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聖約翰科技大學 工業工程與管理系碩士在職專班 范俊杰所指導 張碧芬的 午睡與單次運動對學齡兒童記憶影響之探討 (2012),提出serum中文意思關鍵因素是什麼,來自於午睡、單次快走運動、記憶、國小學童、聽覺語文學習測驗。

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地表最強英文單字:不想輸,就用「格林法則」背10,000個英文單字(1MP3)

為了解決serum中文意思的問題,作者楊智民,蘇秦 這樣論述:

「不想輸,就把英文學好吧!」 根據統計, 67%的上班族認為:英文是提升職場競爭力最直接的方法! 他們同時認為, 學習英文的第一步, 就是先從擴充單字量下手! 但是, 「單字背不起來」、「總是背了又忘」 卻是他們共同的困擾! 《地表最強英文單字:不想輸,就用「格林法則」背10,000個英文單字》 教你用「格林法則」, 了解「字首、字根、字尾」的轉音與演變! 以腦海中現有的單字, 搭配「格林法則」及「字首、字根、字尾」記憶法, 瞬間擴充你的單字庫, 讓你背7,000、10,000、甚至10萬個英文單字!   「格林法則」為什麼能成為74億人狂推的單字記憶法?   1.    什麼

是「格林法則」?──   「格林法則(Grimm’s law)」又稱「第一次子音推移」,是一種用來描述印歐語語音遞變的定律,由德國語言學家雅各布‧格林(Jakob Grimm)提出。利用英文的形、聲、義,找出簡單字彙如何演變成艱深單字的方法,推翻以往用字母順序記憶單字的古板方式。   2.    「格林法則(Grimm’s law)」利用英文單字的根本-「形、聲、義」,找出簡單字彙與艱深單字的相對應關係,幫助學習者方便記憶。   例:字根「com-」表示「一起」;「pan」由「bun(麵包)」演化而來。   字根「com-(一起)」+「pan(麵包)」+「-ion(名詞字尾)」=「compa

nion(一起吃麵包的人)」,引申為「同伴」。   3.    運用「格林法則」及「字首、字根、字尾」,讓記憶單字「以簡入繁」!   例1:「sit」與字根「sid-」皆表示「坐」。   字根「pre-(在~之前)」+「sid-(坐)」+「-ent(人)」=「president(坐在你前的人)」,引申為「總統」。   例2:字根「-corn」和「-horn」皆表示「角」:   字根「uni-(單一)」+「-horn(角)」=「unicorn(獨角獸)」。   4.    「格林法則」讓「字首、字根、字尾」變得更靈活運用!   例1:字根「tour(旅遊)」源自「turn(轉)」,兩者皆有「

轉」的意思。   字根「tour(旅遊)」+「-ist(表示人)」=「tourist(旅遊的人)」,引申為「觀光客」。   例2:「wine(酒)」由法文的「vin(酒)」演化而來。   字根「vin-(酒)」+「-egar(酸)」=「vinegar(醋)」。   以前學過的單字,   透過「格林法則」及「字首、字根、字尾」記憶法,   讓記憶單字「以簡入繁」! 使用說明   淺談「格林法則」│   「格林法則(Grimm’s law)」又稱「第一次子音推移」,是一項用來描述印歐語語音遞變的定律,由德國語言學家雅各布‧格林(Jakob Grimm)提出。相關的「格林之前容易混淆的「字首、

字根、字尾」,輕鬆記下。   「格林法則」發音位置│雙唇音:﹝e﹞、﹝d﹞、﹝m﹞   ﹝e﹞、﹝d﹞、﹝m﹞的發音相似於注音符號的:ㄅㄆㄇ。   ﹝d﹞對應﹝e﹞│purse - burs   「purse」指皮革製的囊袋,主要用途是裝錢;「burs」這字根也具有相同概念,可指袋子、囊、付錢等概念。   ﹝e﹞對應﹝m﹞│black - melan   透過雙唇音﹝b﹞和﹝m﹞互換,藉由簡單的「black(黑)」可輕鬆記憶字根「melan(黑)」的意思。   「格林法則」發音位置│唇齒音:﹝i﹞、﹝j﹞   ﹝i﹞、﹝j﹞的發音相似於注音符號的:ㄈ。   ﹝j﹞對應﹝i﹞│love -

phil   兩者並無字源關係,但皆表示愛。可將「phil」倒過來拼字,形成「liph」的組合,和「love」相對照,藉由﹝v﹞和﹝ph﹞互換,母音通轉等概念能簡單記憶「phil」的意思。   ﹝i﹞對應﹝j﹞│different - var   兩者雖無字源關係,但字根「var」即表示改變、不同,透過子音﹝f﹞和﹝v﹞互換,母音通轉,用「different」來記憶「var」的意思。   「格林法則」發音位置│齒齦音:﹝g﹞、﹝f﹞、﹝n﹞、﹝p﹞、﹝q﹞、﹝l﹞、﹝k﹞   ﹝g﹞、﹝f﹞、﹝n﹞、﹝p﹞、﹝q﹞、﹝l﹞、﹝k﹞的發音相似於注音符號的:ㄉㄊㄋㄌㄖㄙ。   ﹝f﹞對應﹝g﹞│

tame - dom   子音﹝t﹞和﹝d﹞互換,母音通轉,「tame」是馴服的,「dom-」是家,有一派字源學家推測,像狗、貓這樣的動物是經馴服,才能養到家中。   ﹝k﹞對應﹝f﹞│plus - plut   兩者雖無字源上的關係,但可藉由子音﹝s﹞和﹝t﹞互換,母音通轉來記憶,「plus」的意思是更多,「plut」是財富,可想像成財富是累積來的、愈來愈多。   ﹝q﹞對應﹝p﹞│star - stell   子音r和l互換,母音通轉,「star」和「stell」皆表示「星星」。   「格林法則」發音位置│齒齦後音:﹝Y﹞、﹝X﹞   ﹝Y﹞、﹝X﹞的發音相似於注音符號的:ㄕㄙ。   ﹝

X﹞對應﹝k﹞│sugar - sacchar   子音﹝sh﹞和﹝s﹞互換,母音通轉,「sugar」和「sacchar」皆表示「糖」。   「格林法則」發音位置│齒間音:﹝Z﹞、﹝\﹞   ﹝Z﹞、﹝\﹞的發音相似於注音符號的:ㄙ。   ﹝g﹞對應﹝Z﹞│death - thanas   兩者雖無字源關係,但可藉由子音﹝d﹞和﹝th﹞互換,母音通轉,兩者皆表示死亡,「Thanatos」是希臘故事中的死亡之神。   「格林法則」發音位置│硬顎音:﹝gY﹞、﹝fX﹞、﹝s﹞   ﹝gY﹞、﹝fX﹞、﹝s﹞的發音相似於注音符號的:ㄓㄔ。   ﹝fX﹞對應﹝h﹞│chaste - cast   

子音﹝ch﹞和﹝c﹞互換,母音通轉,兩者核心意思皆表示切除、純潔的,切除不必要的部分,是為了讓某對象更純淨、純潔。   ﹝s﹞對應﹝gY﹞│young - juven / jun   子音﹝y﹞和﹝j﹞互換,母音通轉,「young」和「juven / jun」的意思皆是「年輕」。   「格林法則」發音位置│軟顎音:﹝v﹞、﹝h﹞、﹝V﹞   ﹝v﹞、﹝h﹞、﹝V﹞的發音相似於注音符號的:ㄍㄎㄥ。   ﹝h﹞對應﹝v﹞│acre - agri   子音﹝c﹞和﹝g﹞互換,母音通轉,兩者皆表示田地;「acre」在今日英語中的意思是「英畝」;「agri-」還可指農業,兩者系出同源。   ﹝v﹞對應

﹝o﹞│garden - horti   子音﹝g﹞和﹝h﹞互換,母音通轉,兩者核心意思皆是包圍;「garden」是圍起來的花園;「horti-」亦是花園,和「yard」也是同源。   「格林法則」發音位置│喉音:﹝o﹞   ﹝o﹞的發音相似於注音符號的:ㄏ。   ﹝o﹞對應﹝v﹞│heavy - grav   兩者雖無字源關係,但可藉由子音﹝h﹞和﹝g﹞互換,母音通轉,「heavy」和「grav」皆表示重。   ﹝o﹞對應﹝h﹞│horn - corn   「corn」的兩大主要意思:穀物/玉米、雞眼/硬皮,語意之所以落差這麼大,主要是來源不同。表示穀物的「corn」和「grain」同源,

可用格林法則「g / c」互換、母音通轉來記憶。至於表示雞眼的「corn」則是和「horn」同源,可用格林法則「c / h」互換、母音通轉來記憶;「horn」是「角」,古義尚有頭、身體最外面的(突出)部分,雞眼是皮膚上的突起物。  

午睡與單次運動對學齡兒童記憶影響之探討

為了解決serum中文意思的問題,作者張碧芬 這樣論述:

本研究旨在探討午睡與單次快走運動對於國小學齡兒童記憶力的影響性;研究方法,係以25名國小四年級學生為受試者,此同一組受試者分別於不同的 4 天日期,介入下列四種不同的實驗變項:(一)無任何介入(當對照組),(二)30分鐘午睡,(三)20分鐘快走運動,(四)20分鐘快走運動配合30分鐘午睡;不同的實驗流程之間至少間隔一週。每次在實驗之前,先進行聽覺語文學習測驗 (RAVLT) 的前測,在介入不同的實驗變項之後,再進行聽覺語文學習測驗的後測,用以評估午睡與單次快走運動的介入對於學生記憶力的影響性。資料統計方法採成對樣本T檢定 (Paired-Samples T-Test) 以檢驗以上等四組不同的

實驗變項的短期記憶前、後測與長期記憶前、後測的組內差異是否達到顯著水準。研究結果顯示,30分鐘午睡對短期記憶的提升沒有顯著的影響,但是對長期記憶力的提升有顯著的影響。單次快走運動對短期記憶的提升沒有顯著的影響,但對長期記憶的提升仍有些許正面之影響。單次快走運動配合午睡對短期記憶沒有顯著的影響,但是對長期記憶的提升亦有正面之影響。