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亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 陳永欽所指導 邱慧美的 建置國中教育會考作文範文教學雲端資料庫－以Google新版協作平台為例 （2018），提出新興高中111行事曆關鍵因素是什麼，來自於作文教學、Google協作平台、資訊科技融入教學。

而第二篇論文國立清華大學 教育行政碩士在職專班 林志成所指導 羅筱萱的 高中生命教育課程之研究-以標竿學校為例 （2016），提出因為有 生命教育、生命教育課程的重點而找出了 新興高中111行事曆的解答。

最後網站國立嘉義女子高級中學則補充：行事曆 (另開新視窗) · 行事曆 ... 2023-04-25 本校儀隊參加「國防部第6屆中區高中職校儀隊競賽」榮獲得第三名 ... 第十二屆「APX全國高中數理能力檢定」. 設備組長.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了新興高中111行事曆，大家也想知道這些：

建置國中教育會考作文範文教學雲端資料庫－以Google新版協作平台為例

為了解決新興高中111行事曆的問題，作者邱慧美 這樣論述：

本研究旨在透過國中教育會考作文範文教學雲端資料庫的建置，來彌補現有作文教學的不足，提升學生國中教育會考作文寫作的學習成效。研究者採行動研究方式，首先整合國中教育會考作文範文教學資料，再以Google新版協作平台建置雲端資料庫，最後利用國中教育會考作文範文教學雲端資料庫進行作文教學。本研究發現(1)範文的批閱需要專業國文教師才能勝任，而嚴謹仔細的批閱與說明有助於國文教師作文教學的能力。(2)作文範文批閱說明教學可以凸顯學生寫作問題，讓學生有更明確的方向遵循。(3)將教學資料統整於雲端硬碟，利用Google新版協作平台為網頁平台的教學方式，能提供教師良好的教學輔助。(4) Google新版協作平

台有良好的協作功能，是易於上手的網站建置應用軟體，可整合其他Google應用程式，且能提供手機模式或是平板模式自動轉換功能。最後，根據研究結論提出教學建議以供未來教學或研究上之參考。

高中生命教育課程之研究-以標竿學校為例

為了解決新興高中111行事曆的問題，作者羅筱萱 這樣論述：

　本研究旨在探討標竿學校在生命教育課程之理念推動、其發展出的成果與特色、對於校內外資源的整合以及面對困境所研擬出的策略與建議。　本研究係個案研究，採用訪談法與文件分析法二項研究工具。訪談對象為校長兩位、教務主任、輔導主任等行政人員外，以及輔導老師與專任老師兩位教師。透過訪談大綱、學校計畫、會議記錄、訪談逐字稿、省思札記、照片、觀課等文件，深度瞭解羅東高中在推動生命教育課程的歷程與實踐。　經過研析後發現，學校在推動生命教育課程中，是循序漸進依照學校地理位置與在地資源去發展出適合校內學生的正式課程、非正式課程及潛在課程，運作與運籌過程中雖偶有衝突但也留下美好的經驗，可解決學校行政推行上所面臨的困

境與發展相關策略，獲致以下五項結論：一、生命教育課程以學生為主體，配合學生身心發展及成長環境經驗去設計規劃。二、生命教育課程場域由教室到社區，強調學生多元的學習經驗。三、生命教育課程推動中高度整合學校團隊，包含行政團隊與教學團隊。四、除了充分整合校內資源外，更高度運用校外資源豐富生命教育課程。五、正視生命教育課程推動之困境，且持續解決生命教育課程推動之問題。　最後，根據研究結果，對教育行政機關、學校單位、高中教師及未來研究提出具體的建議，以供未來有意推動生命教育課程及相關研究之參考。

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