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我國高中生申訴制度之研究 -以高級中等學校學生申訴評議委員會組織及運作辦法為例

為了解決學籍管理手冊的問題，作者吳威勲 這樣論述：

近年來由高中生發起反課綱遊行等案例，再再顯示原本僅安於課業及體制之高中學生，開始有追求學生基本權利之渴望，且高中階段已有大學之雛形，為學生進入大學領域的前階段，其與國中小學生的思考及表達模式亦截然不同，是培養其公民意識的關鍵時期，校園中學生申訴制度的設立，為公正處理攸關學生權益的各類事項，提供了ㄧ種即時權利救濟機制。首先想到的會是憲法第16條權利救濟請求權，其條文明白規定「人民有請願、訴願及訴訟之權」，但屬於行政救濟程序一環的「申訴」並未被明列於憲法條文中，在司法院大法官釋字第382號解釋的意涵表示，學生在依法提起訴願及行政訴訟之前，必須先經過校內申訴途徑，若說此是學生申訴制度明確化的開始，

本文的期待以現代法治精神法來釐清學生申訴制度的實質內涵、確立學生申訴制度的法治基礎、設置的核心目的及實益效果，並以透過檢視「高級中等學校學生申訴評議委員會組織及運作辦法」，探討可能改進的空間，進而建構更完善的高中學生申訴制度，以保障學生基本權利。