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另外網站心理師考試明年首採申論題「線上作答」 - 公職王也說明:... 式試題電腦線上作答考試功能,訂於2022年7月率先將專技人員諮商心理師、臨床心理師2類科考試採行線上作答,並納入現行已採電腦化測驗考試期程辦理。

淡江大學 教育心理與諮商研究所碩士班 張貴傑、藍挹丰所指導 陳敏菡的 從事家庭暴力相對人處遇網絡之心理師跨域合作及困境探究 (2021),提出心理師考試 線上關鍵因素是什麼,來自於家庭暴力相對人處遇網絡、跨域合作、質性研究。

而第二篇論文國立屏東大學 教育心理與輔導學系碩士班 葉寶玲所指導 陳新宜的 雙證照諮商心理師之學校輔導工作經驗 (2021),提出因為有 現象學、學校輔導工作、雙證照諮商心理師、證照的重點而找出了 心理師考試 線上的解答。

最後網站國考推數位轉型申論題線上作答111年7月上路 - TVBS新聞則補充:考試院推動國考數位轉型,民國111年7月舉行的諮商心理師、臨床心理師考試,將率先採行申論題線上作答。考選部今天說,經研商後,112年的中醫師、113年 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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本集主題:「偽婚世代:沒有不幸,只是不幸福的人們」小說介紹
  
訪問作者:楊嘉玲、 陳怡璇
 
內容簡介:  
『你因為愛,決定和一個人攜手展開第二人生,
但你有多少把握,這段婚姻可以一起走到終老?』
 
  如果再讓你選一次,你願意走入婚姻嗎?
 
  楊嘉玲心理諮商師,與陳怡璇編劇家,兩人聯手創作
  生活裡所有困擾我們的習題,都是情感問題,
  本書將「故事」融合「心理」,將「人生如戲」做最深刻的展演。
 
  小時候,我們總是聽大人說,女孩幸不幸福,要看得是她之後嫁得好不好。婚姻,用某個傳統的角度來看,可以說是女人的第二人生。
 
  於是,我們想問:
  如果婚後的人生,失去了愛和自我,這算不算是一種偽婚?
  如果婚姻生活不如預期,我們還有機會重新選擇,重新來過嗎?
 
  結婚,結婚。
  你結的,是真的婚?還是假的婚?
  《偽婚世代》講述四個閨蜜一同從高中畢業,告別了青春愛情的世界,一下子來到人生四十的路口:四個女人,四種生活,四道難題。
 
  明明是在同一條起跑點,相似年紀和背景下出發的四個女孩,為什麼來到婚姻這條線上,每個人的命運完全各異。
 
  有人結婚,擁有令人欽羨的家庭,卻發現老公給不了情感上的交流;
  有人單身,擁有令人嚮往的生活,卻在自由世界裡找不到心的歸屬;
  有人在婚姻裡失去了婚姻,第三者卻是自己;
  有人在婚姻裡什麼都做到位了,付出全部的自己,卻失去了尊重。
 
  讓我們軟弱的,不是外遇,或者第三者介入,
  而是在婚姻生活中看見「失落的自己」。
  你,能勇敢去愛,
  勇敢面對婚姻、面對你內心對歸屬的渴求嗎?
  結婚,原本是燦爛的美事,讓我們因愛結合,打造屬於自己的家庭。
  結婚,原本是自我的延伸,帶我們完整不同的人生階段。
  結婚,原本是溫暖的依偎,讓人有勇氣一同面對生命的挑戰。
  如果,在婚姻裡失去了愛和自我,感覺不到溫度,算不算是偽婚?
  我們,是否有重新選擇的權利?該怎麼選,才不落入無愛的寂寞?
  
  一本結合心理師與劇作家觀點的小說,跳脫傳統敘事節奏,共同描寫「關係在失溫之後、離婚之前」,那細微的變化與幽微的情感,為何我們的婚姻沒有不幸,卻依然無法感覺到幸福。
 
  透過「婚」,與「不婚」的困境,將「婚姻內」、「婚姻外」的所有糾結和難題,以四個女人的人生展開,投入大家熟悉的角色設定和社會現象,將現代人面臨家庭問題而衍生的各種社會責任、心理探討,一一演繹。
   
作者簡介:楊嘉玲
  國家考試及格之諮商心理師
  啟點文化有限公司共同創辦人
 
  身分多元,喜歡遊走在感性的諮商師、作家,和理性的創業者、講師之間,尋找生命不同面向的平衡點。擅長透過文字,爬梳人心中複雜的情感;近年開始學習小說和劇本創作,期待用生動直接的方式,融合「心理」與「故事」,將「人生如戲」做最具體的展演。
 
【代表著作】
  《我決定,生活裡只留下對的人》(2018,采實文化)
  《早點這樣想,該多好》(2018,大田出版)
  《心理界限》(2017,采實文化)
  《身體語言,懂這些就夠了》(2018,大雁文化)
  《為什麼我們的關係總是卡卡的》(2017,大雁文化)
  《別人的情緒,你讀懂了嗎?》(2016,大雁文化)
  《衝突對話,你準備好了嗎?》(2015,大雁文化)
   
作者簡介:陳怡璇/編劇家
  曾榮獲行政院新聞局創意電影故事得主。大愛電視台合作編劇、三立都會台華劇編劇、好故事工作坊合作編劇;啟點文化授課講師。
 
  從事編劇工作十餘年,創作超過三百小時連續劇劇本。作品類型豐富,無論是愛情偶像、奇幻古裝、感人紀實、現代都會,皆屢創佳績。擅長透過故事,創造情感流動的空間,讓人不知不覺掉進戲劇的世界裡,看見自己。除了持續創作外,亦將多年的寫作經驗彙整成課程,協助人們說出自己的故事。
 
【代表著作】
  《竹音深處》、《蘭心飄芳》、《剩女保鏢》、《美味的想念》、《兩個爸爸》、《有愛一家人》⋯⋯等電視劇。
 
  
出版社粉絲頁: 銀河舍 Milky Way Books


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從事家庭暴力相對人處遇網絡之心理師跨域合作及困境探究

為了解決心理師考試 線上的問題,作者陳敏菡 這樣論述:

本研究從實務工作、專業困境、跨域層面三向度進行探究。研究者透過立意取樣方式,邀請三位心理師分享執業經驗,並採取敘說探究作為研究方法之概念,進行資料蒐集與資料分析。三位受訪者在家庭暴力領域執業皆已達十年、十五年、二十年,對於場域具有一定熟悉度,並已發展出因應專業挑戰之方式。本文之研究目的,為歸納出執行家庭暴力相對人處遇之心理師實務工作歷程、困境及跨域合作經驗,研究結果如下:一、專業人員具有性別差異,女性處遇人員在訓練過程以及處遇過程中可能會遭遇較多困境;二、專業進修、督導與專業同儕可增進專業訓練與普同感;三、團體共同帶領者可形成特殊的支持作用,倘若能發展出固定的共同帶領者,將可提升調節之功能;

四、處遇人員之核心信念存在兩種模式,不同模式的選擇 將對處遇工作產生偌大影響;五、來自案主的語言直接回饋,最能增進專業人員對於工作之熱忱度,且可增進法官對於判處處遇之意願;六、部分被害人在某方面也是相對人,如果能強制安排課程,要求被害人參與,或許更有助於調解與改善整體伴侶關係;七、基於經費、時間與其他因素之考量,除法官處遇判定率下降外,原設定放置於鑑定處遇機制之資源遭省略機率逐漸增高;八、價值觀會影響後續對於工作場域之選擇,以及對於案主之接納程度;九、增添非工作關係之情誼,可增加工作間的網絡順暢度,且可提升網絡間之工作效率;十、當專業人員具備較高專業認同度時,將有較高意願使用個人、專業、跨域三

層面來尋求困境之調適,因此,提升專業認同程度是為面對困境之有效因子之一。

雙證照諮商心理師之學校輔導工作經驗

為了解決心理師考試 線上的問題,作者陳新宜 這樣論述:

  本研究旨在探討雙證照諮商心理師之學校輔導工作經驗,目的在透過五位雙證照諮商心理師的學校輔導工作經驗,理解雙證照諮商心理師擁有雙證照的動機與目的,還原在學校輔導工作的經驗現象,看見擁有雙證照的諮商心理師對學校輔導工作的影響,最後發現擁有不同種類雙證照諮商心理師在學校輔導工作經驗之異同。  本研究以個別訪談的方式,採半結構訪談方式蒐集資料,以詮釋現象學作為本研究的研究方法,共邀請五位雙證照諮商心理師作為訪談對象,運用詮釋現象學研究方法進行分析,呈現五位雙證照諮商心理師的學校輔導工作經驗描述,並從雙證照諮商心理師的學校輔導工作經驗置身結構,進一步中獲得雙證照諮商心理師學校輔導工作經驗的普遍結構

。  研究結果發現:(1)對雙證照諮商心理師而言,證照不僅代表專業,也具有增值效果,亦可提升自我效能;(2)當雙證照諮商心理師從原有的專業學習中轉移到新的專業學習時,原有的專業角色和就業經驗會使其在從事新的專業工作時產生角色衝突;相對地,雖具有專業證照但未有相關實務經驗時,其個人的專業角色認同會比較一致;(3)雙證照諮商心理師的跨專業學習背景利於學校輔導工作系統合作,亦增加對制度倡議、改革的效果。  最後,本研究根據研究結果進一步討論,提出對未來研究的建議,並對諮商心理師證照制度、培育教學與專業角色等提出建議,作為後續研究的參考。