Xbox One 回收價的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

知覺價值與轉換成本對品牌忠誠度之影響—以Nintendo Switch為例

為了解決Xbox One 回收價的問題，作者余佳龍 這樣論述：

本研究旨在了解Nintendo Switch的消費者知覺價值及轉換成本對品牌忠誠度及顧客滿意度的關係，並透過網路同好社團及親友同好進行線上問卷調查，共回收了302份有效問卷，調查所得資料以SPSS第22版統計套裝軟體進行敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關分析及迴歸分析，統計分析的結果如下:一、消費者購買Nintendo Switch最主要因素為「可購得的軟體類別」、「可否多人同樂、對戰」、第三為「電視遊樂器之品牌」。二、消費者背景變項於四大構面中可得知:1.男性轉換成本得分顯著高於女性。2. 「29-35歲」知覺價值得分顯著高於「19-23歲」。3. 「24-28歲」、「29

-35歲」轉換成本得分顯著高於「19-23歲」。4. 「29-35歲」品牌忠誠度得分顯著高於「19-23歲」。5. 「19-23歲」顧客滿意度得分顯著高於「29-35歲」。三、知覺價值與轉換成本對品牌忠誠度皆有顯著的正面影響，並且知覺價值對品牌忠誠度的影響力大於轉換成本對品牌忠誠度的影響力。四、品牌忠誠度也顯著性的正面影響顧客滿意度。五、在遊戲片共通狀態時，大多數的消費者仍會繼續購買Nintendo Switch。本研究結果可提供建議給任天堂，做為未來行銷策略之參考。

樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度與行為意圖關係之研究

為了解決Xbox One 回收價的問題，作者黃麗鈴 這樣論述：

本研究主要目的在於瞭解我國樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度與行為意圖的現況；探究樂齡學習中心學員不同背景變項下，在知覺有用性、歸屬感、學習態度及行為意圖的差異情形；分析知覺有用性及歸屬感與樂齡學習中心學員學習態度的相關情形；探討樂齡學習中心學員的學習態度、知覺有用性與其從事樂齡學習之行為意圖的相關情形；及檢定樂齡學習中心學員行為意圖之預測模型的解釋能力。 依據研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「樂齡學習中心學員學習行為意圖之調查問卷」進行調查，以我國六個直轄市各一所國小承辦之樂齡學習中心隨機抽出各100名學員，總計600名學員為樣本，回收有效問卷共531份，有效問

卷回收率為88.5％。將蒐集的資料分別以描述性統計分析、驗證性因素分析、變異數分析、皮爾遜積差相關分析及結構方程模式等統計方法進行分析。本研究所獲致之結論如下：一、目前樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度及行為意圖呈現優良之表現，普遍傾向正向同意。二、不同性別、年齡、婚居狀況、居住情形等背景變項樂齡學員在知覺有用性、歸屬感、學習態度及行為意圖並無差異。在教育程度背景變項中，不同教育程度樂齡學員，在知覺有用性和歸屬感研究構面無顯著差異，但在學習態度和行為意圖研究構面有顯著差異；另在退休前不同職業狀況之樂齡學員，在歸屬感、學習態度及行為意圖研究構面上並無顯著差異，但在知覺有用性上有顯著性差

異。三、樂齡學員知覺有用性與學習態度呈現正向顯著相關。四、樂齡學員歸屬感與學習態度呈現正向顯著相關。五、樂齡學員學習態度與行為意圖呈現正向顯著相關。六、樂齡學員知覺有用性與行為意圖無顯著的正向顯著相關。七、樂齡學習中心學員歸屬感與學習態度的相關程度高於知覺有用性與學習態度的相關程度 最後依據結論，本研究提出相關建議，俾供教育行政主管機關及樂齡學習中心（學校）實務應用之建議，另提出本研究在理論及實務上的貢獻，以及對未來研究建議之參考。