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另外網站中文詞典 - 天地圖書也說明：特點、定位： 同義詞及反義詞是語文學習的基礎內容，掌握同反義詞對增進詞彙量及 ... 收字豐富逾20,000詞頭詞條 收字準則參考《現代漢語常用字表》、《香港小學學習字 ...
這兩本書分別來自我識 和我識所出版 。
國立臺灣師範大學 華語文教學系 張瓅勻所指導 吳逸凡的 習字應用程式運用於初級華語教學－以《我也繪漢字》為例 （2019），提出香港小學學習字詞表購買關鍵因素是什麼，來自於漢字學習、鍵接圖、以華語為外語、創意精緻化學習策略、行動智慧裝置、應用程式。
而第二篇論文國立新竹師範學院 臺灣語言與語文教育研究所 簡翠貞所指導 丘慶鈴的 避免小學生寫錯別字之教學策略 （2003），提出因為有 國民小學教師、小學生、識字、錯字、別字、錯別字、教學策略的重點而找出了 香港小學學習字詞表購買的解答。
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連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)(五版)
為了解決香港小學學習字詞表購買 的問題，作者地表最強教學顧問團 這樣論述：
「連老外都在用」系列發行至今， 兩岸三地銷售突破五十萬冊， 連美國總統、記者、醫生、律師及工程師 都在使用這些國民會話！ 《連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】》 是一本一生受用的英語會話終極寶典， 是一本連老外都推崇讚賞的英語會話書， 是一本每個學習者都必備的語言工具書！ ■廣受不同英語系國家老外一致推薦並共同審訂！ Matthew｜英國牛津教學大師：學會話最正統的方式就是從一個字，再發展到句子，才能靈活運用在生活情境中。 Organis Rivers｜澳洲籍英文教師：活用單字和句型，遠比學一堆文法和背一堆單字重要。
Ben Lawrence｜美籍英語教學研究碩士：學習語言的最終目的便是溝通，學習派得上用場的會話才是最有用的。 Tiger Chen｜華裔紐西蘭籍英文教師：連美國總統、記者、醫生、律師及工程師都在使用這些國民會話！ ■用英語「國民會話」練口說，讓你馬上掌握開口說英語的技巧！ 英語「國民會話」以美國小學課本為基礎編寫及延伸，是現今社會中最簡單、最常用、也最好用的會話！連美國總統、記者、醫生、律師及工程師都在使用，現在就開始學「國民會話」，馬上開口說英語！ ■學習英語會話只要用對方法，馬上就能開啟英語學習興趣的大門，從此以後愛上學英文！
●7大美國最常使用情境：本書涵蓋7大美國生活情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街物、 交通出遊、居家會話」，所有老外在用的會話都能一網打盡。 ●老外天天都在說這些：本書完整收錄美國人最常用的句型和文法，只要將這些句型套用進會話裡，讓你學1句，就能說10句，輕鬆跟老外用英語流利對話。 ●一個字就能開口說英語：別以為老外懂很多單字，其實他們最常使用的單字不超過2,000個，所以單字不用背太多，只要一個字便可以道盡千言萬語。 【使用說明】 STEP 1. 分色、分類編排，查找會話好方便！ 書中收錄實用的國民會話共1,675句
，每句會話再加上衍伸或同義說法，總共約有3,000句。三篇分別以紫、紅、藍三色編排，方便讀者在使用這本國民會話書時快速查找： 1. 短句篇：聽不懂老外會話？有時老外真的不會用我們從課本上學到的句子說話，而本書的短句篇能你用最簡單的句子，說出最道地的英語！ 2. 情境篇：依照生活頻率分類，包含七大美國情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街購物、交通出遊、居家會話」，每個分類再細分出不同狀況的說法，並加以解釋和補充同義說法，老外會話就是這樣學！ 3. 句型篇：該是自己說出老外會話的時候了！句型篇依字母排列舉出428句最常用句型並以色塊表示，每
句都附有例句說明以及中文解釋，當你了解這些句型的使用方式後，就能自然而然地跟老外說出流利英語會話了！ STEP 2. 深入學例句及生字補充，老外還給你貼心叮嚀！ 每個句子皆搭配精選的實例會話，並有生難字詞的補充，讓你不但能了解會話用法，還能深入學習更多常用的單字片語，再加上老外時不時貼心叮嚀你會話使用時機和意義，讓你絕不出錯！ STEP 3. 邊看邊聽學會話，數位學習不落人後！ 此書特別強調學習會話「聽、說、讀」個別的獨立功能，全書單字及例句皆附專業美籍老師錄製之音檔，除了使用CD聽取之外，也可以下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆
），掃描書中QR Code就能聽音檔，立即幫助讀者學習正統發音及改善聽力！更多細節，請參見下方說明： 1.在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ （1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。 2.為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ （1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 （2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元
，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 （3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 （4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ （1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限i
Phone和Android二種系統手機） （2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 （3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 （4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 （5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁
數，聆聽該頁音檔。 （6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 （7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 ※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。
習字應用程式運用於初級華語教學－以《我也繪漢字》為例
為了解決香港小學學習字詞表購買 的問題，作者吳逸凡 這樣論述：
有鑑於華語為外語 (CFL, Chinese as a Foreign Language) 之初學者多半身處缺乏漢字沉浸之環境，書寫漢字的過程有眾多不知其然亦不知其所以然的部件組合構成困境，究其原因，多緣由於漢字特性之難認、難記、難讀、難寫，尤其筆畫繁多、結構複雜、字數龐大等等，因此，如何在網路科技日新月異的時代運用智慧型行動裝置減輕學生的學習焦慮及更添學習興趣與效率，成為華語教學中對於漢字學習之顯學一環。本研究旨在探討使用鍵接圖策略之手機應用程式對初級華學習者之漢字習寫成效，且針對教與學雙方面所提出之反饋與建議並依據Rosell-Aguilar (2017) 之評估行動語言學習應用程式框架
彙整出一實際有所依循之評估與優化方案。本研究實驗設計為2×2全受試者內設計，並透過研究參與者回覆之封閉式與結構式問卷，觀察、探討與衡量研究參與者之漢字習寫成效、情意表現及其對APP使用之態度與心得。本研究結果顯示，運用不同學習策略、學習法及認知理論之「我也繪漢字」應用程式較僅使用單一策略之筆順領寫應用程式，於字形產出、字義識記及科技接受模式之各項情意測量表現上均有較高得分與評價；此外，藉此研究提出往後漢字習寫APP結合現行華語教材之可行策略，做為未來研究方向。
連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】(附1CD+防水書套+虛擬點讀筆APP)
為了解決香港小學學習字詞表購買 的問題，作者地表最強教學顧問團 這樣論述：
「連老外都在用」系列發行至今， 兩岸三地銷售突破五十萬冊， 連美國總統、記者、醫生、律師及工程師等都在使用這些國民會話！ 《連老外都在用的英語「國民會話」大全集》 是一本一生受用的英文會話終極寶典， 是一本連老外都推崇讚賞的英語會話書， 是一本每個英語學習者都必備的語言工具書！ 用英語「國民會話」練英文，讓你馬上掌握開口說英語的技巧 英語「國民會話」以美國小學課本為基礎編寫及延伸，是現今美國社會中最簡單、最常用、最好用的會話！連美國總統、記者、醫生、律師及工程師……等都在使用這些國民會話。《連老外都在用的英語「國民會話」大全集》讓你馬上學，馬上開口說英語！
學習英語會話有很多種方法，只要用對方法，馬上就能開啟英語學習興趣的大門，從此以後愛上學英文。 讓你一生都受用的5大特色 1. 21世紀語言學的驚奇大發現 別以為老外懂很多單字、學很多文法、會很多句型，其實他們最常使用的單字、文法及句型不超過2,000個。本書完全掌握老外天天在使用的常用會話。 2. 只要一個字就可開口說英語 單字不用背太多，只要一個字便可道盡千言萬語。原來開口說英語竟如此容易。 3. 7大美國最常使用情境全收錄 本書涵蓋7大種美國生活的情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街購物、交通出遊、居家會話」，所有老外在用的會
話都能一網打盡。 4. 10倍速度增進英語口說能力 只要套用美國人最常使用的會話句型，就能讓你輕鬆學1句，說10句。 5. 獨家免費附贈「虛擬點讀筆App」及1CD（MP3格式） 全書單字及例句皆附專業美籍老師錄製之音檔，除可以用CD方式聽取音檔，也可以免費下載專為英語學習所設計的「虛擬點讀筆App」，即可隨時掃描書中QR Code，就像是隨身攜帶一名美籍口說老師，隨處都可練習聽力及口說！ 使用說明 無可取代的6大學習重點： 1. 短句篇、情境篇、句型篇分色、分類編排，方便查找 書中收錄重要且實用的國民會話共1,675句，每句會話再加上衍
伸或同義說法，大約共有3,000句。三篇分別以紫、紅、藍三色編排，方便讀者在使用這本國民會話書時快速查找。 2. 單字＋小句子＝短句篇 聽不懂老外會話？有時老外真的都不是在用我們從課本上學的句子說話。所以本書的短句篇就是要幫助你用最簡單的句子，說出最道地的英語。 3. 七大生活情境篇 情境篇依照生活頻率分類，包含七大美國情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街購物、交通出遊、居家會話」。每個分類再細分出不同狀況的說法，並加以解釋，另外還附有同義說法。想怎麼說就怎麼找，老外會話就是這樣學！ 4. 句型篇 該是自己創造並說出老外會話的時候了。句
型篇依字母排列舉出428句最常用句型並以色塊表示。每個句型附有例句說明並加上中文解釋，當你了解這些句型的使用方式後就可以自己說出老外會話！ 5. 邊看邊聽學會話 此書特別強調學習會話「聽、說、讀」個別的獨立功能；全書單字及例句皆附專業美籍老師錄製之音檔，只要下載專為語言學習所設計的「虛擬點讀筆App」，即可隨手掃描QR Code，隨處聽，隨處都是專屬行動英語教室！收錄全書英文單字和英文例句，皆由美籍老師親自錄音，可立即幫助讀者學習正統發音及改善聽力。 ★隨書附贈1CD（MP3格式） 6. 實用例句＋老外叮嚀 每個句子皆搭配精選的實例會話及中文翻譯，例句中的生
難字詞也一倂補充，讓你不但能徹底了解會話意義及用法，還能多記幾個與老外會話常連用的單字片語。老外給你的貼心叮嚀，包括使用時機、意義，讓你在使用上零出錯。 ［VRP虛擬點讀筆介紹］ 1.為什麼會有「虛擬點讀筆App」？ （1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD 播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 （2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 （3）後來雖然有了利用QR Code描掃下載檔案至手機來聽取音檔的方
式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個五秒以上，很令人氣結。 （4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「虛擬點讀筆」App，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 2.「虛擬點讀筆App」就是這麼方便！ （1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「虛擬點讀筆App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） （2）「虛擬點讀筆App」下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code一次下載至手機使用。 （3
）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「虛擬點讀筆App」，就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 （4）「虛擬點讀筆App」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 （5）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 （6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 （雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「虛擬點讀筆App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，
請讀者使用隨書附贈的CD。） 名人推薦 廣受不同英語系國家老外一致推薦並共同審訂 Matthew|英國牛津教學大師：學會話最正統的方式就是從一個字，再發展到句子，才能靈活運用在生活情境中。 Organis Rivers|單字王作者、澳洲籍英文教師：活用單字和句型，遠比學一堆文法和背一堆單字重要。 Ben Lawrence|美籍英語教學研究碩士：學習語言的最終目的便是溝通，學習派得上用場的會話才是最有用的。 Tiger Chen|華裔紐西蘭籍英文教師：連美國總統、記者、醫生、律師及工程師等都在使用這些國民會話！
避免小學生寫錯別字之教學策略
為了解決香港小學學習字詞表購買 的問題，作者丘慶鈴 這樣論述：
本研究主旨在對避免小學生寫錯別字之教學策略進行深究探討，主要目的有四：一、分析國民小學學生寫錯別字的錯誤類型。二、探討國民小學學生寫錯別字的相關因素。三、探討避免國民小學學生寫錯別字的教學策略。四、提出國民小學教師進行避免錯別字教學時之教學策略的建議。 為達上述目的，本研究兼採文獻分析與調查法兩種研究法進行研究，研究樣本係以新竹市龍山國小擔任語文領域之本國語文代表的九位教師為對象，採合目標取樣的方式選定訪談研究對象。 本研究主要發現為：一、歷年來學生書寫時所出現的錯字類型皆大同小異。二、學生常見的別字類型增加了「網路文字」及「流行語文字」。三、造成學生
寫錯字的內在因素為筆畫筆順錯誤、文字結構複雜。四、造成學生寫別字的內在因素為字與字間因形音義相似而產生錯誤聯繫。五、造成學生寫錯別字的外在因素為教師的教學、學生的學習、家長的觀念、教材的編輯、媒體的示範、網路流行語的流竄。六、進行避免錯別字教學時最大的困難為學生學習、教師教學、家長認同、環境示範、標準字體修訂。七、進行避免錯別字教學時應掌握的原則為主動學習原則、解說字義原則、善用教具原則、綜合學習原則、分色教學原則、精熟學習原則、教學活潑原則、補救教學原則。八、避免錯別字教學的新策略為趣味聯想、部首推斷、彩筆字辨、詞句延伸、字族文識字、網路教學、字卡製作。九、提升教師有效避免錯別字教學策略的方
法為（一）自我充實：建立資料庫、多閱讀多查字典、進修研習、進行專題研究。（二）教學工作：創新教學、善用視聽教學媒體。（三）同儕分享：組織教學研討會、請教語文專長老師。 本研究主要結論為： 一、在國民小學基礎教育上文字的正確性功用日顯重要。 二、隨著視訊教育的普遍，小學生出現網路流行語文字的情形日增。 三、因媒體廣告商店招牌的視覺宣傳效果，造成小學生寫音別字的情形日增。 四、錯字和別字的形成，分別有其不同的內在因素導致。 五、文字的學習必須配合詞句教學同時進行才有效果。
六、教學時採字族文識字教學法輔助教學，有助於避免別字的發生。 七、教師進行避免錯字和別字的教學時，應對症下藥，分採不同的教學策略。 八、強化國民小學教師文字學的知識，有助於教學能力的提升。 九、教學群的研討分享，是提升教師教學能力的有效方法。 基於研究結果，本研究提出了以下建議：一、給現任國民小學教師之建議： 善用視聽媒體增進教學效能、持續進修提升教學能力、指定學生購買採標準字體編製的字辭典。二、給學校行政單位之建議：鼓勵教師進修及研究、定期安排語文教學研討會。三、給師資培訓機構之
建議：普遍開設文字學相關課程、邀請現任教師分享避免錯別字教學的經驗、辦理避免錯別字教學的專題研究。四、給教育行政機關之建議：標準字體的積極推行、電腦輔助教學媒體的研發、增加語文領域的授課時數。五、給未來研究者之建議：在研究方法上可採其他不同的研究方法；在研究對象上可擴及其他教師作成鄉差距對照；在研究內容方面可細分為低、中、高年級適合的教學策略進行研究。