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苗栗金牌旅遊王 通霄苑裡銅鑼三義南庄卓蘭泰安 散步輕旅行

為了解決明德水庫住宿的問題，作者蔡蜜綺、張宜君、李彥慧、涂大明 這樣論述：

★23條必玩行程＋170個食購遊攻略，帶你吃得開心買得盡興★27幅分區地圖＋深度旅遊路線規劃，讓你一網打盡玩透透★非吃不可、非買不可、非玩不可、非看不可通通都有，詳細介紹不能錯過的吃喝玩樂景點，吸睛程度百分百★在地人帶你玩，隱藏版私房路線大公開，保證新奇，絕對大呼過癮！ 　　在忙碌的生活中試圖要找回簡單的感動嗎？趁著周休二日的假期，來趟苗栗散步吧！度過一個難忘的輕旅行。苗栗是客家大縣，境內地形多丘陵山脈，早年因交通不便，因此保留許多自然美景與人文特色，令人目不暇給。這裡有全台唯一有四個火車站的鄉鎮，全台第一個開挖油井的鄉鎮，台灣西部最逼近海灘的山，獨樹一格的山水農情，讓你無論是上山下海，還

是到古剎廟宇拜拜求平安，或是享受豐富多樣的自然生態，體驗著名的木雕風情、濱海地區戲水遊憩甚至是欣賞陶窯名物，都是全新的享受。 　　從苗栗濱海出發，一路由西向東，從濱海前往內陸，開闊的山水景緻讓人心境也跟著豁然開朗，不妨騎著單車拜訪客家風味濃厚的山城，古早味的老街風華、混搭的部落文化都是苗栗獨有的在地特色，不論是到公館看桐花、三義賞木雕、通霄觀海景、大湖採草莓、泰安泡溫泉、卓蘭大啖當季水果、銅鑼品嚐杭菊茶香，各類節日慶典活動玩不完，各式各樣的景觀民宿保證讓你捨不得走，美食、美景、人文、古蹟應有盡有，暢遊境內18鄉鎮，讓你每次到苗栗都有不一樣的新感受。 　　《苗栗金牌旅遊王 通霄苑裡銅鑼三義南庄卓

蘭泰安 散步輕旅行》以地圖分區整理、搭配路線規劃加上深度旅遊探訪的方式，詳細介紹苗栗最好玩的旅遊區域，指引你最精彩的旅遊拜訪動線，首先簡單介紹旅遊資訊及整體概況，告訴你最便利的交通方式，接著再聚焦在各個商圈、旅遊區，規劃走透透的的詳盡地圖資訊，讓你即使想深入重點巷弄、老街，也不用擔心迷失方向，地毯式的景點搜尋介紹加上編輯嚴選的星級評鑑和貼心小叮嚀，讓你邊吃邊玩，有看有買，景點、美食、伴手禮絕不漏失！ 　　本書嚴選超經典旅遊玩樂資訊 　　40間好康住宿情報，要你夜夜有好眠　　5星級嚴選評鑑，不放過任何精采景點　　7大區域分區詳細導覽，教你簡單規劃輕鬆玩 本書特色 　　1. 地圖詳實不迷路：這是一

本利用地圖分層、分區、分路線的旅遊導覽書。 　　2. 景點分類評鑑超實用：這是一本以評鑑為特色的導覽書，每個景點、餐廳、購物點，都有詳細評鑑。 　　3. 在地人帶路省時省油又省錢：這是一本由在地人(社區)自行開發行程(非旅行社)的旅遊工具書。 作者簡介 蔡蜜綺 　　採訪編輯 　　相關著作 　　《台灣夜市美食攻略完全制霸》 涂大明 　　採訪編輯

明德水庫住宿進入發燒排行的影片

食農教育對宜蘭縣國小中高年級學生知識、態度及行為意向之影響

為了解決明德水庫住宿的問題，作者張凱竣 這樣論述：

本研究欲瞭解宜蘭縣食農教育實施情況及成效，與環境教育講師合作設計食農教育課程大綱，課程包含農地生態、蔬果培育、有機耕作及環境指標物種等，期望探討課程對參加者之認知及情意的影響，並於 2019 年 9 月食農教育課程開始前，對學生實施問卷調查作為前測，並於 2020 年 4 月食農教育課程結束後實施後測，再以成對樣本 t 檢定考驗實施食農教育後學生自然情感連結、地方依附、知覺行為控制、土地倫理、行為意向及農業素養的差異。本研究選定宜蘭縣 3 所國小，共 129 人作為研究對象，探討食農教育對宜蘭縣國小中高年級之影響。研究結果顯示，學生的自然情感連結、土地倫理及農業素養在食農教育實施後呈顯著性差

異，表示食農教育的實施確實能夠提升學生與自然的聯繫，且能夠幫助學生在面對環境相關的議題時運用學習的知識化解問題，了解什麼才是對自然最好的方法，未來課程若針對特定環境議題設計，就能夠提升學生對該議題的關注或共鳴。此外，本研究也發現自然情感連結能夠影響地方依附及土地倫理，土地倫理則能夠直接影響地方依附及知覺行為控制，而地方依附及知覺行為控制可以直接影響行為意向。故若要提升學生從事負責任環境行為之意願，應增加學生與自然互動的機會，建立與自然的連結，培養對自然環境的情感，使其未來面對環境相關議題或行為做出正向的選擇。

台灣鐵支路逍遙遊

為了解決明德水庫住宿的問題，作者蘋果日報副刊中心 這樣論述：

　　《鐵道》精選自《蘋果日報》副刊2006 ~ 2008年「主題遊」及「二日遊」專欄的旅遊報導，收錄景點含括休閒、人文、藝術、冒險、生態、地理、流行、尋古……，結合知性與感性，帶領讀者暢玩全台各地旅遊景點。 本書特色 　　《蘋果日報》每日發行量約50萬份。 　　每個景點都有詳細的開車地圖，提供讀者除了搭乘火車外的其他選擇。 　　台灣鐵路的便捷性，能深入各個大城小鎮。 　　鐵路旅遊有其便宜、安全的特性。 　　收錄景點眾多且範圍涵蓋全台，而所收錄的景點亦各有其多元特色。 基隆【和平島】訪海上美術館賞風化奇石【基隆嶼】走濱海步道探百合芳蹤【七堵】探煤礦遺址登姜子寮山 台北【四大古城門 】撫今追昔探

古蹟【萬華】走逛老艋舺尋老台北光景【社子島】單車快艇賞自然生態暢遊平溪【三芝】優游鄉野賞水車 桃園【大溪龍潭】船遊水庫走逛老街【觀音鎮】品蓮香探燈塔享野趣【楊梅 】訪樹海平台做SPA逛老街 新竹【南園】流連亭台樓閣【關西】Hello Kitty主題別墅【新竹】暢遊海八景賞海天美景 苗栗【頭屋】明德水庫賞湖光體驗焢窯樂【後龍】探海風車走訪老街尋古趣【通霄苑裡】漫遊黃金花海金田農場樂採果 台中【后里】優游薩克斯風之鄉漫步百年糖廠【東勢軟埤坑】登天梯步道薯良驛站學染布【南屯】品好茶逛古早味柑仔店【台中市區】懷舊建築探新貌【霧峰】遊和風酒莊探地震斷層【大肚】探書院烏日泡湯 彰化【王功】遊蚵田閒逛漁村【

鹿港】見證歲月老技藝【彰化市】訪扇形車庫遊八卦山【溪湖】糖廠五分車懷舊體驗 嘉義【東石】外傘頂洲 船遊內海 紅樹林賞鳥【蒜頭糖廠】搭五分車訪蔗埕風華【水社寮 】觀雲海探鐵道村【奮起湖】懷舊山城古味飄 台南【東山 】訪咖啡園享泥漿美人池【麻豆】訪總爺舊糖廠賞交趾陶精粹【府城】老屋再利用變身書坊 夜店 美術館【三大月老廟 】祀典武廟 天后宮 重慶寺【赤崁樓】遊巴洛克風戲院尋清代民居之美 高雄【橋頭糖廠】訪橋頭糖廠遊梓官海濱步道【左營】訪古採菱啖特色餐廳【夢時代】乘摩天輪順遊旗津賞港都風情【愛河之心】愛之船城市巡遊賞夜景【茄萣彌陀】訪異國情調碼頭賞海濱醉人風情【美濃內門】賞紙傘古藝探308高地奇惡地

形 屏東【枋山海岸】遊異國情調海岸品濱海咖啡香【大鵬灣】單車 黑鮪魚 樂玩風帆【六堆】訪韓愈昌黎祠體驗南客風情【三地門】部落巡禮探神祕文化 宜蘭【員山 】採果遊湖嘗花香美食【明池】林園遊湖觀神木【南澳】登朝陽步道賞南澳唯美景致 花蓮【太魯閣】探峽谷奇岩幽賞步道飛瀑【花蓮市區】尋島國風格建築【花蓮市郊j登七七高地眺後山風情【馬太鞍】探馬太鞍溼地體驗傳統捕魚 台東【關山池上】關山賞花海池上湖邊悠享閒情【台東市郊】山海一線竟賞靜謐人文藝術之美 當地住宿資訊　　

台南市國小教師綠色休閒參與和態度之研究

為了解決明德水庫住宿的問題，作者張育娟 這樣論述：

本研究主要目的在瞭解台南市國民小學教師「綠色休閒參與」和「綠色休閒態度」的現況、差異與關係。本研究以「國小教師綠色休閒參與、綠色休閒態度問卷」為研究工具，其內容包括基本資料、綠色休閒參與量表、綠色休閒態度量表三個部分，以台南市公立國民小學教師為研究對象，總計發出500份問卷，回收414份，有效問卷為399份，有效問卷回收率為79.8%。回收資料以統計套裝軟體SPSS 18.0中文版執行，採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數及Scheffe事後比較、皮爾森相關積差等統計分析後獲得以下結果：一、臺南市國民小學教師「綠色休閒參與」現況偏向中低程度；「綠色休閒態 度」現況屬於中上程度。

二、不同年齡、學歷、服務年資、擔任職務之臺南市國小教師在綠色休閒參與 上沒有差異，在「性別」與「研習時數」上有部分達顯著差異。三、不同學歷之臺南市國小教師在綠色休閒態度上沒有差異，在「性別」、「年 齡」、「年資」、「職務」、「研習時數」上有部分達顯著差異。四、臺南市國小教師「綠色休閒參與」和「綠色休閒認知」之間無顯著相關； 「綠色休閒參與」和「綠色休閒情感」、「綠色休閒行為」之間有顯著正相關。 最後提出建議，以供教育行政機關、學校及未來研究之參考。