學籍管理系統的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

以科技接受模式與創新抵制探討消費者行動支付使用意願

為了解決學籍管理系統的問題，作者許藝馨 這樣論述：

在科技快速創新發展下，人類的生活型態呈現快速的演變。行動支付在行動裝置與行動網路的普及下，在消費型態上有了很大的改變。但一項新科技、產品或服務的導入通常不會那麼順利是甚麼原因影響消費者對於行動支付的使用意願，本研究旨在探究影響消費者對行動支付使用意願的因素，以科技接受模式理論為主架構，知覺有用性與知覺易用性為自變項，態度為中介變項，使用意願為依變項，另加入創新抵制的五個障礙為自變項，探討各研究變項對使用態度及使用意願的影響。本研究以網路問卷發送，以便利抽樣方式透過量化問卷進行資料蒐集，共計回收有效問卷 526 份。使用SPSS 19.0做為資料分析之工具，透過相關與迴歸分析來驗證研究之假設。

研究結果顯示一、 消費者對行動支付操作系統的「知覺易用性」、「知覺有用性」認知會正向影響使用意願二、 消費者感知創新抵制的障礙會顯著影響對行動支付的使用態度三、 消費者感知創新抵制的障礙會影響對行動支付的使用意願四、 不同背景消費者對行動支付的使用意願有不同程度落差

消防人員對數位學習接受態度之研究

為了解決學籍管理系統的問題，作者鄔思瑋 這樣論述：

本研究以消防人員爲研究對象進行問卷調查，探討其對資訊科技融入線上學習的科技接受態度之認知意向。研究者自編「資訊科技接受態度量表」問卷，包括「易用性」，「有用性」「使用意向」，「使用行爲」與「專業合作」等5個層面，運用結構方程模式分析消防人員對此議題之想法。 研究結果顯示，問卷的假設因素構念之測量模式檢定具合理適配，結構模式的路徑關係證明研究假設之成立。 研究發現指出消防人員對資訊科技融入消防教學活動與行政管理作爲的使用容易程度和工作實務效益之態度，正向影響其在消防場域應用資訊科技的使用意向與應用行爲，且有助於發展資訊專業的協同合作態度。最後，研究者針對研究發現進行討論並提出未來研究之參考。本

研究發現:一、消防人員感到使用資訊科技於消防教學活動與行政工作容易上手且沒有負擔，愈認同資訊科技對消防場域的教學活動與行政業務之實務應用價值，且表現出資訊科技使用技能與資訊素養的積極應用態度，並有意願持續使用與操作資訊科技軟硬體。二、消防人員愈持有正向且積極的資訊科技使用與應用心態，則愈有意願持續使用資訊科技軟硬體於消防實務活動，且有助於其發展消防資訊專業協同作為的合作態度。三、消防人員對資訊科技應用消防場域的技術性操作與使用，不會感到困難，也不會造成生理與心理負擔，且能容易上手或輕鬆使用相關軟硬體工具；此心態有助於其使用資訊科技在教學融入與資訊素養提升等實務作為之正向思考。四、消防人員在資訊

素養提升與消防資訊基礎建設提供等思考表現正向態度，且愈積極運用資訊科技輔助同事在教學創新與專業合作之表現。