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崑山科技大學 媒體藝術研究所 趙品灃所指導 陳鈺期的 網路迷因、從眾行為對購買意願關係之研究–以《鬼滅之刃》電影為例 (2020),提出北藝大動畫系學測關鍵因素是什麼,來自於鬼滅之刃、網路迷因、從眾行為、購買意願。

而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 陳鴻仁所指導 林楷齡的 認知風格與結藝技能學習成效之研究 (2015),提出因為有 認知風格、結藝技能、影片學習的重點而找出了 北藝大動畫系學測的解答。

最後網站國立臺灣藝術大學則補充:校園訊息/ Campus Events ; 112-1學期教學研究大樓展場申請 · 王瑋琳 ; 112學年度進修學士班考試招生(一)戲劇學系「甄試組」通過初試及格名單及注意事項公告 · 陳怡君 ; 咫尺之 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了北藝大動畫系學測,大家也想知道這些:

博物館數位轉型與智慧創新

為了解決北藝大動畫系學測的問題,作者城菁汝,蔡遵弘,林靖于,黃凱祥,葉長庚,劉宜婷,汪筱薔,謝俊科,吳紹群,林詠能,宋祚忠,葉鎮源,陳君銘,劉杏津,蘇芳儀,施登騰, 這樣論述:

  本專書邀請文化部及教育部轄下博物館專業人員及國內學者專家,共同探討博物館數位轉型到智慧創新議題,範圍廣納數位典藏與加值內容建構、數位資源全民近用與開放、融合線上與線下數位策展策略、新型態創新內容、服務與體驗、全方位智慧博物館發展模式,以及數位科技服務的觀眾研究與智慧行為探析等多元內容。希望本專書能提供國內外博物館、國內外大學相關系所師生、跨領域生態鏈產業及國內外博物館社群組織,在博物館數位轉型、數位博物館與智慧博物館創新發展議題,在實務建構及學術研究能有更多啟發與參考價值。   商品特色     我國博物館界泰斗——黃光男教授,集藝術家、教育家及博物館工作者於一身,曾任臺北市立美術館館

長、國立歷史博物館館長及國立臺灣藝術大學校長,開創臺灣的博物館特展風潮並作育英才無數。為祝賀黃光男教授八十歲大壽,表達對教授深厚貢獻之敬意,由主編們邀請博物館領域的專家、學者,撰寫學術研究及個案實踐的精彩文章,並彙整成六個主題成冊出版,延續教授致力推廣藝術人文教育的理想與精神。

網路迷因、從眾行為對購買意願關係之研究–以《鬼滅之刃》電影為例

為了解決北藝大動畫系學測的問題,作者陳鈺期 這樣論述:

本研究以《鬼滅之刃劇場版—無限列車篇》為例,嘗試利用網路迷因、從眾行為、購買意願三個變項之間的關係,試圖去探討《鬼滅之刃劇場版—無限列車篇》在新冠肺炎的影響下,票房可以超越新臺幣 5 億的因素。期望對於未來相關產業進行影視創作與行銷時能有所助益。本研究針對臺灣地區觀看過《鬼滅電影》的消費者進行問卷調查。問卷回收後有效問卷總計 323 份,並以 SPSS 26 軟體進行統計驗證分析。研究結果發現:網路迷因與從眾行為皆對閱聽眾的購買意願有一定程度的正向顯著影響。消費者可能因接觸到《鬼滅之刃》迷因而受吸引,引發好奇欲深入了解,進而主動分享到朋友圈希望獲得認同,促使閱聽眾從眾行為頻率提高,導致更多人

因身旁親朋好友的影響,產生觀看《鬼滅之刃》電影的行為。

認知風格與結藝技能學習成效之研究

為了解決北藝大動畫系學測的問題,作者林楷齡 這樣論述:

以往傳統中國結結藝的學習方式,是以師徒制的方式承襲傳統工藝。若要學習這項工藝必須是以現場面對面教學一個步驟接一個步驟編製教學的方式,缺乏瞭解學習者在學習中國結結藝上的困難度。本研究的主要目的是想要探討不同的認知風格的學習者在結藝技能的學習上,可能會面臨到的學習困境,並導入結藝技能學習輔助系統,提供學習者可以實際應用在學習結藝技能上的實質幫助。期待學生能以結藝技能學習輔助系統作為結藝技能學習的學習平台,進一步研習結藝技能,激發出學習者的學習意願,並能提高學生對於結藝技能的學習成效。本研究結果如下所列:(1)在結藝技能的學習當中,實驗組的學習者優於對照組的學習者,使用結藝技能學習輔助系統能夠有效

提昇學習結藝技能之學習成效。(2)語文型的認知風格的學習者與圖像型認知風格的學習者在使用結藝技能學習輔助系統進行學習並無顯著差異,代表語言型認知風格的學習者與圖像型認知風格的學習者均能有效使用結藝技能學習輔助系統進行學習。(3)語文型認知風格的學習者與圖像型認知風格的學習者在使用結藝技能學習輔助系統之學習專注力並無顯著差異,代表語言型認知風格的學習者與圖像型認知風格的學習者使用結藝技能學習輔助系統進行學習時具有相同程度的專注力。