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無意良母(雙作者扉頁簽畫印製版)

為了解決自主學習的重要性的問題，作者賴曉妍,葉丙成 這樣論述：

賴曉妍育兒日記×葉丙成觀察筆記 解放認真爸媽們的焦慮！ 　　這是一本由資深生母執筆的人類幼蟲觀察紀錄 　　字字充滿淚與累、愛與唉…… 　　「有人說，生養小孩就失去了自己。但對我來說，我還是用自己的個性在養小孩，並沒有變成另一個人，這樣就沒有所謂的失去。」——資深生母　賴曉妍 　　有了孩子的自己，是不是就變得無所不能、無所畏懼？ 　　對來賴曉妍來說，跟孩子在一起，反而偏廢。 　　不取捷徑、不找濃縮、不遵循教養規則的她，想跟孩子一起創造出屬於彼此的成長故事。認為每個人都在逐漸懂自己的路上，也在逐漸懂各種關係的路上。無數種爸媽，對應著無數種孩子，教養沒有萬用的標準解方。 　　然而有

時，那些不合時宜，只是流露人性。或許再中和一些廢味與無傷大雅，爸媽就更能享受做自己的樂趣與原則，也比較能體會孩子做自己的樂趣與原則。 　　在家庭千篇一律的瑣事中，如果爸媽能夠以不同的心態去看待、從不同角度去觀察，就會發現孩子很多時候的作為，都是可愛且值得鼓勵的。 本書特色 　　自我×自主：收錄賴曉妍近兩年的育兒點滴，在日常生活中以保有自我的態度，讓小孩學習自主 　　育兒日記×觀察筆記：將育兒記事分成九大主題，邀請葉丙成教授從專家角度觀察教養的本質 　　精緻插圖×幽默文字：超過五十張手繪插圖，溫暖細膩的筆觸，搭配文字令人會心一笑 各界好評不斷 　　王淑芬、宅女小紅、吳敏蘭、林世仁、林怡

辰、哲也、徐玫怡、陳郁如、黃仕傑、黃瑽寧、黃耀農、溫美玉、德州媽媽沒有崩潰、賴馬、蘇明進——驚喜推薦 　　親子關係向來苦海無邊，不過是巧克力那種會回甘的苦啦！曉妍根本可以寫小說，她總是撈了一點親子日常的顏料，就很厲害地轉化為一堆笑點（有時還自酸一下），開起人生染坊了。加上冷靜旁觀者葉帥的專業級考題解析，比如「適時裝弱很聰明」、「孩子興趣一直在變可以嗎」等，分秒都在進行親子益智測驗會考。我讀著笑著，不一定變聰明（親子關係是永遠的修行），但絕對解憂也解惑。——王淑芬，童書作家 　　喜歡曉妍的生活哲學，身為三個孩子的媽媽，每個孩子都有不同的氣質與個性，可以想像教養的過程中，一定充滿挑戰。在生活常

常被工作與孩子填滿之際，曉妍能夠保有自己鮮明的個性，沒有權威式的教養，而是讓孩子適性成長，讓孩子看到媽媽自在、自我的面向，以一貫的優雅與幽默跟孩子過招，在每次內心崩潰之際，找到親子關係與生活的平衡點。我想，應該有許多人和我一樣，一邊讀一邊對應自己的親子關係，拍案叫絕的同時，也能從一則則的生活故事中，思索親子相處的哲學之道。——吳敏蘭，凱斯教育機構執行長 　　臉書界的超級天媽＋教育界的創新帥哥，兩大巨星跨界合作，堪稱教養書中難得一見的雙星連線。被賴馬家耽誤的圖文創作才女，終於浮出水面，現身江湖！曉妍的文字屬於「天媽級」妙品，筆筆點中讀者笑穴；圖則反差般的靜寧內歛，筆筆含情。沒有孩子的我都邊讀邊

笑，有孩子的人大概會讀到細胞都笑出來吧？笑聲加讚歎聲，雙聲道推薦！——林世仁，兒童文學作家 　　書裡更多的，是對彼此的自在和相信，雖然常常崩潰翻白眼，卻能安心被同理，也看見親子在穩定中持續前進，給予滿滿的愛與尊重。——林怡辰，國小教師／閱讀推廣人 　　明明是日常小事，卻寫得讓人肩膀微抖，嘴角失守。曉妍的文字有一種自然流露的喜劇效果，看來輕鬆隨意，其實才華洋溢，以音樂來比喻，她的flow無拘無束得令人羨慕，好像低酒精的飲料，口感清爽，自然回甘。再搭配極佳的美感，這位擁有寫作繪畫雙重才華的稀奇生母，創作出媲美林良大師傑作但喜感更勝一籌的新時代小太陽！閱讀她的貼文是我每日的樂趣，小小的癮頭。——

哲也，兒童文學作家 　　用平鋪直敘的口氣，寫出跟孩子之間的對話，不對事件做評論、不講道理、不引導，但是你看了會懂，當媽媽的特別有感覺。有辛苦、有無奈、有責任、有義務、有心甘情願，也有不甘不願。——陳郁如，少年奇幻小說作家 　　這不是親子教養的書，這是年度親子喜劇最佳劇本！每次被賴家一齣齣充滿絕妙台詞的家庭劇笑到閉眼張嘴捧肚的時候，葉教授（是長頭髮那位）的教育心海羅盤總會適時解救我快抽筋的肚皮。曉妍說她不曾照書養孩子，但我好想套上她的招式找幾位小孩來試試。每位父母都曾是純真爛漫的孩子，就讓我們跟著賴家繼續純真爛漫吧！——黃耀農，台北市民族國小校長 　　沒有高深的理論，有的就是親子間日日拌嘴

後的擁抱，還有對孩子永不放棄的愛與陪伴。謝謝曉妍，讓「廢裡的良母」有了清晰的路徑可循。——溫美玉，溫老師備課Party創辦人 　　本書帶給我們許多省思，在面對孩子時，該如何更從容、更享受於其中地教養孩子；同時也提醒我們，和孩子相處時，最應該珍視的，其實是那些充滿信任、洋溢歡笑聲的互動與對話。——蘇明進，作家／國小教師

自主學習的重要性進入發燒排行的影片

專家教師的自主學習歷程之探究

為了解決自主學習的重要性的問題，作者周臻艷 這樣論述：

十二年國民基本教育強調學校教育要能夠培養孩子成為主動自發的自主學習者，身為教師更應該了解自主學習的歷程，每位專家教師都是從生手教師開始，經歷過各種歷程、轉折、因素之影響才成為專家教師的，因而本研究以探討專家教師自主學習之歷程，來瞭解、分析專家教師自主學習歷程之各種影響因素。本研究以五位來自不同縣市、得過教師優良相關獎項之專家教師作為研究對象，透過質性研究的訪談法來探究中學專家教師自主學習歷程，並以自我決定理論與創造力演化系統作為理論架構，進行跨案例分析。研究結論:1.教師自主學習演化歷程會有高峰低谷與衰退期。2.師生共學-教師自主學習帶動學生自主學習的成長。3 家庭的背景可以突破，豐富的經驗

助於提升教師的能力感。4.榜樣學習的前提是自我了解。5. 在教師工作中，能力感與關聯感較難以切割。6.關聯感比起能力感、自主感更是生手成為專家教師的啟動器。7.教師工作穩定度影響關聯感的滿足。8.導師工作幫助自主感與關聯感的提升。9.教師與學生建立夥伴關係提升關聯感。

無意良母

為了解決自主學習的重要性的問題，作者賴曉妍,葉丙成 這樣論述：

賴曉妍育兒日記×葉丙成觀察筆記 解放認真爸媽們的焦慮！ 　　這是一本由資深生母執筆的人類幼蟲觀察紀錄 　　字字充滿淚與累、愛與唉…… 　　「有人說，生養小孩就失去了自己。但對我來說，我還是用自己的個性在養小孩，並沒有變成另一個人，這樣就沒有所謂的失去。」——資深生母　賴曉妍 　　有了孩子的自己，是不是就變得無所不能、無所畏懼？ 　　對來賴曉妍來說，跟孩子在一起，反而偏廢。 　　不取捷徑、不找濃縮、不遵循教養規則的她，想跟孩子一起創造出屬於彼此的成長故事。認為每個人都在逐漸懂自己的路上，也在逐漸懂各種關係的路上。無數種爸媽，對應著無數種孩子，教養沒有萬用的標準解方。 　　然而有

時，那些不合時宜，只是流露人性。或許再中和一些廢味與無傷大雅，爸媽就更能享受做自己的樂趣與原則，也比較能體會孩子做自己的樂趣與原則。 　　在家庭千篇一律的瑣事中，如果爸媽能夠以不同的心態去看待、從不同角度去觀察，就會發現孩子很多時候的作為，都是可愛且值得鼓勵的。 本書特色 　　自我×自主：收錄賴曉妍近兩年的育兒點滴，在日常生活中以保有自我的態度，讓小孩學習自主 　　育兒日記×觀察筆記：將育兒記事分成九大主題，邀請葉丙成教授從專家角度觀察教養的本質 　　精緻插圖×幽默文字：超過五十張手繪插圖，溫暖細膩的筆觸，搭配文字令人會心一笑 各界好評不斷 　　王淑芬、宅女小紅、吳敏蘭、林世仁、林怡

辰、哲也、徐玫怡、陳郁如、黃仕傑、黃瑽寧、黃耀農、溫美玉、德州媽媽沒有崩潰、賴馬、蘇明進——驚喜推薦 　　親子關係向來苦海無邊，不過是巧克力那種會回甘的苦啦！曉妍根本可以寫小說，她總是撈了一點親子日常的顏料，就很厲害地轉化為一堆笑點（有時還自酸一下），開起人生染坊了。加上冷靜旁觀者葉帥的專業級考題解析，比如「適時裝弱很聰明」、「孩子興趣一直在變可以嗎」等，分秒都在進行親子益智測驗會考。我讀著笑著，不一定變聰明（親子關係是永遠的修行），但絕對解憂也解惑。——王淑芬，童書作家 　　喜歡曉妍的生活哲學，身為三個孩子的媽媽，每個孩子都有不同的氣質與個性，可以想像教養的過程中，一定充滿挑戰。在生活常

常被工作與孩子填滿之際，曉妍能夠保有自己鮮明的個性，沒有權威式的教養，而是讓孩子適性成長，讓孩子看到媽媽自在、自我的面向，以一貫的優雅與幽默跟孩子過招，在每次內心崩潰之際，找到親子關係與生活的平衡點。我想，應該有許多人和我一樣，一邊讀一邊對應自己的親子關係，拍案叫絕的同時，也能從一則則的生活故事中，思索親子相處的哲學之道。——吳敏蘭，凱斯教育機構執行長 　　臉書界的超級天媽＋教育界的創新帥哥，兩大巨星跨界合作，堪稱教養書中難得一見的雙星連線。被賴馬家耽誤的圖文創作才女，終於浮出水面，現身江湖！曉妍的文字屬於「天媽級」妙品，筆筆點中讀者笑穴；圖則反差般的靜寧內歛，筆筆含情。沒有孩子的我都邊讀邊

笑，有孩子的人大概會讀到細胞都笑出來吧？笑聲加讚歎聲，雙聲道推薦！——林世仁，兒童文學作家 　　書裡更多的，是對彼此的自在和相信，雖然常常崩潰翻白眼，卻能安心被同理，也看見親子在穩定中持續前進，給予滿滿的愛與尊重。——林怡辰，國小教師／閱讀推廣人 　　明明是日常小事，卻寫得讓人肩膀微抖，嘴角失守。曉妍的文字有一種自然流露的喜劇效果，看來輕鬆隨意，其實才華洋溢，以音樂來比喻，她的flow無拘無束得令人羨慕，好像低酒精的飲料，口感清爽，自然回甘。再搭配極佳的美感，這位擁有寫作繪畫雙重才華的稀奇生母，創作出媲美林良大師傑作但喜感更勝一籌的新時代小太陽！閱讀她的貼文是我每日的樂趣，小小的癮頭。——

哲也，兒童文學作家 　　用平鋪直敘的口氣，寫出跟孩子之間的對話，不對事件做評論、不講道理、不引導，但是你看了會懂，當媽媽的特別有感覺。有辛苦、有無奈、有責任、有義務、有心甘情願，也有不甘不願。——陳郁如，少年奇幻小說作家 　　這不是親子教養的書，這是年度親子喜劇最佳劇本！每次被賴家一齣齣充滿絕妙台詞的家庭劇笑到閉眼張嘴捧肚的時候，葉教授（是長頭髮那位）的教育心海羅盤總會適時解救我快抽筋的肚皮。曉妍說她不曾照書養孩子，但我好想套上她的招式找幾位小孩來試試。每位父母都曾是純真爛漫的孩子，就讓我們跟著賴家繼續純真爛漫吧！——黃耀農，台北市民族國小校長 　　沒有高深的理論，有的就是親子間日日拌嘴

後的擁抱，還有對孩子永不放棄的愛與陪伴。謝謝曉妍，讓「廢裡的良母」有了清晰的路徑可循。——溫美玉，溫老師備課Party創辦人 　　本書帶給我們許多省思，在面對孩子時，該如何更從容、更享受於其中地教養孩子；同時也提醒我們，和孩子相處時，最應該珍視的，其實是那些充滿信任、洋溢歡笑聲的互動與對話。——蘇明進，作家／國小教師

以區塊鏈技術提供學生學習歷程系統資料之不可否認性-以臺北市及高雄市高中學生學習歷程平台為例

為了解決自主學習的重要性的問題，作者潘孝仁 這樣論述：

《十二年國民基本教育課程綱要》於106年確定，並將於108學年（2019年）正式實施（以下即簡稱為108課綱）。這是臺灣教育制度的一個重大變革，它的重要內容除了解決過去國小至國中9年一貫課程無法銜接高中課程問題外，課綱的改變，更要引領台灣從傳統老師教、學生聽的教學方式為西方式的引導式學習為主。包含了減少部定課程學分，選修課程增加到1/3，高中職學校訂定自己不同的特色課程，加重學生生涯探索以認識自己以及興趣，並強調學生自主學習的重要性。最重要的，108課綱主要目標為達成成就每個孩子－適性揚才、終身學習願景《十二年國民基本教育課程綱要總綱，教育部，臺教授國字第1030135678A號函，2014

》，所以在大學升學的部分，產生了重大變革，將以學習歷程檔案取代現行備審資料，在重質不重量下，豐富個人的學習成果與多元表現。於108學年入學的高一學生，也將面臨考招制度的改變:在個人申請入學成績計算比例，學生在校表現將增加到50%，而其中更包含了學生每學期的學習成果檔案，必須選擇三篇上傳到教育部存放，並於大學申請入學時除了提交在校各種表現外，還加上了與所申請科系相關的在校學習成果檔案以供申請系所審核。本研究以學生的公司承包臺北市政府教育局「107年學習歷程系統擴充及優化案」以及高雄市教育局「高中職學習歷程系統」專案執行及成果，以個案研究方式，依據教育部頒定之《教育部國民及學前教育署建置高級中等教

育階段學生學習歷程檔案作業要點，教育部，106年7月26日》進行學習歷程平台實作，並且引入區塊鏈技術，利用以太坊（Ethereum） 以及智能合約（Smart Contract） 以達到證明文件的不可否認性。學習歷程資料的真偽性，影響了升學的公平性以及養成學生不需要誠實的作弊心態，經過本次的個案研究，發覺將來在政府主導的聯盟鏈下，各項技能、競賽、作品都經過區塊鏈認證，將可達到一個最值得信賴的歷程平台系統。