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情境式德語圖解字典(全新修訂版)【書+1片DVD-ROM電腦互動光碟(含朗讀MP3功能)】

為了解決小短文的問題，作者LiveABC互動英語教學集團 這樣論述：

　　超實用，德語入門最佳工具書！ 　　字母發音 打造德語學習基本功 　　基本文法 理解德語句型文法 　　文化導覽 瞭解文化學習更容易 　　全彩圖解 圖像記憶學會實用單字 　　常用100句 一定要會的最常用句   　　圖解學單字，詞彙語意更到位！ 　　語言的表現是人類接觸與相互理解最重要的工具！然而某些單字明知其義，卻不知如何說明與正確表達，這樣的現象，可能因為該詞語義上的複雜、文化上的差異，或者意義太抽象，而無法解釋清楚。圖解字典的好處正是透過清楚的圖畫讓詞彙語意變得更具體，更能表達想要傳達的意思。 　　 　　116種情境圖解單元，背誦單字很簡單！ 　　本書

共有16大主題，其下細分為116個小單元，共約3,700個常用字彙。第一個主題精選德國著名景點、美食、節慶與名人等12個小單元，利用實景照片介紹單字。此外並介紹15大類多元的日常生活主題，內容精采豐富，利用實景照片或插畫圖 說，加深讀者記憶，幫助讀者輕鬆學習。   　　圖解單字 　　針對各主題挑選實用的字彙，利用圖畫介紹單字，並同時標註中文解釋，視圖畫 大小，將單字排列於圖畫側邊或其下。   　　延伸補充 　　補充跟該主題單元有關的延伸單字和詞彙，學習資訊一網打盡。   　　單字說明 　　在第一個主題「俯瞰德國」的單元裡， 我們介紹德國特有的美食、節慶、以及人物等

單元。為了讓讀者更深入了解節慶的歷史源由與名人事蹟等細節，在這 些單字下面附有概略性的簡述。   　　看見德國 　　在16個主題結束以前，均有一個發現德國的小短文，內容主在介紹跟德國以及該主題有關的實用知識。讓讀者能放鬆心 情吸收新資訊，神遊德國。   　　常用德語100句 　　將生活中常遇到的情境，彙整最常使用到的常用句和慣用語，讓你學完單字後，可以靈活運在日常生活的口語當中。   　　單字索引 　　書末附有單字索引，按字母分類排列，方便讀者快速查詢。   　　多媒體互動學習軟體+點讀功能，學習德語輕鬆又有趣！ 　　很多人常常會因為枯燥乏味的教材，而失

去對語言學習的興趣。本書內附之互動學習軟體也是幫助學習的好工具，透過錄音練習、語音辨識、字典查詢等功能互動練習，突破傳統紙本教材聽說練習不足的窘境，除了書中的單字和用語都可以點選發音外，由專業教師錄製朗讀MP3，收錄的情境對話也可讓你清楚聽懂各種單字的念法，另外還有點讀功能，隨點隨讀方便學習，隨時隨地強化聽力，讓你輕鬆學、輕鬆記，學習德語超省力！   

小短文進入發燒排行的影片

苗栗產業文化意象之研究－以公館鄉陶窯文化為例

為了解決小短文的問題，作者黃萱旻 這樣論述：

　　本研究首先蒐集國內外針對產業文化景觀與城市意象之相關文獻，除了解基礎問題意識之外，也讓研究者能夠了解主題之思維發展與意義，並瞭解如何運用隱喻抽取技術（ZMET）來進行訪談與步驟。以隱喻抽取技術（ZMET）採用一系列方法，以圖像為媒介，來獲取人們內心深層結構中對產業景觀之潛在思想(隱喻)，了解人們對其感覺的心理路程，並加以編碼整理以獲得組成構念元素與核心概念的連結關係，探討出其間的關連性。本研究研究對象主要以從事苗栗文化產業相關研究之學者、陶藝或公共藝術家及相關文史工作者為主，以隱喻抽取技術（ZMET）進行訪談，建構陶窯產業在苗栗產業文化景觀之關鍵元素。　　苗栗縣公館鄉具有陶窯文化產業的深

厚歷史與發展意象，若能夠善用既有的資源，從其陶窯印象進行強化，將有助於其建構產業文化之城鄉風貌，更能創造更豐富而獨特的陶窯文化意象。本研究成果如下:(一)建構苗栗縣公館鄉產業文化景觀意象共識地圖(二)萃取苗栗縣公館鄉產業文化主要圖像(三)提供苗栗縣公館鄉產業文化景觀意象之發展方向，協助在地陶窯文化產業轉型與整體意象營造，並讓ZMET技術成為未來發展城鄉意象之重要工具。

課堂外的媽媽經：「粉紅豬」老師的教學日誌

為了解決小短文的問題，作者黃淑青 這樣論述：

重要的不是追求幸福，而是如何讓自己快樂。 我們可以一直活在過去，也可以往前邁進，掌控權在自己的手上， 與其抱怨種種，不如花些心思欣賞美好的一面或接受那不完美之處。   　　「您可以再靠近一點！」 　　「您是我高中同學嗎？我是您高中老師、小學老師或大專老師。我不是在廣告保養品，而是想讓您對我的『人生拼圖』有多一分的了解。」   　　本書作者黃淑青，人生非常精彩且特殊，曾經任教高職、國小教師，退休後更繼續服務於大專院校，成為教育部部定講師，雖然很跳TONE，但總是離不開教學場域。   　　回首六十幾年的歲月，她有幾大堅持：教師退休前，毅然決然投入挑燈夜戰、埋首書堆的研究所課程，更取得「日本草

月流一級師範理事」插花證照，啟動自己的另一項志業；儘管世界之輪轉動，但對生命的熱力永遠不變，堅持自我提升的「活水充實的人生」。 堅持「清如柔水的人生」，希望自己能如柔水般輕柔圓融，適應各種不同的環境，卻又不改變自己清澈正義的本質。堅持「分享服務的人生」，用專業服務人群，為了幫助弱勢族群的孩子養成閱讀習慣，投身於「心苗讀書會」，或是到醫院擔任故事志工。由於擁有前述的這些特質，而形塑作者「自信領袖的人生」，主動結合學校行政、教師同儕與家長一起推動閱讀活動，並參加創意教學教案設計比賽，成為校園推動深耕閱讀的推手；也引領學校的教師會組織，充實教師知能與提升教育專業。   　　「粉紅豬」老師黃淑青，追求

的不是幸福，而是如何讓自己快樂。多篇趣味久久、思念久久、懷念久久、回憶久久的小短文，搭配精美可愛的插畫，生動展現自己的美好人生，希望可以分享給讀者，讓讀者對家庭、教育及人生有更多的啟發與體悟。包含溫馨的家庭生活，與兒女、丈夫、家人之間的相處；如何教育子女、學生，和對教育的看法；許多讓人會心一笑的小故事和人生哲理，分享自己收藏的珍貴記憶及人生故事，以及面臨的不容易與過不去。希望藉由這些人生拼圖，讓讀者可以更靠近而了解完整的「粉紅豬」！

運用隱喻技術法探索台灣永續夜市之構成要素

為了解決小短文的問題，作者劉啟迪 這樣論述：

夜市是台灣觀光產業的特色，也是展現地方文化的場域，但是，近年來許多夜市的經營面臨危機，小則業績減少、大則熄燈休業，夜市的永續經營成為攤商與城市經營重要的議題。永續發展需兼顧治理、社會與環境三個構面，是一個複雜的議題，因此，本研究有別與於傳統語言為主的深度訪談，採用以圖像為訪談依據的隱喻抽取技術(Zaltman Metaphor Elicitation Technique, ZMET) 探索台灣永續夜市的構成因素，藉由分析利益關係人的知覺意象，發掘利益關係人內心的思維與想法，並透過抽取共同構念來建立共識地圖，確認永續夜市的關鍵構成要素。本研究共訪談：夜市攤商經營者、消費者與主管單位等七位利益關

係人，研究結果獲得54個概念與22個共同構念，從印象、功能與感受到價值層面繪製共識地圖，萃取出「服務」、「文化體現」、「共融」與「環保」四個關鍵要素。最後，本研究針對研究發現，提供台灣夜市永續經營的建議，並回應永續發展的學術研究。