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燈塔水母

為了解決獨活女子的守則線上看的問題，作者蕭辰倢 這樣論述：

「活著，就是靈魂不斷碎裂的過程……」 要是傷痛注定發生， 我們還有機會變好嗎？   穿梭在時間與空間，傷痕與思念之間 一部令人心碎卻難以放下的科幻成長小說   　　★遊戲公司編劇、譯者、配音員、繪本與小說作家，新生代才女創作者蕭辰倢的首部長篇作品   　　***   　　你在擠壓中失去完整的形體 　　不過是世界演變的短短一頁   　　人總在面對哀痛的巨大悲劇時，終究明白「上天」根本不會來幫忙。 　　但他們錯了。曾經有些人，在心靈與人生崩潰之際遇過「更高力量」，經過交涉，逃過劫難。   　　利馬夜是在他十歲那年，和幼年玩伴方茉時一起，第一次見到了神祕的「圖書館」。 　　從此，他們被拉入時間的

牌局，耗費一生追尋救贖……   　　***   　　在一座看似平靜美好的小城， 　　利馬夜、方茉時等幾個孩子，組成了名叫「五人組」的團體。 　　利馬夜擁有一對紫色瞳孔，從小就沒那麼喜歡自己。 　　方茉時在摯愛的母親過世後，總是生病請假，不到學校上課。 　　十歲的生活，是他們眼看一切本該鞏固的事物，在大人們掀起的風暴中片片碎裂。   　　直到那晚，一道銀亮巨雷憑空迸發，向下擊中小城的樹林。 　　茉時從家裡奔逃而出，撞見利馬夜，一同遭遇了古怪的現象── 　　樹林正急速擴張，林間憑空出現一棟房屋，自屋內走出一名神祕女子。   　　更怪的是，那名女子告訴茉時： 　　「現在進入『圖書館』，妳的死亡時間會

從九歲變成三十七歲。 　　然後在二○四七年，會有一個十三歲的女孩因此得救。」   　　為了求生，茉時走進那棟屋子，自此人間蒸發。 　　利馬夜則陷入瘋狂，失去當晚的記憶……   　　消失的茉時去了哪裡？被留下來的人，該如何面對空缺與傷痕？ 　　與「更高力量」交涉，會如何改變他們的生命，又將引領他們走向何種未來？ 　　在這個世界上，真有任何人能夠變成一個「成人」嗎？ 　　 　　***   　　「燈塔水母」能在生命的發展過程中迴避死亡，自成熟水母體回歸幼年水螅體，彷彿生生不息、永不殞滅，因此別名「永生水母」。   　　本書巧妙以燈塔水母「出生、成長、死亡、重生」的循環概念貫串，藉由永生不死的魔幻概念

，刻劃出一段橫跨百年的雋永故事。茉時在危急時刻的關鍵抉擇，啟動了燈塔水母般「無窮」的生命，帶她墜入一段超乎想像的人生。   　　或許我們每個人都像燈塔水母，無論情願與否，都在黑暗的海面下承受過毀壞內在的撞擊，卻與死亡擦身而過。在一生之中，人的靈魂終將經歷不止一次碎裂，與重組……   好評推薦   　　小球(莊鵑瑛)｜歌手、花精諮詢師、自由創作者 　　冬陽｜小說評論者 　　朱宥勳｜作家 　　吳曉樂｜作家 　　林斯諺｜推理小說家 　　阿莫｜艾比索故事平台站長   　　柳豫｜說書人 　　陳柏言│小說家 　　編輯小姐Yuli｜圖文作家 　　──共同推薦   　　「《燈塔水母》是部有趣的小說，以這實際存

在的生物做為喻體，談論生死、情感與執著，穿插線索謎團推動故事前進。情節也許略顯跳躍、銜接的環節可能還須強化，但我喜歡其中的臆測留白，可以讓人稍稍佇足停留、感受餘韻迴盪；書中提及的知識、術語、科技等等，亦存有巧妙細膩的連結對應，讀來令我滿足。喜見新一代創作者的開拓嘗試，期待持續努力進步。」──冬陽，小說評論者   　　「關於失去與追尋。關於時間的撫慰與傷害。關於巨大的暗夜，如何握住一閃即逝的光。」──陳柏言，小說家

廣瀨克也 妖怪系列套組(共四書)

為了解決獨活女子的守則線上看的問題，作者広瀬克也 這樣論述：

　　這系列的繪本都是走搞笑路線， 　　就算是怕鬼的讀者也不用擔心！ 　　化瘋狂為秩序 　　從孩子視野重新詮釋安全與秩序～ 　　《妖怪遊樂園》 　　妖怪遊樂園開幕，今日開幕，一票玩到底！ 　　原本要去寄信的小男孩，在路上被新開幕的妖怪遊樂園吸引， 　　裡面有各式各樣特別的遊樂設施，你也一起來玩吧！ 　　《妖怪美術館》 　　妖怪畫家百目開了自己的畫展，美術館裡除了它的作品，還有灑豆子的人、河童的吶喊、裂嘴女光子的耳環等作品。等等，這些畫怎麼看起來怎麼都有點熟悉呢…… 　　正當小男孩看得目不轉睛時，突然，小男孩的帽子不見了，會是誰拿走的呢？ 　　《妖怪旅行團》 　　跟團

三寶：車掌小姐、風味餐、伴手禮通通有！ 　　出發啦！ 　　住在妖怪街的妖怪們要搭著巴士去旅行囉！他們經過各種妖怪和神明的社區，到了海底的龍宮，在龍宮有吃又有玩，還有精彩的歌唱表演。準備上車回家時，每個妖怪都領到了小禮物，但盒子裡裝的禮物到底是什麼呢？ 　　廣瀨克也用逗趣的畫面呈現親民的跟團行程，即使是台灣的讀者也能有所共感。 　　《妖怪交通安全》 　　過馬路要注意那些事情呢？ 　　開車的時候可以講電話嗎？ 　　日本作家廣瀨克也透過豐富的想像力，融合不同妖怪的特性，打造一本趣味性十足，又具生活教育的繪本！一起跟著書中的妖怪學習交通規則，保護自己也保護他人喔！ 書籍特色 　　★故事範

圍廣，天天讀都開心 　　★節奏超有趣，嘗試&想像無上限 　　★內容藏彩蛋，大玩觀察遊戲 　　＊有注音

勇渡生命黑潮-憂鬱青少年期的那一段悲歡歲月

為了解決獨活女子的守則線上看的問題，作者張玲莉 這樣論述：

中文摘要本研究藉由質性研究的深度訪談法，邀請五位符合受訪標準的憂鬱青少年進行深度訪談，以了解青少年在處於憂鬱時的主觀經驗、影響憂鬱青少年處於憂鬱情緒的心理與社會因素、憂鬱青少年處於憂鬱時的因應方式以及協助憂鬱青少年從憂鬱情緒復原或減輕的復原因素或正向因素。所得的資料主要受紮根理論、現象學這兩個學派的理論觀點、資料蒐集與分析模式影響。研究結果以陳述五位憂鬱青少年的故事呈現青少年處於憂鬱時的主觀經驗。人格特質、自尊需求遭受挫折、對事件採過高標準引發自我貶抑，對期望與現實之間的落差做負向解釋、不良的家庭互動關係以及生活壓力事件的發生是影響受訪者罹患憂鬱情緒的因素。在憂鬱情緒的因應方式上，受訪者會主

動或接受他人的協助前往就醫，但接受藥物治療者普遍對藥物治療欠缺信心、藉由哭泣、自殺意念或自殺嘗試、非典型症狀的行為來面對憂鬱情緒、尋求好友或親戚的陪伴以及輔導室的協助來減緩悲傷的情緒、聆聽音樂以及文字書寫協助內在情緒的抒發、憂鬱期是辛苦難熬的心情低落過程，但在復原後皆能從中成長自我。協助受訪者復原的人物是個體自身的堅強、不認輸以及獨立自主、母親、哥哥以及和自己年紀相仿的親戚提供了家庭層次的復原管道，而支持性的同儕網絡、學校環璄的輔導老師、導師、任課老師、認輔老師以及社區資源中的醫療人員和法院的諮商人員提供了社會層次的復原力。協助受訪者復原的活動是聆聽音樂、文字書寫、觀看電視節目、進行電腦遊戲、

從事戶外活動、中途學校規律的生活方式也有助於情緒的穩定而學習每天微笑更可讓自己開心。協助受訪者復原的認知有死亡是人生必經之路，但是「活著，就是一件好事」、不要侷限自己的想法或做無意義的胡思亂想、以「船到橋門自會直」的樂觀想法來面對不確定的未來、重要他人的「信任」給予改變的勇氣以及靜思語的內容協助心情的穩定。根據以上的研究結果，從家庭、學校以及社會資源的醫療體系來思考如何協助校園中的憂鬱青少年，給予實質的協助，最後再針對未來的研究方向提供個人的淺見。