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漫畫李梅樹(2冊套書)：清水祖師廟緣起+夢想的基石

為了解決嘴唇厚的問題，作者 這樣論述：

以漫畫述說這塊土地上的故事   　　《漫畫李梅樹：清水祖師廟緣起》   　　《漫畫李梅樹：清水祖師廟緣起》敘述李梅樹籌錢蓋廟的故事，並帶出三峽清水祖師廟的歷史背景。1947年，畫家李梅樹開始主導重修三峽清水祖師廟，歷時36年。他對其建築與設計頗下苦心，祖師廟因此名噪一時，甚至被譽為「東方雕刻藝術殿堂」。   　　漫畫故事設定李梅樹擔任祖師廟重建的主任委員，為三峽祖師廟奉獻與設計，融合傳統歷史、文化和寺廟藝術的廟宇，同時因其本身的西畫素養，祖師廟加入了西洋美術的色彩。這個工程自1947年開始，以傳統施工方式整建廟宇，至今仍在進行中。   　　《漫畫李梅樹》除了

探索李梅樹主導重修三峽清水祖師廟的心路歷程，漫畫也結合地理背景的建築「三峽祖師廟」，運用廟宇中的五門三殿式、石柱、木雕、壁雕、石雕及彩繪等藝術精華，生動地講述李梅樹與祖師廟的故事，讓讀者產生共鳴與連結。   　　《漫畫李梅樹：夢想的基石》   　　《漫畫李梅樹》第一集刻意先交代李梅樹生平故事壯年時期的「修建三峽祖師廟」的故事，原因在於三峽祖師廟正是舊稱三角湧地區的三峽最重要的信仰中心，故事能在第一集就讓李梅樹與三峽緊密的連結，因此漫畫李梅樹希望透過李梅樹的生平故事，延伸出三峽在那個年代的人、事、物。如果祖師廟是三峽當地的精神照護中心，那麼第二集所選擇的「保和醫院」就是三峽當地的

身體照護中心，當然保和醫院與李梅樹沒有太直接的關係，但其醫院的創辦人與李梅樹的兄長劉清港（從母姓），影響李梅樹一生並且讓李梅樹踏上藝術之路最重要的推手，於是第二集便以「劉清港」為主軸來安排故事。   　　李梅樹自臺北國語學校畢業，原本想前往日本學習美術，但因為父親不允許，遂任教於瑞芳公學校。教學之餘，李梅樹參加石川欽一郎在臺灣時期開設的「暑期美術講習會」，學習西畫，與他一起學畫的還有陳植棋、李石樵、李澤藩等人。日本殖民臺灣五十年，雖然有石川欽一郎、鹽月桃甫等人引進了西洋繪畫的技法，使臺灣人得以真正接觸到西方藝術表現，但一直沒有設立專門的藝術學校培養藝術人才。也因為如此，真正有志於創作的

學子，除了到日本接受專門藝術訓練外，只有石川欽一郎這樣在課餘時間提供學生基本的西方繪畫訓練，帶學生出去郊外寫生。   　　在李梅樹之前，便有陳植棋先到東京美術學校求學。為了學到真正的藝術創作內涵，當時的臺灣人需遠赴日本求學，對臺灣學子而言，是相當沉重的經濟負擔。李梅樹在任教於工學校期間，適逢臺展開辦，他認真創作，作品入選第一回和第二回臺展，展現他決心往藝術創作發展的企圖心。最終在兄長的支持下，李梅樹才得以赴日求學，這時已是一九二八年。雖然一九三○年兄長過世，李梅樹只能中斷日本的學業返臺奔喪，但仍不能中止李梅樹對於藝術的追求。於是他說服家人，在一九三一年赴日繼續未完成的學業，直到一九三四

年學成返臺。   　　李梅樹進入東京美術學校就讀，師從岡田三郎助（一八六九－一九三九）。岡田三郎助是日本第一代赴歐洲學習西洋繪畫的畫家，他在法國留學時期，師從拉菲爾．柯林（Raphaël Collin, 1850-1916），學習古典學院派的技法，但參雜了印象派戶外寫生的精神與色彩運用，因此稱為「外光派」（Pleinairisme）。岡田三郎助回到日本進入東京美術學校後，也以這樣的風格傳授學生。其風格深刻影響了李梅樹，他返臺後的創作基本上都有嚴謹的寫實技巧，捕捉了戶外光線所影響下的顏色變化，便是承襲自岡田的外光派風格。   名人推薦   　　白適銘∣國立臺灣師範大學美術系

教授兼系主任、台灣藝術史研究學會理事長 　　李景光｜李梅樹紀念館館長 　　林迺晴｜漫畫家 　　陳貺怡｜國立臺灣藝術大學美術學院院長 　　蘇微希｜臺灣動漫畫推廣協會理事長 　　（依姓氏筆畫排列）

嘴唇厚進入發燒排行的影片

動畫角色的臉部造型特徵與其傳達之主觀印象的關聯性研究

為了解決嘴唇厚的問題，作者陳冠霖 這樣論述：

本論文聚焦於3D動畫角色的臉部特徵以及特徵與觀者感受之間的關係，以全球票房前100名之動畫長片的角色共332名為樣本，測量臉部的33項特徵長度進行分析。研究共分為三個部分：「不同類別動畫角色臉部特徵設計原則之比較」探索動畫角色設計師在設計角色臉部時的潛在設計法則；「關鍵臉部特徵的抽取研究」將33項臉部參數的測量濃縮成數個具代表性的關鍵特徵；「臉部特徵與觀者心理感受研究」探索觀眾觀看這些關鍵特徵時產生的主觀感受，並進一步了解各特徵對特定感受的貢獻值是多少。「不同類別動畫角色臉部特徵設計原則之比較」依據角色的性別、年齡與身份進行分組，以多向度量尺法（MDS）進行分析比較，結果發現角色的臉部特徵比

例以及誇張化程度確實受到這三項因素的影響。「臉孔的長寬比」和「下巴大小」是影響大部分角色的關鍵特徵。性別方面，男性角色的誇張化程度遠大於女性角色，男性趨向誇張化臉的長度，而女性則趨向誇張化寬度。年齡方面，誇張化程度和年齡成正比，唯獨老年群組是女性的誇張化程度大於男性。身分方面，女主角擁有極為相似的臉部特徵比例，而反派角色則有將臉部輪廓設計成三角型的趨勢。「關鍵臉部特徵的抽取研究」採用主成份分析（PCA）將33項臉部參數濃縮為9項具代表性的重要特徵，分別是：「臉的垂直特徵」、「下巴大小」、「眉毛與眼睛的距離」、「兩眼外側連線」、「人中長」、「額頭大小」、「臉內寬度特徵」、「嘴唇厚度」和「眼睛大小

」。「臉部特徵與觀者心理感受研究」以網路問卷的方式，請受測者以李克特五點量表，評量樣本角色的（1）男性化程度；（2）女性化程度；（3）年紀大小；（4）吸引力；（5）信任感；（6）權威感；（7）親和力；（8）特殊性；（9）可愛感；（10）邪惡感，共10項心理感受。最後將前一項研究的9項特徵作為獨變項，問卷的心理感受數據作為依變項，進行迴歸分析，建立角色心理感受的多元迴歸模型。研究結果除了讓我們知道每一項特徵與感受的對應關係外，我們也發現「臉的垂直特徵」、「下巴大小」和「眉毛與眼睛的距離」是設計師誇張化比較多的部分。「臉內寬度特徵」則是影響心理感受很多，但卻不常被設計師誇張化的部位。透過以上對角色

臉部特徵的研究結果，我們能夠得出具體的角色設計建議，讓剛入門的角色設計師能系統性的進行臉部輪廓與臉內特徵比例的調整，使設計角色的流程更有效率，同時也使角色設計的知識更容易傳遞與學習。這些結果除了能直接貢獻動畫相關娛樂產業之外，更能嘉惠社群媒體、商務活動、醫療、教育等有使用到3D虛擬角色與虛擬世界的相關應用與研究領域。

面相答客問

為了解決嘴唇厚的問題，作者沈全榮 這樣論述：

兩百則面相問答，拋磚引玉，掀開面相神祕面紗，公開臉部密碼！   　　◎將深奧面相學藉由問答的方式呈現給讀者，除了解析相理外，更傳達作者的生活哲學。 　　◎面相故事，臉譜人生，探索面相的玄妙與深奧，現代人的必勝面相兵法！ 　　◎沈氏相法，揭開面相學古老神祕面紗，「認識自己、見相識人」，無往而不利。   　　沈全榮老師，鑽研面相學三十餘年，著作等身，「沈氏相法」創始人， 　　歷任多所大學面相學班講師，教學深入淺出，擅長說理， 　　著重實務驗證，透過真實故事情節，分析解說各種不同相理， 　　並將面相學推廣運用於生活、工作、管理、交際、自我改變及提升自己能量等。 　　閱讀沈老師著作，便能瞭解自己與

別人，開啟自己命運之鎖！   　　本書蒐集沈老師過去發表過的「面相答客問」共計200篇以宴讀者，並為本系列的第一冊，不識貨請人看，不識人慘一半！面相解惑盡在答客問中！   　　面相學源遠流傳，主因它可以見相識人，具有快速、精準、方便與實用性。 　　本書將深奧面相學藉由問答的方式傳達給讀者，除了解析相理外，更告訴你生活的哲學觀，想在人生賽局中成為進階勝利者，必備現代兵法──「面相學」。   學生好評推薦   　　「知人者智，自知者明。面相是中國流傳千年的智慧，沈老師精簡白話的解說，絕對值得讓您細細品嘗。」 　　「沈老師的理念，藉由面相瞭解自己，面對日常生活的各種壓力，與其怨天尤人，不如喜歡自己

、讀懂自己、改變自己。」 　　「本書以簡單、易懂的解說方式，讓看似深奧的相理一一解鎖。」   　　★沈全榮老師臉書社團「愛上面相棧」，有更多豐富有趣的看相心得喔。

AI面相系統於人力招募的應用-以鼻子和嘴巴為例

為了解決嘴唇厚的問題，作者呂佩秦 這樣論述：

本研究主要目的是探討企業主管對於「AI面相招募系統」的看法，利用半結構式深度訪談，在訪談前以企業主管之部門員工偵測臉部鼻子和嘴巴部位特徵為主，並讓主管及員工各自評判面相分析內容的準確性。本智能化面相系統提供受測者個人面相資訊外，亦結合Holland人格測驗模組，同步提供心理學的人格與職業興趣傾向，旨在利用科學化的理論基礎來賦予面相資訊更全面的解釋。本研究鎖定臉部「鼻子」和「嘴巴」兩個部位特徵，由訪談結果中得出嘴巴是相較於眼睛第二看重的部分，接近半數的受訪主管認為求職者的談吐方式占了很大的判斷依據，其次為「嘴唇厚薄度」，其提及次數高於「嘴巴大小」；而鼻子是臉部特徵中最不看重的部位，除了半數的受

訪主管未提及看法外，其餘主管於招募面試中較喜好大鼻子，其提及次數略高於挺鼻子。根據企業主管的觀點，以Holland為基礎的結論得到高度評價與認可。受訪主管普遍認為，Holland的RIASEC模型所提供的建議具有相當程度的準確性，並認同此工具的運用能節省篩選人才的時間。