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雪的俘虜

為了解決成大社團推薦的問題，作者李璐 這樣論述：

新銳作家李璐，以虛構逼探真實，思索族群身分與時局流變 打開偽滿洲國歷史　既耽美又寫實之短篇歷史小說力作   　　新銳作家李璐有著洞察世事與歷史的老靈魂，繼文學公路電影般的長篇小說《致不在場的他們與遲到的我》之後，再推出題材截然不同的歷史短篇小說集《雪的俘虜》。   　　這部作品以臺灣人在滿洲國的經驗為主軸，創作一系列小說。一九三二年，日本在中國東北的長春建立了一個新國家──「滿洲大帝國」，魁儡領導者是清朝的末代皇帝溥儀。這個偽政權給了長期在日本殖民下不得抬頭的臺灣人、朝鮮人許多新希望，他們離鄉背井來到滿洲，在天寒地凍的雪國中漸漸發現他們懷抱的希望可能也

是虛假的泡泡。   　　整部作品如同一齣豐富的「群像劇」，七個短篇看似各自獨立，讀下去會發現角色們其實互有串聯，環環相扣。每篇以不同主角帶出其處於滿洲國的特殊處境：臺灣人、朝鮮人及日本人的命運，在這個新生的、充滿理想性的國家交會。表面上是嶄新的機會，但身為被殖民者，最終還是別無選擇。臺灣人在滿洲國究竟可以擺脫自己身為被殖民的次等人的宿命，還是在陌生的蒼茫大地上成為「雪的俘虜」，捲入自己也說不清的國族糾葛中？又或者找到新的認同？在二次世界大戰的戰雲密佈之下，這些都還是未定之數。諸位角色之間除了國族之間政治與軍事的糾葛，也充滿了情感的連結和種種愛恨遺憾，有如電影般的畫面隨情節起伏浮

現，讀之令人一邊神往那段久為遺忘、彷彿掉入黑洞的神祕歷史和土地，一邊為大雪下渺小的宿命與人生嘆息動容，不捨掩卷。   一致肯定推薦   　　何玟珒（小說家）　　 　　盛浩偉（作　家） 　　陳又津（小說家）　　　　　　　　 　　張嘉真（小說家） 　　楊双子（小說家） 　　瀟湘神（小說家）   　　陳力航（日治臺灣史研究者） 專序推薦   　　臺灣還有太多歷史記憶尚待追索。在《雪的俘虜》裡，李璐一如既往不懈地以虛構逼探真實，以滿洲國為舞臺思索族群身分與時局流變，在名為遺忘的大雪覆蓋以前，替我們贖回了那些熾熱的身影，燙手的心。

──盛浩偉(作家)   　　關於閱讀歷史小說，我想借用阿菊的想法：當她待在溫暖的房子裡，有時會想，她的心也許被遺落在滿洲的荒原，大聲唱著進行曲。 　　我們永遠無法看盡所有版本的歷史詮釋，《雪的俘虜》仍然奮力蒐集了一些無人聞問的角落——殖民地的同性戀與女人。最壞的狀況擺在一起，命運兩手一攤，沒有僥倖的空間，他們輕巧地消失，就像那些沉重的盼望從不存在。 　　幽魂的姓名被重寫一遍能夠變重幾分？這個問題的答案，取決於看見的人。 　　當代是那個溫暖的房子，不是我們執意要回顧痛苦的源頭，而是我們從未走出曠野。──張嘉真(小說家)   　　寫小說有諸多「鋩角」，其中

之一是氛圍的營造，氛圍之難在於小說的幻象中，只要有個細節或用字稍稍不慎，便會使讀者掉出作者精心營造的時代氛圍，但李璐在這方面做得很好，溫柔謹慎地用一張過去的網包裹讀者，確保大家沒有掉隊。她用內斂含蓄的筆調說出不同身分、不同處境下的小人物故事，打造一個時代群像，在李璐織出的世界裡面，讀者產生一種「在那個時代，這樣的事情真的發生過也說不定」的想法，可能也會有稍微被萌到的感覺喔！(*´艸`*)──何玟珒(小說家)  

成大社團推薦進入發燒排行的影片

社群媒體參與、捐贈動機與線上捐贈意願關係之研究

為了解決成大社團推薦的問題，作者林育如 這樣論述：

　　在新冠疫情的的影響下，在許多勸募活動暫停的情況下，捐贈收入可能會減少，因而影響非營利組織的生存與發展。然而，隨著科技的進步、網路使用率的普遍化，社群媒體的參與度也不斷提升。因此，社群媒體參與對於捐贈動機與線上捐贈意願之影響，值得進一步深入探討。　　本研究以社群媒體參與者為研究對象，旨在研究社群媒體參與、捐贈動機與線上捐贈意願之間的關係。藉由便利抽樣法來進行問卷收集，共發出255份，回收問卷為235份，其回覆率92.16%，之後並使用SPSS統計軟體來進行統計分析。　　統計分析結果如下: (1)不同的背景變項在社群媒體參與、捐贈動機與線上捐贈意願上部份有顯著差異；(2) 社群媒體參與對線上

捐贈意願有正向影響；(3) 社群媒體參與對捐贈動機有正向影響；(4) 捐贈動機對線上捐贈意願有正向影響；(5) 捐贈動機在社群媒體參與與線上捐贈意願之間具有部份中介效果。

年賺18%的複利式存股【隨書附贈：年度選股名單建置手帳】：薪水救星喬哥教你選對穩賺股，飆速累積本金，放大資產

為了解決成大社團推薦的問題，作者喬哥,籌碼喬哥的股市學堂 這樣論述：

＼YouTube專訪影片觀看數突破2,040,000次／ 喬哥獨創「複利式存股」致富密碼大公開，讓你年年都有6～20% 「複利式存股」＝加快累積本金＋拉高投資報酬率 ──比「傳統存股」更快賺取股利、比「ETF式存股」更快累積本金── 3大選股指南 × 4Q判讀訊號 × 8項選股池指標 ──隨書附贈「年度選股名單建置手帳」，讓你捉緊獲利時機── 　　■小資首選「複利式存股」──加快累積本金＋拉高投資報酬率 　　本金小又比別人晚進場的小資族，想要2～3年達到5年的報酬率，「複利式存股」是積極讓本金變大的最好選擇。 　　傳統式存股能賺取股利，但難以因應大環境的變化。ETF式存股比傳統式存股操

作簡單，但投資報酬率較低。複利式存股一年操作1～3次，賺股利又賺價差。 　　◎賺股利（拉高投資報酬率）→複利式存股＞傳統式存股＞ETF式存股 　　◎賺價差（加快累積本金）→複利式存股＞ETF式存股＞傳統式存股 　　───喬哥不藏私！複利式存股的獲利實戰技巧─── 　　■複利式存股的3大選股指南 　　選對標的是複利式存股的第一步，緊守準則讓你立於不敗之地。 　　►優先選擇有配發股票股利的標的，拉高本金 　　►獲利穩定的公司 　　►殖利率高的股票 　　■必學「複利式存股4Q判讀訊號」，就能將獲利從6%放大到20% 　　喬哥以四季財報作為當年度選股的依據，以關鍵指標看出個股的成長和獲利，一年只

要做四次功課，等待觀察、首次選股、複選買進、最後獲利出場。 　　►Q1第一季財報公布（約5月15日）──→等待觀察 　　►Q2第二季財報公布（約8月15日）──→首次選股 　　►Q3第三季財報公布（約11月14日）──→複選買進　 　　►Q4第四季財報公布前（隔年約3月31日）──→獲利出場，穩穩賺進6～20% 　　■複利式存股的基本面建置與整理 　　喬哥的存股名單會針對金融股與非金融股的股價趨勢，以及存股名單內各公司的財務體質進行管理。數據每季更新，每次更新的過程都可以找尋準備下手的目標。 　　■複利式存股的名單更新的關鍵指標 　　►STEP1──根據殖利率由高往低排列。 　　►STE

P2──每檔股票的「EPS每股盈餘」，將第二季公布的EPS，對比過去三年或五年的平均EPS。 　　►STEP3──當第三季財報公布時再累計上去做比較。 　　■複利式存股的操作技術 　　►選股期 　　以基本面為主，在第二季財報公布之後開始挑選，以第二季公司獲利推估是否有達到過去三至五每年的平均獲利水準，有達到或高於過去獲利就選入。等第三季財報公布時再調整一次。選股上通常以「傳統產業」與「電子股」優先挑選，金融股次之。 　　►買進期 　　以技術面為主，「選股期」選到的股票並不是選上就適合買進，喬哥親授買訊（A）（B）（C），精準判斷買進時機。 　　►賣出期──達標賣出法＋技術面賣出法 　　通

常每年第一季（1月至3月）是複利式存股的賣出時機，可以參考兩種方式賣出。 　　．達標賣出法：當股票達到預期殖利率時，即可檢視賣訊賣出。 　　．技術面賣出法：若股票已達預期殖利率，而你認為股票還會繼續再漲時，可以改用技術分析的賣訊賣出。 　　■喬哥複利式存股致富心法 　　▌在存股的過程中，投資人要做的是不斷累積股數。 　　▌慢慢來比較快，不求一週18%，將目標放在年年都有6～20% 　　▌用傳統式存股的基礎，複利式存股的架構，打造自己的護國神山。 　　▌先從基本面上先找到目標股票，技術面才有發揮的餘地。 　　▌低潮結束就是高潮的開始，進入低潮就是準備邁向另一個高潮。 　　───現在想要投資股

票的你，心中是不是也有這些擔憂？─── 　　►存股聽起來很安心沒錯，但可以投資的金額不多，到底到何時才能有被動收入？ 　　►股市的變化多端，不敢危機入市，會不會一進場就變股市韭菜？ 　　►聽起來不錯的ETF、護國神山接連股價走下神壇，還有什麼可安心投資的標的嗎？ 　　►過去兩年殺進殺出的收益不錯，可是今年幾乎都賠回去了，是不是該收手畢業了？ 　　其實這些問題，喬哥都有經歷過。在券商打滾15年，歷經大起大落，因為沒有養成健全的心態和紀律，過度頻繁交易，導致近乎破產的失敗。讓他決定遠赴國外向華爾街作手學習，重新打造自己的交易系統，之後更研究出獨創的「複利式存股」。 　　這本書將會帶領你找出複利

式存股的選股標準，加入如何運用買進與賣出的技術分析，並在適合交易的時機進行買賣，提高整年度的報酬，創造別人認為不可能的18%，如果你也願意，那我們就開始吧。 本書特色 　　．讓小本金飆速變成大本金，讓你的資產如雪球般越滾越大。 　　．拉長投資時間，只買安心穩賺股，不再為漲跌七上八下。 　　．不用天天盯盤，不只財富自由，更要時間自由。 　　．一年四季精準選股，打造自己的護國神山。 穩賺推薦 　　阮慕驊．財經達人 　　陳重銘．《打造小小巴菲特贏在起跑點》作者 　　鄭俊德．閱讀人主編 　　鄭廳宜．億元教授 　　（以上以姓氏筆畫排序）  

教學風格、參與動機與持續涉入之行銷應用研究-以瑜珈運動為例

為了解決成大社團推薦的問題，作者鄧云芯 這樣論述：

現今快節奏的世代，生活與工作的壓力與日俱增，釋放生活壓力，健身養生是現代人所急需，因此成就了瑜珈運動的興起。而如何吸引消費者參與瑜珈運動，是瑜珈運動業者與瑜珈授課教師，深思及面對的課題。瑜珈教師的教學風格，攸關瑜珈運動產業是否得以生存。瑜珈教師因依其消費者的運動能力肢體的柔軟度精心規畫設計出，能滿足消費者所需的瑜珈課程，使參與課程的消費者(瑜珈學員)，感受到授課教師的專業教學風格能讓消費者的身、心、靈有其益處。本研究之目的，在探討瞭解在瑜珈運動項目中，瑜珈教師的教學風格、運動參與者的參與動機、持續涉入彼此間相互關係，藉此深入了解影響消費者參與瑜珈運動之意圖因素。確認研究目的後再據相關文獻理論

，設立研究架構，隨之以雙北瑜珈運動參與者為研究對象，進行研究構面的統計分析。研究發現瑜珈教師在教學風格上應以學生的感受為首要，了解參與者的身體體能狀態與運動能力與參與者的需求，作為瑜珈課程設計的依據。在溝通方面要適時的了解，課程的難易度是否為參與者所能接受。當參與者感覺到挫折時應給予鼓勵讓參與者突破瓶頸，讓學生對自己有信心，繼而能持續不斷的持續涉入瑜珈運動。當參與者在瑜珈運動過程中能夠感受身體健康狀況越來越好，生活壓力被釋放，拓展人脈，滿足消費者需求，則消費者的參與的動機則會向上提升。參與者對與珈運動有一定程度的認同感才會規律參與並推薦瑜珈運動，若瑜珈運動課程的價格持續的上漲會影響消費者對瑜珈

運動持續涉入的意願本研究針對瑜珈教師的教學風格對瑜珈運動產業的重要性提出見解，提出優質的課程品質與良好的上課氛圍創造出滿足消費者需求的結論，並提出瑜珈教師價值的行銷模式，作為從業教師提升教學品質以及提供瑜珈業者經營運作之參考。