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濃厚意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦JonathanJMoore寫的 恐怖疾病與駭人療法:腦洞大開的醫術奇聞 和紀蔚然的 我們的語言:應用、爭議、修辭都 可以從中找到所需的評價。

另外網站詞彙索引| 咖啡專業名詞與小知識| Nespresso 香港也說明:... 濃厚,非常 ... 意思是壓榨。煮出正統濃縮咖啡需要使高壓水滲透進細磨的咖啡粉,迅速萃取其真正精華。濃縮咖啡因此不只是一種咖啡名稱或是杯子尺寸。其主要特徵是口感濃厚 ...

這兩本書分別來自天培 和印刻所出版 。

文藻外語大學 翻譯系碩士班 廖詩文所指導 朱柔珊的 文化隱喻的影視字幕翻譯研究以《花甲男孩轉大人》日文版為例 (2021),提出濃厚意思關鍵因素是什麼,來自於文化隱喻、字幕翻譯、翻譯策略、中日翻譯、花甲男孩轉大人。

而第二篇論文國立屏東大學 文化創意產業學系碩士班 賀瑞麟所指導 賴于璇的 臺灣客家獅創作論述 (2021),提出因為有 紋飾、臺灣客家、臺灣客家獅、圖案設計、文化創意產業的重點而找出了 濃厚意思的解答。

最後網站五專招生方式介紹|112學年度五專多元入學進路指南則補充:... 濃厚升學意願的學生可藉此管道獲取分發入學機會。 112學年度五專優先免試入學. 北、中、南區五專聯合免試入學. 在五專優先免試入學結束後辦理,學生可在各區擇一所五專 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了濃厚意思,大家也想知道這些:

恐怖疾病與駭人療法:腦洞大開的醫術奇聞

為了解決濃厚意思的問題,作者JonathanJMoore 這樣論述:

  看到歷史上腦洞大開的種種治療法,你會認真希望自己不會生病:   • 若有女性想要懷孕,建議她可以喝馬的精液。   • 穿狼皮可以治療皮膚癌。   • 強效避孕法:以亞麻布包裹藥草,圍在脖子上。   • 人們曾經相信,以主教的頭骨盛裝的水,喝了可以治療百日咳。在愛爾蘭,用牛奶煮綿羊排泄物,是治療百日咳的配方,萬一用藥無效,建議將病人扛起,越過驢子的上方、穿過驢子的下方,共九次。   • 腮腺炎的治療方式如下:「用驢的套索套在病患頭上,並以此拉著病人繞行豬欄三圈。」   • 治療一般感冒,可以在脖子上掛一袋煮熟的馬鈴薯。不然也可以在頭皮上塗抹烤馬鈴薯。   如果沒生病,誰

還會想看醫生!只是人不是機器,也非存在於毫無汙染的環境中,每個人的一生難免有過大大小小的病痛,不過現代醫學的發展,也讓越來越多疾病能得到適當的治療。   而醫學的發展,不是一蹴可幾,本書作者強納森.摩爾帶領讀者從遠古遊牧民族骨骸開始,一路看到近代各種疾病的痕跡,蠕動的寄生蟲、爆裂的膿皰、腐爛的四肢和層出不窮的腹瀉:這一切都在書中生動地描繪出來。而曾經出現過的治療方法,似乎與疾病本身一樣難以忍受:無論是可怕的牙科手術還是冰錐切除術,放血還是起水泡……歷史上的醫生,即使沒有妙手回春的能耐,也不得不說,非常有創造力。   此外,作者亦談到疾病如何塑造人類歷史:了解麻疹和天花為何加速美洲原住民的衰

落,以及斑疹傷寒如何幫助擊敗拿破崙,醫學史上軼事比比皆是。 本書特色   ★    從歷史中記錄有案的例子來看各時代曾經發生過的重大疾病問題,以及應對的醫學發展,如何影響人類的生命與整體社會的關鍵。   ★    書中滿滿是令人吃驚的醫學插圖,對所有疾病的病態著迷的研究,一定會從你翻開第一頁,就想伸手去拿消毒劑。 名人推薦   眭澔平(世界文化史與醫學雙博士)   謝哲青(作家、旅行家、知名節目主持人)   黃信恩(醫師、作家)

濃厚意思進入發燒排行的影片

本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹

訪問作者:高詩佳

內容簡介:
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶

  透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品,引領年輕學子進入故事的想像世界。

  現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要,趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,這是拿高分的關鍵,也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外,當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求,關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采,十分需要好老師的帶領引導。

  本書由此出發,旨在協助讀者從「閱讀故事」開始,能夠「發掘創意」、提高「觀察力」,進而來學習寫作,強調「讀故事」與「寫故事」並重,讀寫不可偏廢,這是一本專為年輕學子打造,閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

  從「經典小說」入手,作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落,循序漸進步入故事的核心,以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質,每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性,這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀,對於想要提昇人生智慧的成人,也是相當好的讀本。
作者簡介:高詩佳
  東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

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文化隱喻的影視字幕翻譯研究以《花甲男孩轉大人》日文版為例

為了解決濃厚意思的問題,作者朱柔珊 這樣論述:

本論文以臺灣電視劇《花甲男孩轉大人》的日語字幕為研究題材,分析劇中文化隱喻的翻譯方法,進而探討譯者所採取的翻譯方法是否傳達出文化隱喻的隱含之意。文化隱喻具有濃厚的文化色彩,反映出一個民族的風俗習慣、情感表達以及思維模式,不同文化背景下的譯者有時難以理解隱喻文字組成背後所欲傳達的真正含意,特別是文字意義與隱喻意義之間的關聯來自歷史典故等具有特定文化背景的情況下,譯者往往難以找到相對應的隱喻詞彙,從而導致翻譯的困境。本研究首先整理《花甲男孩轉大人》劇中出現的文化隱喻詞彙,並針對其中的「咒罵語」、「俗諺語」、「成語」等三類型,進行文化隱喻的翻譯方法分析與探討。研究結果發現,不同的語言文化有時會利用

各自獨特的表達方式來說明同一種道理,而最理想的文化隱喻翻譯方法是利用譯語中的喻體取代源語中的喻體,既能完整保留隱喻特色,同時又能使譯文視聽者了解隱喻言外之意。

我們的語言:應用、爭議、修辭

為了解決濃厚意思的問題,作者紀蔚然 這樣論述:

  沒有語言,事物無法現身。   貫通任督二脈的語言學秘笈     標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及   錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚    語言癌問題不小  語言潔癖也是病   話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完   追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好   可惜語言滑溜如泥鰍   揭示時遮掩  隱瞞時泄漏    唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂     24堂趣味十足的哲學課,以日常情境剖析語言的真相與迷思,從親身體驗回溯話語的源頭,一面舉起修辭刀,殺殭屍,解痙攣;一面提醒自己語言不停改變,或可選擇不隨波逐流,倒也不必口誅筆伐。     語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。     應用篇:剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。     爭議篇:介紹語言學研究重要的爭論和假說,如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。     修辭篇:探討語言的藝術,說話或書寫的技巧,即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話,揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義,進而揣摩心語,領會感受與言說之間的裂隙。     語言之間,無分軒輊;語言之前,人人平等。   本書特色     劇作家的語言課,破解日常生活的說寫迷思。   語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等,影響人類感知和思考模式,思考語言就是思考我們的存在。

臺灣客家獅創作論述

為了解決濃厚意思的問題,作者賴于璇 這樣論述:

  自古,紋飾被運用在生活中,諸如建築、傢俱、衣服、禮器、書籍等等,紋飾是一種具有意義的象徵性符號,它蘊含了文化的傳統特色與人文精神。隨著時間的流逝,部分紋飾的原始意義消逝在時間的長河之中,部分紋飾依據社會轉變而衍生出其它的意義,紋飾成為族群的象徵,以及族群文化異同的判別線索。臺灣客家先民勇渡黑水溝來到臺灣追夢、打拼,客家文化是臺灣多元文化中不可或缺的一環,研究者欲為臺灣客家文化的傳承貢獻一份心力,推動臺灣客家文化活動的美術設計,解構與重新建構紋飾意義、翻轉和設計創生老舊產業。研究者(同時也是創作者)回顧成長歷程,從中擷取富含濃厚鄉土韻味的臺灣客家獅作為臺灣客家文化的象徵,研究臺灣客家獅的歷

史、意義,並且將臺灣客家獅作為設計主元素,來進行創作。  本創作論述探討紋飾的起源、應用、設計、發展,以及臺灣客家文化特色,並以臺灣客家文化中極具代表性的符號–「臺灣客家獅」–作為主題,結合傳統紋飾,繪製創意的臺灣客家獅紋飾。  研究者(創作者)期望將臺灣客家紋飾納入文化創意產業的發展計劃,以紋飾帶動文化創意產業的宣傳與發展,為臺灣客家文化注入新活力與附加價值,促進臺灣民眾進行文化尋根旅途與培養鑑賞能力,將臺灣客家文化推向國際舞台發揚光大。