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以文字探勘技術探討青壯年人口不願投入傳統製造業之研究

為了解決ic設計研究所ptt的問題，作者游能定 這樣論述：

摘要 隨著大數據時代之來臨，巨量資料之蒐集和分析變得非常重要。掌握數據即是掌握商機，不論是從消費者消費行為擬定產品策略，還是從網頁搜尋之資料頻率來鎖定特定族群並實行精準行銷，都是在大數據時代下之趨勢。傳統蒐集資料方式大多為發放問卷或是透過受訪者之口頭敘述，但此些方式可能因為人情因素或是壓力因素等多項因素，而使得資料失真，故本研究透過網絡社群公開且匿名之特性，使用者較能將心中想法真正表達出，將特定研究所需之資料使用文字探勘技術進行蒐集及擷取，再進行資料整理後之分析工作。本研究之主要擷取之資料是為青壯年人口不願進傳統製造業之原因，並且將蒐集到之資料斷字分類後找出關鍵字，最後將關鍵字分門別

類分類出七大類型。分析後將各大類原因比例呈現出，好讓讀者更能清楚了解到不願進傳統製造業原因之占比，進而為企業主及企業主管提供相關數據，幫助改善傳統製造業吸引人才之條件。

華語流行語的探究及教學應用

為了解決ic設計研究所ptt的問題，作者廖杏芬 這樣論述：

流行語的產生，並不是現代才有。其實在古時候的人們就知道用精煉的語言來表達一些自己的想法或反映社會當時的現象，所以我們有成語、歇後語、方言及慣用語的產生，這些用語也曾在他們誕生的年代獨領風騷，甚至流傳至今仍被普羅大眾所用，他們也可歸類為當時的「流行語」。如果我們會用一些歇後語、成語、方言、流行語與人交流，不但能讓人們的生活更加精彩，也能在無形之中，馬上拉近彼此的距離，甚至辨識彼此的身份或是社會階層。近年來由於網路的發達，3C產品的普及和中國崛起，許多國家意識到要想跟中國打好關係、做生意，就要先從中文開始學起，因此華語熱席捲全世界。由於整個地球村的往來密切，流行語不再有地域的限制，只要有人的地方

，只要有網路的地方，流行語就存在在我們日常的生活中。有些流行語就像宇宙中的恒星一般歷久不衰，但有些流行語也會跟著某些事件退燒而漸漸失去舞臺，或者因為人事物的更迭而如流星一般曇花一現。作為一名華語老師，流行語教還是不教，雖然見仁見智，但不可否認的是，流行語真真實實的存在我們生活當中。以我個人觀點，流行語當然要教，而且要教得及時，教得入木三分，學生們才能與時俱進並與生活情境結合，讓學生們可以時時經歷學以致用的成就感。臺灣、大陸、香港、澳門雖同文同種，但由於政治的原因，讓兩岸三地的中國人在華語流行語的創新上，分庭抗禮，激盪出精彩的火花，也讓華語的流行語彙更加豐富多元。本文將對兩岸三地的流行語進行語料

的探究分析、提出流行語在華語教學上的應用及瞭解目前的華語老師是否把流行語納入教學中的現況。於是筆者從閱讀文獻及收集資料開始，訂定研究主題，確認研究方法與問題，還有文獻收集與分析，訂定問卷內容，擬定參與問卷的名單及做問卷施測、採集並分析問卷的結果，針對結果作出總結及檢討。另外再設計三個流行語相關的教學活動並提出自己對未來流行語研究方向的看法。