實際上)之類的贅字? 卓瑞爾以他豐富的審稿糾錯經驗提醒我們,好看的文章必須說個好故事,也要符合邏輯,例如檢查數字有沒有缺漏、引用的語錄一定要核實、筆下人物的年齡必須與時俱增,即使是虛構的小說也是如此。 本書有著專業文稿編輯滿滿的叮嚀、有用的智慧和有趣的小知識,對於想提升英文寫作力的讀者,絕對是不可多得的瑰寶;對於平時就在花時間編輯、潤飾他人
文章的讀者,則是必備的工具書。最棒的是,對於單純熱愛語言的讀者,本書帶來無與倫比的享受。 |各界推薦| ►出版從業人員從老闆到編輯、校對都應該人手一本,向作者學習對於文字的執著與敬業精神。 ——蘇正隆|書林出版公司董事長 ►本書絕非死氣沉沉的文法手冊,而是初中高階英文使用者都能挖掘的寶庫,但得小心別在裡頭迷路了才好(無誤)。 ——林步昇|《清晰簡明的英文寫作指南》譯者 ►擲地有聲,任何作家只要親炙卓瑞爾對於文句的極佳敏銳度,絕對能替自己的寫作打一記強心針。 ——喬治.桑德斯(George Saunders)|《林肯在中陰》作者 ►本書讀來大快人心,勢必會成為英文實用的經典之作。 —
—伊麗莎白.斯特勞特(Elizabeth Strout)|作家,以《生活是頭安靜的獸》獲得2009年普立茲小說獎 ►可以跟《英文寫作風格的要素》這本英文寫作指南道別了。假如喬叟(Geoffrey Chaucer)詩作是中古英文的典範,班傑明.卓瑞爾這本妙語連珠、精采洗練的指南,便是當代英文寫作的楷模。點出只要作者簡潔又具信念地展現創造力,約定俗成的規則就不應來攪局,才能拓展、深化文學這門技藝。 ——約翰.密辰(Jon Meacham)|2009年普立茲傳記奬得主 ►在當前文法與語意紊亂無比的黑暗時代,班傑明.卓瑞爾的這本書不僅予人寶貴又務實的寫作建議,他對於英文的熱愛與對編輯的熱情,也
讓閱讀本書成了一種享受。 ——伊黎.華德曼(Ayelet Waldman)與麥可.謝朋(Michael Chabon)|知名小說家夫婦 ►班傑明.卓瑞爾所寫的這本書坦率精采,宛如奧斯卡.王爾德(Oscar Wilde),卻不只文采飛揚還懂得提點,或像E.B.懷特(Elwyn Brooks "E. B." White)與諾維.考沃(Noel Coward),卻從小就重視文字的清晰。凡是文字工作者,都應該在電腦邊擺上一本參考,最好床頭也擺一本當睡前消遣。 ——艾米.布魯姆(Amy Bloom)|知名短篇小說家 ►本書是任何語言愛好者所必備,字字句句都如卓瑞爾本人般機智又風趣,既讓你不自覺嘴
角上揚,也讓你更加聰明。 ——萊爾.拉維特(Lyle Lovett)|知名創作型歌手暨演員 ►卓瑞爾書如其人,既能讓讀者減緩焦慮又能學到東西。本書從頭到尾都沒有像其他無數文體指南般說教,反而令讀者為之一振、受到感召,願意提升文字溝通的清晰度與熱情。我要買來分送親朋好友。 ——布萊恩.考波曼(Brian Koppelman)|影集《金融戰爭》(Billions)節目統籌
高中英文作文批改進入發燒排行的影片
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文靜的導師簡介
作家級名師 寫作才華備受肯定
→第三十屆青年文學奬得主
→發表作品有《迴》、《9216紀異》、《自畫像》及《十二月二十》等不同小說及散文著作
→精硏各種文學創作,作品題材廣泛,風格多樣,大量獨家寫作心得與門生分享
教學經驗豐富 語文功底深厚
→春風化雨,桃李滿門-曾任教國際學校及本地中學,教授學生數千人
→DSE一切專業情報,盡在掌握-香港大學文學院榮譽畢業(主修中國文學),再於香港大學教育學院修讀全日制學位教師教育文憑課程(PGDE)(中文科) ,課程包括現行新高中課程改革、DSE試題設計與評分標準、基礎教學法、教育理論及等專業知識
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→同學所有作品均由文靜親自審閱批改。
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短片原稿:
介紹三個同學比你地識
第一個係hinson,佢係響文靜教授之下成功奪取五星星嘅同學
第二個係Jenny,另一個寫作五星星嘅女孩子
第三個係Brian,一個重考生,佢響參加左文靜嘅中文課程4個月之後應考,成功由去年嘅level3變成寫作五星星嘅高材生
我地一齊睇下佢地嘅作品
呢個係Hinson同學嘅考試得分,響佢嘅作品第一頁,我地見到以下句子,來到第五頁,有呢幾句句子,呢個係佢第六頁嘅句子
而家到Jenny,Jenny嘅作品得分高達72, 響佢嘅作品第一頁,我地見到以下句子, 來到第四頁,有呢幾句句子,呢個係佢第五頁嘅句子
最後係Brian, Brian嘅作品得分高達68, 響佢嘅作品第一頁,我地見到以下句子, 來到第三頁,有呢幾句句子,呢個係佢第五頁嘅句子
有冇發現,佢地嘅作品大同小異?而且長度非常相似?
如果我比晒成篇你睇,我諗你會嘩然,文句唔一樣,唔算抄文,但係內容極度相似,可以講係……80%以上相似
係,係倒模式嘅作品
呢個就係文靜「模仿式寫作教學」嘅威力
不如講個故事吖,一個富翁響高級餐廳晚飯後同名廚對話,佢問:你頭先度菜好好食,你用左幾奈時間去研究出來? 名廚答:20年 富翁問:咁如果我跟你學整呢度菜,要幾奈? 名廚答:應該兩個鐘啦
呢個就係模仿嘅力量,一個需要花20年,經過無數失敗累積起來嘅知識,通過模仿,就能以最短時間,最快速度實現一樣嘅品質,或者極接近嘅作品
教學十年嘅寫作威力,短短數堂,由我,教識你
你都可以係下一個五星星
咁你,仲等緊咩呀?
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DSE2017 、DSE2018 、DSE2019、香港、廣東話
自我調整策略發展模式與五感觀察融入國小四年級寫作教學之行動研究
為了解決高中英文作文批改 的問題,作者莊凡瑩 這樣論述:
本研究旨在探討SRSD與五感觀察融入國小四年級寫作教學之實施情形。本研究採行動研究,以研究者所任教之班級的31位學生為研究對象,進行為期十二週的寫作教學活動。資料蒐集與分析採質量並行的研究方式,包含教學觀察日誌、學生學習單、學生寫作作品、學生訪談紀錄單、觀課與議課紀錄、教師教學省思札記、課堂對話紀錄、單元教學回饋單、寫作動機量表和寫作評分量表等資料進行分析。本研究之研究結果如下:一、SRSD與五感觀察寫作教學適用於融入國小四年級寫作教學。二、SRSD與五感觀察寫作教學能提升國小四年級不同寫作程度學生的寫作表現。三、SRSD與五感觀察寫作教學能提升國小四年級不同寫作程度學生的寫作動機。研究者依
據上述研究結果發現提出相關建議,以供未來推動SRSD與五感觀察融入國小寫作教學之參考。
2022一般警察特考[行政警察][專業科目]套書(贈警察法規搶分小法典、四等一般警察模擬考試卷)
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為了解決高中英文作文批改 的問題,作者三民補習班名師群 這樣論述:
★針對2022年一般警察特考編寫! ★一般警察特考[行政警察][專業科目]套書,每科1書,共3本 [犯罪學概要+刑法概要+警察法規概要] ★獨家贈品★警察法規搶分小法典(1本):收集101-110年警察人員試題,精選法條+重點標示+試題演練! 【常見問答】 Q:這套書包含哪幾本書? A:包含專業科目(每科1書,共3書)+搶分小法典(1書),總共「[犯罪學概要+刑法概要+警察法規概要+警察法規搶分小法典]」4書。 Q:這套書和[2022年一般警察特考[行政警察]套書]有什麼差別? A:這套書不含共同科目《國文》+《英文》+《法學知識》課本。適合只需
要準備專業科目的考生購買。有共同科目需求 的考生可另行選購本社出版的《2022年一般警察特考[行政警察]套書》才有內含共同科目三書。 Q:書內有包含題庫嗎? A:每本單書除了重點整理以外,還包含: 《犯罪學概要》107-110年試題共8份,100%題題詳解。 《刑法概要》109-110年試題共8份,100%題題詳解。 《警察法規概要》105-110年試題共12份,100%題題詳解。 Q:請問套書贈送的小法典是最新版的嗎? A:小法典收錄至出版日前之最新法規。 【適用對象】 這套《一般警察特考[行政警察][專業科目]套書》適用於報考一般警察四等考
試「行政警察人員」類科的考生。 【考試簡介】 111年一般警察特考報名日期為3月8日至17日,考試日期為6月18日至19日。懷抱著警察夢的人,即使錯過了警專、警大,只要年滿18歲未滿37歲,具有警察學校以外的高中職以上學歷(無須役畢),也可透過警察考試進入警界。通過警察四等考試,每月實領薪資上看6萬元。 民國100年開始招考的「一般警察特考」排除警校體系,僅限一般民眾報考,沒有警校生競爭,加上每年錄取名額多,錄取機率高,是民間人士加入國家警察團隊的最佳管道。 一般警察四等考試分為「行政警察、消防警察、水上警察」三大類科。其中行政警察的專業科目為「刑法概要、警察法規概
要、犯罪學概要」共三科,皆為申論選擇混合題型。 四等行政警察就是一般民眾最常見的派出所警員,職責以較低危險性的外勤工作為主,包括派出所值班、備勤、戶口訪查、交通指揮、酒駕欄檢、臨檢、巡邏等。 在一般警察四等考試三大類科中,行政警察的特色就是每年開缺很多,特別適合具有法律背景,對第一線基層警察工作有熱忱的青年報考。準備行政警察考試同時,再多讀「監獄學概要、監獄行刑法概要」2科也可一併攻略111年8月筆試的司法四等監所管理員考試,增加上榜機會。 ※正確考試資訊以簡章為準※ 【套書有什麼】EAN碼_4711100553469 ◎《犯罪學概要》2021/12 ◎
《警察法規概要》2021/11 ◎《刑法概要》2021/12 ◎贈《警察法規搶分小法典》2021/12 ※套書出版日期為上架日,實際出版日以各單書為準※ 【套書內容】 .無法釐清各種犯罪學理論間的差異嗎? .刑法概念又深又難,能不能簡單明瞭? .警察法規種類那麼多,哪些最常考? 一、犯罪學概要 本書先以犯罪學基本概念出發,引導熟悉相關重要名詞及基礎觀念後,再進入犯罪學理論命題重點。使用淺顯易懂的文字,教你釐清各家理論要義及差異。其後針對不同的犯罪類型,細說其發生原因、特徵,指引思考,最後總結出犯罪預防對策。縱使沒有犯罪學基礎,研讀此書就能輕鬆駕馭
本科目,必能掌握考試致勝關鍵! 二、刑法概要 刑法近年陸續進行重大變革,從宣告累犯的一律加重刑度違憲、業務過失的消失與大法官宣告通姦除罪化等,種種的改變已經不是抱著舊有的教科書就有辦法應對的,本書結合最新修法資料以及近年實務見解,用一本書簡單整合新條文與新概念。先藉由重點整理建立基本概念,穿插重要實務見解,再透過練習歷屆試題反覆演練,讓上榜之日離考生愈來愈近。 三、警察法規概要 警察法規種類眾多,範圍較廣。作者考究歷年考古題,以命題大綱為經緯,寫成本書四大章13個主題,緊扣出題方向,並以顯眼特殊設計標示得分關鍵字,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,將記憶力花在刀口上。每章
最末附有精選試題,可透過單元練習檢驗自我學習成效。本書猶如囊袋,縱使警察法規命題範圍寬廣,只要本書在手,考生讀來也有如探囊取物之易。 【獨家附贈】警察法規搶分小法典 沒有法學基礎的我也能看懂條文嗎?法條一大堆哪些最常考? 三民輔考特別設計出非法律系考生也能看得懂的輔助教材!將法規彙整分為「警察行政組織法、警察行政作用法及警察一般行政救濟法」三大類共33種,幫助考生有架構地查閱學習。 完整條文+重點標示+精選試題 將相同條文考點的試題彙整嵌入相對應的法條之後,以顯眼特殊設計標示得分關鍵字。條文後題目愈多表示愈常被命題,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,讓法典除了是查詢法
條的工具書外,更結合豐富題庫與重點標示,絕對比純法條書更實用。 【考生上榜心得1】一般行政警察上榜生:林柏廷 高中畢業準備半年順利考取 小小年紀即立志當波麗士大人 高中畢業時,原本要報考軍校,但是在與家人溝通後決定選擇考警察。雖然有很多科目是第一次接觸,但其實都並不難。只是以高中生而言,已經一整天都在學校上課了,課後除了準備學校的期中、期末考外,自己就還需要再找時間準備警察考試,雖然很累,但是很值得。 剛開始與三民的國考規劃師接觸時,他們會跟你說明有關國家考試的性質以及未來的工作內容,再依照個人意願與興趣來做討論,並且最後找出最適合自己的一條路。而三民補習班最貼心的
地方就是在任何時候、遇到任何問題都可以找班導師討論,自己寫的申論題也都可以拿給老師批改,這是我認為在準備考試期間最大的幫助。。 一開始決定要準備考試時肯定會有很多困難與挫折,但是一定要靠自己想辦法解決。我自己方法是一直上網看學長姊的上榜心得,有時候讀書遇到瓶頸時,也是上網尋求解決之道,最後看久了就能整理出一套自己的讀書方法,還有各科的準備方式。最重要的是一定要挑重點看,一定要做考古題,而且無論自己唸得再爛,也不可以放棄任何一科,能補多少算多少。說實在的,我最後的上榜成績真的都不高,但是名次就已經在中間了。 分享各科準備方法 【國文】選擇題因為範圍太廣所以沒多做準備;公文部分
除了格式要熟悉以外也要找時間多練習,確定自己能寫出東西來就好;作文則就沒有特別去練習了。 【英文】我自己覺得考的題目比較難。這科就是背高中的單字就好,而且只要背單字就好,文法考的其實很少。 【法學知識】這科不廢話就是多做考古題,做完一、兩年的題目後會發現民法、刑法、憲法跟釋字佔了百分之八十。其中憲法本文、增修條文和組織法需要很熟,大法官釋字要知道是否合憲與符合甚麼原則,其他財經、勞動跟性別的相關法律大概就看個一、兩遍就可以了。 【犯罪學概要】我是聽了老師的建議,將每一種理論整理成約半張A4紙張的大小,考前就是背熟每個理論的重點,寫申論題時只要再把每個重點延伸寫出來就可以
了。建議可以去書局買申論題的題庫,然後統計每個理論的出題次數,就會發現大概有二十個理論很常出現,至於其他的有時間再細讀就好;選擇題的部分考題內容比較雜,我自己就是多做補習班提供的練習題。 【刑法概要】這科就是上課的時候,每條重要的法條都要給老師帶過一遍,也一定要做筆記。寫申論題的時候除了條號必寫外,也要把重要的詞句寫進去,然後多做題目並且小心陷阱。簡單來說只要觀念正確、法條熟悉,這科不會太困難準備。 【警察法規概要】這科目其實是八個法的總和,所以在準備上其實有一點像法緒。必須要知道每條法的出題機率與重要性,這點除了老師上課時會提醒外,也可以參考內軌警察特考的考題,但是在選擇題方
面我自己考完後覺得比內軌的還要難;申論題方面,警械使用條例、警察職權行使法是非常重要的,要背得很熟,如果有考到就是全部都要寫進去。而警察法、社維法、集遊法等則是著重在測驗題常出的部分就好了,否則會準備不完。 【考生上榜心得2】警察特考上榜生:陳韋佐 畢業在即努力一搏 考取警察獲成功人生 目前於大學四年級,面臨即將畢業的就業壓力無所適從,剛好聽說警察特考大招,評估後覺得自己有機會努力一搏。雖然今年招考名額因年改因素而與原本預期落差甚鉅,但還是抱持著有念有機會的動力迎接此次的考試。以下是我的各科準備方法: 【法學知識】 憲法部分一定要把握住,分數比起法緒來說好拿太多
,憲法本文及增修條文看熟後就是掌握釋字,我是從考古題中掌握常出的釋字,畢竟700多快800號不太可能有時間慢慢看,所以我選擇從考古題下手比較快。 法緒部分因為涉及太多法律,準備時也是相當繁雜,其中包括刑法該科為警察專業科目,分數一定要要求自己全拿,民法因為體系過於龐大,只能大致了解了各章的重點,不建議單純法條瀏覽,從第一條到最後一條太浪費時間也沒效率,建議直接看課本做考古然後檢討,若有搞不懂但也問過老師,終究就是學不會的題目的話,就先略過不要太拘泥,在那兩三分先掌握大方向比較重要,至於其他相關特別法如家暴、勞基、性平、公司、健保…諸如此類,因為法條太多了,所以我也是從考古題下手看完課本
練考古題,盡量掌握較常出的部分。畢竟法緒範圍太多了,共才出25題,相較之下憲法好準備許多。 【英文】 此科我只有偶爾背單字,然後寫考古題。如同大家所說的高中7000單字,背過一遍應該可以拿到不錯成績。 【犯罪學概要】 這科是三個專業科目中可以不用背法條的科目,該科重於理論的理解以及學派演進的流程,有點類似歷史,常出的範圍多落在犯罪社會學派,念法也較著重記憶,理解倒是其次,編個口訣幫助記憶會好念很多,畢竟理論很多還有不同的學者,有些理論內容又長得九成像,剛開始念一定會完全搞不懂到底在念什麼, 我也是大概把課本翻了3、4遍,才漸漸理解,所以就循序漸進吧! 【國文】
此科目因為範圍太廣,我認為投資報酬率低,故我只選擇背了公文格式就上考場。 【刑法概要】 多數人覺得最難準備的科目之一,當初因為對刑法挺有興趣的,所以看函授的過程中並不會覺得有太多枯燥的部分,準備方式是先念完總則的相關條文及理論,當然此時也會連結到分則的條文,就一起對照著看順便記憶背誦,其中錯誤的部分應該是最繁雜的地方要好好搞懂,再來分則主要就是理解及背誦法條構成要件,法條我是只背了歷年來相關重要條文殺人、強盜、搶奪、強制性交…等等,這些一定要背。以現在申論兩題的考法通常都是一題總則一題分則,若沒時間可以朝總則的部分專攻,畢竟分則條文多也不好抓出來。 【警察法規概要】
該科所要念的條文極多,包含列舉的8種法律,還有其子法和施行細則,且選擇題也考得非常細,需要花多一點的時間,畢竟也是以後執法時,需要用到的規定務必好好熟讀,只要跟好老師的腳步規律預習及複習,不至於太過困難。
國語文讀寫結合教材分析與訓練──以108年翰林版普高國文第一冊相關教材為例
為了解決高中英文作文批改 的問題,作者張竣捷 這樣論述:
本論文共分八章,以翻滾海貍工作室的「河道式作文」為理論基礎,108課綱翰林版高中國文第一冊為研究範疇,設計數課學習單以供教育現場使用,透過分析教師最常用的備課用書,首先檢核該版本作文教學內容是否足夠以及貼合國寫測驗,再檢核課本選文具備哪些面向的作文教學價值,最後產出學習單原型供第一線教師依據版本不同、學生程度不同等適度調整。第一章為緒論,說明研究動機與目的、研究範疇與方法,以及相關文獻探討等。第二章為「高中作文教學目標」,分別從第一節「閱讀與寫作理論」探悉閱讀認知歷程、閱讀評量指標、以及閱讀與寫作的關係取向,第二節探討學測國寫測驗的評量理念、作文做為評量的發展史,第三節則從教學端分析課綱閱讀
與寫作的學習重點,讓論文架構能奠基在108課綱為基礎發展,環視作文流變則能使論文不純符應課綱而能顧及整個讀寫的作文效益。第三章為「作文教學系統與教學概念」,從《河道式作文寫作指南》一書中介紹各作文目標,包含立意、取材、結構、文采,以及從語言學的角度立「語言形式」,透過第三章的分節闡述各目標為何、如何教學、為何而教等,為後續四到七章的課文解構提供方法性原則。 第三章理論建立完畢後,第四章為「立意取材」、第五章為「篇章結構」、第六七章為「散文體文采語言形式」、「詩歌體文采語言形式」,皆透過解構教科書內容,解構文本內容分析其讀寫結合的教學價值,期待能直接協助教育現場的教師及課本編輯者。本研究主要成
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#62.英文作文批改 - Silicon
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