護理的定義的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

基本護理學考前衝刺

為了解決護理的定義的問題，作者游麗娥 這樣論述：

　　本書專為護理師、二技護理類考試全新整編，依據作者多年補教經歷，將重點精簡化，在短時間內可將要點完全複習一次，重要的觀念更以明顯的方式標出，提醒讀者注意。 　　作者除將特別重要的單元放在前面，讓讀者先熟讀重要觀念，後面的單元即能輕易融會貫通！也從眾多的考題中縝密的挑選最合適的題目，讓讀者將所有的概念均在「做題目」中又再一次的驗證所學是否牢固，不怕各種變化的題目，或是所謂的「陷阱題」了。作者綜合考生較易遭遇的困難，以及多年來授課時學生常問的問題處，審慎的做出解析，再搭配作者另著之《基本護理學》、《基本護理學與護理行政歷屆試題詳解》、《基本護理學口袋書》，相信對考生來說，必

如神助，一定能在考試上取得高分。 本書特色 　　一、考題編排具有邏輯概念 　　以護理過程的思考模式編輯，先將必要的學理簡要陳述，接著就是有關的考題。而且考題是依內容次序編排的，如：泌尿系統──先出現解剖生理學的代表性考題→尿失禁的定義、護理→尿瀦留護理→誘尿不成→導尿→尿管護理。 　　二、考題均具代表性 　　各類型考題均會出現，儘可能減少重覆相同的題目，避免浪費考生的時間。 　　三、重點整理表格化，方便記憶 　　大部分的內容以表格方式呈現，除了一目瞭然外，更可加深記憶及方便做比較。 　　四、最新考題彙編 　　將最新的考題編入，含考選部的專技護理師考題及二技護理類考題，並針對難題做解析

說明，應試效果倍增。

護理的定義進入發燒排行的影片

護理人員工作困境與適應策略探討： 以花蓮縣偏鄉小學為例

為了解決護理的定義的問題，作者高翠萍 這樣論述：

護理專業較一般工作性質特殊，在臨床工作的護理人員須以輪班的方式不間斷地照護病患，所以護理人員一旦結婚組成家庭之後，在臨床與家庭難以兼顧下，常為護理人員希望轉換職場的轉捩點，而學校衛生護理工作時間規律，對護理人員而言是最佳選擇，但環境因素致機關財政及人力縮編，學校護理人員普遍要兼辦行政業務，因此，被護理界視為不務正業的護理人員。 本研究邀請三位偏遠地區國民小學護理人員為研究參與者，採取深度訪談方式蒐集資料，透過學校護理人員生涯背景脈絡，探究護理人員推動學校衛生護理之工作困境及適應策略，以提供協助與支持。 研究結果發現：1.學校衛生護理發展在有了法源依據，已明確規範護理人員職責；2.

學校護理人員角色被錯置，兼辦行政業務時間長，並壓縮對學童應有的照護；3.被領導的經驗中，專業理念不同，學校衛生護理推動淪為形式。 本研究綜整結論後，對學校護理人員的建議為：1.提升護理專業形象；2.主動、積極展現護理能力。對教育行政主管機關的建議：1.重視護理人員職責；2.提供護理人員在職進修的機會；3.充實健康中心衛材，應編列相關預算專款專用；4.營造支持、關懷的工作氣氛。關鍵字：護理人員、偏遠地區、國民小學、工作困境、適應策略

實證護理(第二版)

為了解決護理的定義的問題，作者穆佩芬 這樣論述：

　　本書由陽明大學護理學院穆佩芬教授總校閱，集結台灣21位實證專家共同編著，分享實證照護最新與完整的專業知識，引領讀者循序漸進認識實證護理，學習以實證的方式，提供以病人為中心的臨床決策與護理措施，提升整體的照護品質。   　　全書包括實證護理與實證照護、實證實務的研究方法、查詢與評讀實證證據，及實證應用與臨床共享決策等四大部分，共21章：   　　第一部分實證護理與實證照護，對實證醫學、實證護理的定義加以界說，並闡釋實證照護的發展與模式，以及實證照護概念的養成與執行。   　　第二部分實證實務的研究方法，集結了十個臨床常見的系統文獻回顧研究方法，每一研究方法除了介紹研究目的及方法學，並同時

列舉研究案例進行說明，使讀者能確實瞭解該研究方法的內容及如何實際的應用。   　　第三部分查詢與評讀實證證據，著重於如何查詢研究證據，及如何評讀證據的有效性。內容中列出常見的資料庫及查詢方式，也說明如何評讀實證等級及其意義。並舉情境案例進行說明如何操作。使讀者能悉知如何能有效率的查詢到所有可能的相關文獻。並瞭解如何正確的篩選出高品質的文獻進入資料的萃取與分析，其結果方可為臨床建議使用。   　　第四部分為實證應用與臨床共享決策。內容強調出實證知識轉譯中以病人為中心的共享決策考量，也指出資訊科技於實證轉譯中的應用前瞻性思維。   　　各章章末編有習題，並附解答，提供讀者研讀之後練習，藉以回顧整理

該章所學重點，掌握學習成效。   　　本書不僅可做為護理教育實證護理課程的教科書，也是臨床照護護理人員書寫實證護理讀書報告及應用與推廣臨床實證照護的參考指引。第二版依最新資料更新修訂，並新增第21章JBI實證應用模式，供讀者參考。   專家推薦   　　感謝各方專家、學者撰文推薦 　　台灣考科藍台灣研究中心 郭耿南 講座教授 　　衛生福利部 護理及健康照護司 蔡淑鳳 司長 　　國立台灣大學 護理系系主任 胡文郁 教授 　　國防醫學院 護理系 廖珍娟 教授 　　長庚科技大學護理系 暨 桃園長庚紀念醫院護理顧問 謝素英 副教授   專家推薦摘要   　　台灣考科藍台灣研究中心 郭耿南 講座教授 　

　『本書所引述的臨床案例與臨床護理情境相當契合，有助於提升護理人員對於學習實證方法學的興趣，讓學習者可以在更貼近專科經驗的情境下，而實際的瞭解臨床問題的類型、文獻搜尋策略及文獻評讀技能。』   　　衛生福利部 護理及健康照護司 蔡淑鳳 司長 　　『此書內容極為完整並有系統，對實證照護的基本概念、實證統合及實證轉譯的研究典範與步驟均有清楚的闡述並舉實例說明。』 　　『這本專業著作，值得護理人研讀與應用！』   　　國立台灣大學 護理系系主任 胡文郁 教授 　　『期望此書的出版，能帶動臨床實務界之護理人員不斷更新知識，學習以實證的方式，帶著理性與感性兼具的治學態度，提供以病人為中心的臨床決策與護理

措施，以提升整體的病人照護品質。』   　　國防醫學院 護理系 廖珍娟 教授 　　『這本書充分展現護理學門與其他領域之不同之特色，期盼能營造實證護理的文化，帶動實證護理的風氣，以幫助更多護理人學習如何應用實證於臨床實務。』   　　長庚科技大學護理系 暨 桃園長庚紀念醫院護理顧問 謝素英 副教授 　　『本書之內容不僅可做為護理教育實證護理課程之教材，亦可供臨床照護護理人員書寫實證護理讀書報告及臨床實證照護之應用與推廣之參考，讓實證照護能落實於臨床照護，以提高優質化之病人照護。』

中部某區域教學醫院門診手術病患的需求與滿意度之調查

為了解決護理的定義的問題，作者劉貞孝 這樣論述：

背景與目的：門診手術是有計畫的手術而非預期性地住院，能降低成本及節省時間。手術前若能得到醫護人員較多的關注，就可以減輕焦慮，而在手術後若身心能得到支持與指引，有助改善病患滿意度。本研究目的乃探討中部某區域教學醫院門診手術病患的需求與滿意。方法：採橫斷面調查法，對象來自以中部某區域教學醫院門診手術之患者。通過人體試驗委員會後，有效回收問卷共139份。採結構問卷包括基本資料、病患需要與滿意度。採SPSS 25.0進行統計分析。結果：樣本中，(1)以男性77人(55.4%)、大(專)學52人(37.4%)、已婚67人(48.2%)、局部麻醉129人(92.8%)、自己決定者手術75人(54.0%)

、健康狀況普通82人(59.0%)、一般外科88人(63.3%)最多。平均年齡42.83±14.62歲。(2)門診手術病患需求得分中，依次為手術後期、手術時期及手術前期。滿意得分排序，依次為手術後期、手術時期及手術前期。(3)自己決定手術、局部麻醉者手術期間滿意得分顯著高於醫師決定、全身麻醉手術者。ㄧ般外科、碩士以上、已婚手術者手術期間需要得分顯著高於整形外科、高中、未婚手術者。(4)局部麻醉、自己決定手術者、手術時期及後期的照護需求對護理滿意具有顯著預測力。(5)重要-滿意分析顯示門診手術過程中，「手術時期」的需求與滿意是最需改善。結論：醫院不僅在門診手術後期維持良好照護需求與護理滿意，更要

關注門診手術全部過程的照護品質，提供以病人為中心的適切服務，藉以獲得門診手術病患的安心與信任。