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國立臺北教育大學 自然科學教育學系 辛懷梓所指導 黃郁芬的 國民小學永續校園中圖書館節能設計教育與用後評估 （2020），提出dspace/台灣室內設計關鍵因素是什麼，來自於空間改造、日常節能、永續校園。

而第二篇論文南華大學 企業管理學系管理科學碩博士班 郭東昇所指導 林淑珍的 商品顏色對心理知覺、消費者行為與顧客滿意度之關係 （2020），提出因為有 商品顏色、心理知覺、消費者行為、顧客滿意度的重點而找出了 dspace/台灣室內設計的解答。

最後網站2020台灣室內設計材料大展則補充：住宅和生活息息相關，住宅設計能反映屋主的生活態度及方式，而未來住宅設計的需求又會是什麼呢? 台灣已漸漸進入後新冠肺炎時期，建築與防疫更是層層相關!

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了dspace/台灣室內設計，大家也想知道這些：

國民小學永續校園中圖書館節能設計教育與用後評估

為了解決dspace/台灣室內設計的問題，作者黃郁芬 這樣論述：

摘要「永續校園」在目前成為各國重視的目標之一，也是環境教育的一環，我國也逐漸將永續發展的理念導入國民小學的運作管理及設備改善，本研究旨在永續校園下運用綠建築室內環境節能，以圖書館空間及學童為研究對象，並實地參與圖書館空間規劃改造，對空間節能配置加以評析。以自編之「圖書館空間改造後六年級學生使用滿意度問卷」為調查工具，瞭解永續校園實施成效及學童在圖書館空間改造後使用情形及其影響。以該校六年級學童為樣本進行調查，依據便利抽樣，問卷調查所得資料以次數分配、t檢定、單因子變異數分析以及開放式問題質性分析。本研究之主要結論可歸納如下：一、在永續校園空間改造過程中及綠建築「日常節能」部分及改造過程在圖

書館空間改造規劃設計經驗，可供他校改造圖書館參酌。二、本研究調查樣本全部都曾使用過圖書館改造前後，且其使用圖書館後多 數學童期待增加「館藏資源」的數量。三、學童對圖書館空間改造後閱讀空間設備、館藏資源、整體服務等各構面 呈現高滿意度。四、學童對圖書館空間改造後各構面之使用滿意度，在性別上有顯著差異， 但在圖書館使用頻率方面，沒有顯著差異。 綜合上述，本研究結果從永續校園中圖書館空間改造後，針對圖書館設置、空間改造、綠建築中的「日常節能」教育落實及學童用後評估四方面提出實務上相關建議。關鍵詞：空間改造、日常節能、永續校園

商品顏色對心理知覺、消費者行為與顧客滿意度之關係

為了解決dspace/台灣室內設計的問題，作者林淑珍 這樣論述：

　　商品顏色已成為消費者選擇商品的重要參考因素之一，顏色給人豐富的心理知覺，也會因為對顏色的偏好不同，產生吸引或排斥。在消費者對商品顏色的反應逐漸提高之下，產品廠商不得不透過多樣的設計，以琳琅滿目及多變的顏色來刺激消費者的感官，進而達到影響購買行為的目的。　　本研究的目的在瞭解商品顏色對消費者心理知覺、消費者行為與顧客滿意度之影響，研究以便利抽樣方式，透過Line社群媒體，主要以台中地區民眾為對象共收回300份問卷，回收之問卷採SPSS套裝軟體為分析工具進行信度分析、效度分析、敘述性統計分析、獨立樣本T檢、單因子變異數分析和迴歸分析等統計分析方法進行分析。研究結果顯示：1.不同的個人屬性變項

在心理知覺、消費者行為與顧客滿意度方面，均無顯著差異。2.心理知覺對消費者行為有顯著的影響。3.心理知覺對顧客滿意度有顯著的影響。4.消費者行為與顧客滿意度有顯著的影響。

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