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淡江大學 資訊傳播學系碩士班 劉慧娟所指導 楊馥綺的 以自我揭露角度探究Facebook個人隱私劃界 (2013),提出google首頁捷徑刪除關鍵因素是什麼,來自於自我揭露、隱私、Facebook、網路人際互動、自我展演。

而第二篇論文中國文化大學 資訊管理研究所碩士在職專班 黃燕忠所指導 張應中的 虛擬社群個人化知識分享系統建置 (2006),提出因為有 知識管理、虛擬社群、知識分享、個人化的重點而找出了 google首頁捷徑刪除的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了google首頁捷徑刪除,大家也想知道這些:

以自我揭露角度探究Facebook個人隱私劃界

為了解決google首頁捷徑刪除的問題,作者楊馥綺 這樣論述:

本研究旨在探討使用者如何在Facebook中自我揭露並控管揭露的個人資訊,進而瞭解相較於現實環境,使用者在Facebook中互動時的個人隱私認知和維護的情況。資料蒐集方式以焦點團體訪談為主,再結合參與觀察的資料進行比較分析,以釐清使用者在Facebook互動時的自我揭露和個人隱私劃界情形。研究結果顯示:一、Facebook串聯離線與線上生活,過半數的受訪者將Facebook視為另一個展現自我的舞台,並將離線生活的隱私態度和認知延伸至Facebook。Facebook的隱私設定看似可讓使用者掌控個人資訊,但繁雜且不斷變更的隱私政策導致使用者只能改變使用習慣,在揭露個人資訊前依照不同目的、對象不

斷調整個人隱私的界線。二、當真實生活延伸至Facebook後,半數以上的受訪者為求持續在Facebook與人互動,經常對個人隱私產生妥協與退讓,不過部分受訪者只揭露對個人隱私影響層面和利害關係最小的個人資訊,這顯示使用者在個人隱私的維護上不因線上與離線而有所區隔,而是根據使用需求和動機衍生出不同的隱私維護機制。

虛擬社群個人化知識分享系統建置

為了解決google首頁捷徑刪除的問題,作者張應中 這樣論述:

如何有效過濾大量的資料,成為有用的知識,一直都是資訊管理的重要課題,近年來網際網路虛擬社群成長快速,充斥著網友們大量交流的資料,雖然可以匯集眾人的問題與回應,但因為這些資料好壞參雜,不易明確找出有用的資料,即使以人為方式評價選出較有用的資料,也不容易彙整分類成為有用的知識,因此,本研究期望能建構一個知識分享與分類管理的模式,並且以系統開發研究方法,設法解決上述社群知識分享待克服的問題。預期研究成果,可以經由本模式建置知識庫系統,以更有效的方式累積個人知識及分享知識。