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國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 林琮智所指導 蔡妮珊的 國小特教教師適應體育專業能力與教學成效之研究 (2021),提出彰化縣國民中小學課程計畫平台關鍵因素是什麼,來自於特教教師、特殊教育、適應體育課程、訪談調查法。
而第二篇論文國立嘉義大學 教育學系研究所 劉文英所指導 鄭美琪的 彰化縣國小教師於十二年國民基本教育課程綱要頒布後的教學效能與工作滿意度之相關研究 (2021),提出因為有 教學效能、工作滿意度的重點而找出了 彰化縣國民中小學課程計畫平台的解答。
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國小特教教師適應體育專業能力與教學成效之研究
為了解決彰化縣國民中小學課程計畫平台 的問題,作者蔡妮珊 這樣論述:
本研究目的在瞭解國小特教教師適應體育專業能力與教學成效之現況,透過質性研究方法,以半結構訪談六位國小特教教師,訪談後將訪談資料謄寫成逐字稿,加以整理、分析、比較參考文獻,歸納出研究結果,藉此探討國小特教教師具備的適應體育專業能力、實施適應體育教學現況與教學成效。本研究結論如下: 一、特教教師實施適應體育課程時,具備適應體育知能、適應體育課程設計、適應體育課程教學,以及適應體育課程評量的專業能力,這些適應體育專業能力皆有助於提升教學成效。 二、國小特教教師實施適應體育課程時,能符合特殊需求學生的能力,給予適合的適應體育教學策略與調整,進行有效的適應體育課程、評量與行政支持。 三、國小
特教教師能依據新課綱的學習表現進行評量,評量後分析影響教學成效的因素,自我省思修正適應體育課程後,亦能持續精進自身適應體育專業能力,提升適應體育教學成效。 期望本研究能提供國小特特教師實施適應體育課程時能有一些想法參考,以及能知覺自身適應體育專業能力與教學成效,做適宜的教學調整與增能,讓特殊需求學生能獲得適合的適應體育課程。
彰化縣國小教師於十二年國民基本教育課程綱要頒布後的教學效能與工作滿意度之相關研究
為了解決彰化縣國民中小學課程計畫平台 的問題,作者鄭美琪 這樣論述:
本研究旨在探討彰化縣國小教師於108課綱後之教學效能與工作滿意度之現況與相關情形。研究者採用問卷調查法,以彰化縣109學年度國小教師為研究對象,透過分層叢集抽樣,共得有效問卷265份。研究工具為自編之「國小教師教學效能與工作滿意度調查問卷」,將所得資料進行描述性統計、t考驗、單因子變異數分析與皮爾森相關分析。根據問卷調查結果,本研究發現如下:1. 彰化縣國小教師教學效能現況屬中上程度。2. 彰化縣國小教師工作滿意度現況屬中等程度。3. 不同任教年資之彰化縣教師的教學效能整體及部份分層面有顯著差異,其他背景變項整體沒有顯著差異,但部份分層面具有顯著差異。4. 不同擔任職務之彰化縣教師的工作滿意
度整體及部份分層面有顯著差異,其他背景變項整體沒有顯著差異,但部份分層面具有顯著差異。5. 彰化縣國小教師之教學效能與工作滿意度有顯著正相關。根據上述研究結果提出相關建議,以供教育主管機關、學校、教師及未來研究之參考。
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2022-12-22 本校與國立中興高級中學簽訂合作協議備忘錄(MOU)簽約儀式順利完成 ... 2023-01-13 | 轉知112年度教育部補助大專校院辦理產業學院計畫,本校有意申請的 ... 於 www.ncue.edu.tw -
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