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跟科學家一起認識構築世界的50個物理定律：發現契機x原理解說x應用實例

為了解決php註解的問題，作者左卷健男 這樣論述：

只要三步驟，就能簡單了解 世界上所有物理定律的原理 　　讓科學家親自教你50個重要物理定律及原理。 　　從發現契機→原理解說→應用實例。 　　用三階段讓你徹底了解影響世界的物理定律。 　　聽到物理學這三個字，不少人都因為枯燥乏味的教科書而大感棘手。 　　然而，歷史上眾多的科學家們，卻是像前述那樣， 　　從對身邊現象的簡單疑問開始，一步一步發現重要的定律和原理。 　　本書將透過虛構的歷史科學家訪談，讓大家一邊感受這些科學家們的熱情和氣息， 　　一邊解說他們發現的定律和原理。 　　另外，為了抽象性高的物理原理更好理解， 　　書中還附上有趣插畫和說明圖，以及許多補充註解。 　　相信大家都能跟

著發現者的科學家本人，一起快樂地讀下去。 　　同時，還會向大家介紹這些定律和原理，對現代人日常生活的哪些層面能派上哪些用場。 　　希望能讓大家切切實實地感覺到「這世界是由物理定律組成的」這件事。 　　◎動量守恆定律──宇宙求生 　　假設未來有一天你在太空站工作時，最重要的救命繩索不小心斷掉了。 　　太空船遠在你伸手搆不到的地方，而且周圍又恰好沒有其他同伴。請問你要如何返回太空船呢？ 　　沒錯，就是利用動量守恆定律。譬如，你可以朝與太空船相反的方向扔擲手邊的工具， 　　根據動量守恆定律，你將會慢慢地靠近太空船。 　　由於真空中不會有摩擦，所以理論上你只須扔一次就能回到太空船了。 　　◎角動量

守恆定律──貓旋 　　貓即使在半空中也能不借助外力迴轉身軀。用直覺來想，這真是一件非常不可思議的事。 　　因為貓在落下前是靜止的狀態，所以角動量是零，而在落下的過程中貓的角動量也該全程守恆為零才對。 　　因此，理論上貓是不可能在空中改變身體方向的。 　　事實上，貓在空中時背部其實是彎曲的，因此可藉由扭動身體和伸縮手腳， 　　在保持角動量為零的狀態下改變方向。 　　◎功的原理──人類的功率 　　人類1天會攝取8400kJ（約2000kcal）的食物，以此能量維持生命。 　　而1天有8萬6400秒，所以粗略來說，我們每個人每秒約會產生100J的熱。 　　換言之，1個人就算站著什麼都不做，做的功也

跟點亮的100W燈泡差不多。 　　在狹窄的空間人擠人時常常會感覺到「人的熱氣」； 　　如果知道一個人每秒產生的熱就跟一個100W的燈泡差不多，就會覺得這個現象是理所當然的。  

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出世心‧入世行：佛光山師姑的信仰實踐

為了解決php註解的問題，作者江淑芬 這樣論述：

　　本研究主要探討在佛光山有一群現在家身相，卻有別於在家信眾，終身不婚嫁，茹素不葷食，受持在家菩薩戒律，形同出家人，居寺院為佛教服務奉獻的女性修行者──「師姑」。此身分為佛光山開山之始，星雲大師為發心在佛門奉獻服務的女性定名，並於1992年首度舉行師姑入道儀式。　　為達成本研究之目的，透過訪談法與佛光山六位師姑：蕭碧霞、蕭碧涼、黃美華、黃惇靖、吳淑華、蔡麗芬進行訪談。　　本論文試從清姑、菜姑、齋姑一詞追本溯源，耙梳師姑一詞之源流，進而探究星雲大師制定「師姑制度」的緣起脈落，同時釐清該制度對佛教僧團之功用。並透過訪談掘發佛光山師姑入道因緣，及如何承襲星雲大師之人間佛教理念，以推動人間淨土為目標

。且從訪談內容探究師姑如何從生命的自覺中，承擔應世之挑戰，發願入世利他，實踐人間佛教的弘法事業。　　承上，佛光山師姑之研究不僅是關於佛光山制度的探究，亦是關於女性角色對於宗教團體發展及影響的探討，從女性參與宗教組織的角色如何因應時代、文化、社會的變遷而調整，亦或是從中所突顯的身分、角色認同問題等，本論文藉此對於尚待掘發的宗教之性別議題及女性口述歷史等之研究提供一具貢獻的參考。

Python人工智慧程式設計入門：使用Microsoft Azure雲端服務

為了解決php註解的問題，作者蕭國倫,姜琇森,羅云涔,章家源,劉耘圻,劉憶蓁,何霆鋒 這樣論述：

結合Python與Azure服務的AI程式實作 快速開發實用AI服務 　　【本書內容】 　　隨著 AI 應用崛起，許多科學計算、數據分析的函式庫與套件紛紛出籠，大都支援或直接使用 Python 語言來開發，因此本書結合AI 與Python、Azure的應用，協助讀者建置智慧型應用程式。 　　為了讓讀者了解簡單的機器學習功能，本書學習單元分成兩大類： 　　Python 基礎語法教學及Python 結合Azure API 的應用教學範例。 　　各範例內有詳細文字解說並結合圖片，讓使用者可以透過圖文吸收更快更容易上手。 　　Azure 認知服務分成決策、語言、語音、辨識，針對以上四大主軸分

別有不同的功能及運用，Azure 針對學生帳戶還有免費點數可以使用，因此使用者進入的門檻很低，而且Python 的用途廣泛，可以內建數據分析函式庫作大數據分析、網頁爬蟲資料等。運用Azure 只要簡單建立資源，便能開始使用，而且附有災難備份支援，可以在發生重大問題時，保有原本資料。 　　全書範例的解說使用較簡單而精簡的詞彙和語句，讓使用者能較好理解。 　　有些功能需要結合Python 程式碼，本書也有標上程式碼註解，讓對於初嘗程式碼的學習者可以較無負擔也較無壓力的開始建立現代流行的AI 服務應用。 　　適合讀者群  本書結合AI 與Python，適合初階至中階接觸Python者。 本書特色

　　1.基礎Python重點語法教學，新手也可以快速上手 　　2.經典基礎範例教學，快速掌握語法邏輯 　　3.Azure認知服務實用範例詳細解說，一次了解Azure認知服務應用 　　4.結合Python與Azure服務的AI程式實作，快速開發實用AI服務

聖經【路加福音】中耶穌生平在生命教育的意義

為了解決php註解的問題，作者闕秀穎 這樣論述：

本研究以探究耶穌生平歷程的行事為人生活、對於生命與死亡態度，進行分析與詮釋，藉以與生命教育中對於「終極關懷」、「價值思辨」、「靈性修養」核心內容進行討論，以探究出耶穌生平事蹟在生命教育的意義。本研究採用文獻分析的方式進行，將聖經【路加福音】中耶穌生平細分為九項，分別是「成孕」、「出生」、「幼年」、「就職」、「受試驗」、「在世上的助人工作」、「預備門徒」、「預告死與復活」、「釘死與復活升天」的內容進行生命教育核心素養之分析。本研究的研究結果如下：一、 耶穌的成孕在生命教育的意義（路1：26-56）-「終極關懷」：生命的最初的意義，是從命名開始建立初始的信念與目標。「價值思辨」：從世俗眼光的畏

懼，轉換心境到信靠神的喜樂。思想與言論潛移默化影響胎教。「靈性修養」：聖靈成孕領受靈裏託付。在靈裏順服，恐懼轉為安息。二、 耶穌的出生在生命教育的意義（路2：1-11）-「終極關懷」：耶穌在馬槽低貧的出生，表徵能夠苦民所苦的生命情懷。「價值思辨」：神的救恩是沒有階級貴賤之分。「靈性修養」：生命的誕生都在神的主宰之下。有人在靈裏響應。三、 耶穌的幼年在生命教育的意義（路2：21-52）-「終極關懷」：各個年齡層的生命智慧不斷長進。「價值思辨」：遵守律法程序成為正確的人。孝順服從父母。「靈性修養」：能夠明白神的心意，充滿智慧的行事為人。四、 耶穌的就職在生命教育的意義（路3：2-22）-「終

極關懷」：堅持人生崗位與使命。「價值思辨」：面對眾多紛紜，清楚自己的定位，說正確的話。「靈性修養」：不居功的人格特質。耶穌的受浸彰顯神。五、 耶穌所受的試驗在生命教育的意義（路4：1-13、20：1-26）-「終極關懷」：知識成為能夠抵抗試誘的力量，堅定專一對準神的價值信念。面對險惡不卑不亢的回應展現生命智慧。「價值思辨」：堅守道德底線，不為著溫飽而採不義之舉。對於權力和名利並不貪婪。回應展現圓融的價值觀。「靈性修養」：耶穌不隨便行神蹟，拒絕聽從撒旦的試誘，心中的信仰不容質疑也毋須為了證明而證明。面對察驗展現純潔而誠實的人格。六、 耶穌在世上的助人工作在生命教育的意義（路4：14-6：11

）-「終極關懷」：人生使命的堅持以完成志業，不管人的對待如何，從不因此改變愛人的心志與態度。接納罪人共同生活。耶穌的愛是合乎需要的，博愛但不濫情，事必躬親。「價值思辨」：捨己心態，愛人美德，對人不計較並行善樂施。因著信心得醫治。助人是經過思考的決策，協助人分辨價值，不審判人乃是醫治人。「靈性修養」：神的靈與耶穌同在，使耶穌有能力。連結裏面的神聖生命，叫我們可以活出愛人的生命性情。透過禱告與神是一。找到自己價值。赦免人的罪。賜平安。主動醫治有心尋求祂的人。慈愛的心腸，憐憫與無私。七、 尋找並預備門徒，使更多人可以成為耶穌的複製與繼續在生命教育的意義（路6：12-19：27）-「終極關懷」：因材

施教，幫助人找到其人生的價值並且一同實踐人生使命。「價值思辨」：絕對信靠神，不為己擔憂。付出是體會對方的需要為出發。「靈性修養」：不憑私心揀選乃是禱告尋求。點活人對於生命的熱忱。在靈中看人，不憑口裏所出表面的話，而是憑著透徹內裏對人的認識給予回應。八、 預告耶穌的死與復活在生命教育的意義（路9：22-26、9：43下-45、12：49-53、18：31-34）-「終極關懷」：面對死亡，不張揚也不害怕，但是因著沒人懂祂的心所以是孤獨的，對死亡的態度是順從神旨意至死的。九、 耶穌的釘死與復活升天在生命教育的意義（路19：28-24：53）-「終極關懷」：在環境中，並不逃避，而是去經歷苦楚，不受

人言影響，堅持完成神在他身上的製作與使命。「價值思辨」：要有謙卑的心，越在高位越要像服事人的奴僕。輿論壓力強加之罪往往模糊真相。「靈性修養」：面對即將處死的痛苦禱告。展現超凡的愛為罪人與戲謔祂的人禱告。愛的展現，不願意門徒拿刀傷人行神蹟醫治。