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這兩本書分別來自機械工業出版社 和知識工場所出版 。

臺北市立教育大學 中國語文學系碩士班 葉鍵得所指導 蘇雅棻的 漢英熟語國俗語義比較研究 (2007),提出beaver俚語關鍵因素是什麼,來自於國俗語義、民族文化語義、漢英、比較、熟語、顏色詞、動物詞、植物詞、語義、民族文化。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了beaver俚語,大家也想知道這些:

每天10分鍾!職場英語跟我學

為了解決beaver俚語的問題,作者金利(主編) 這樣論述:

為大家提供一些能在職場中使用的地道英文,以便在和外國同事交流時,更好地理解彼此。金利收集了時下最潮、最流行的熱門話題,以及老外最愛用的口語、俚語表達方式,目的是讓大家接觸到老外真正每天都在說的英文,學習一些能夠跟得上時代潮流的內容。本書打破傳統口語書按場景分類並羅列句子或對話這種單調的學習模式,針對不同的話題量身打造不一樣的實用內容,讓讀者時刻保持新鮮感。金利,世紀友好語言研究中心掌門人,曾任職新東方教育集團項目經理。出版並策划編寫《面試英文有救啦》《50天征服雅思詞匯》《搶救上班族英語》《面試英語7日通》《終極四級單詞放口袋》等眾多英語圖書。

漢英熟語國俗語義比較研究

為了解決beaver俚語的問題,作者蘇雅棻 這樣論述:

論文提要語言是思維的載體;語言反映了一個民族的特徵,它不僅包含該民族的歷史與文化背景,而且蘊藏著該民族對人生的看法、生活方式及其思維邏輯。不同的文化現象,往往使同一詞語在各民族語言中,具有不盡相同甚或迥然不同的語義,故該語義便可反映該民族的歷史文化、風俗民情、思維特徵、宗教信仰、禮儀規範及地理環境等社會條件與自然條件,而此即所謂「國俗語義」,又可稱為「民族文化語義」。由於地理位置、自然環境、種族淵源、歷史變遷、宗教信仰、經濟發展水平等各類因素之影響,每個民族的語言皆有其特色與表達方式,漢、英兩種語言亦不例外,尤其,「熟語」詞彙更是敏感且忠實的反映兩民族文化因素所造成的差異。世界上凡歷史比較悠

久的語言都含有大量的「熟語」;「熟語」是經過長時間使用,所提煉出來的短語或短句,是語言的核心與精華。「熟語」言簡意賅,富含國俗特色,若使用得當、純熟流利,寥寥數字便能把意義、神情傳達無遺。然而,便是因為它是該民族文化、歷史背景、思想邏輯等的「濃縮」,想確切掌握「熟語」並非易事,尤其在它表面意義下所隱含之意是很值得深入探討、理解的。所以,在本論文中,筆者便以漢、英語中「熟語」詞彙入手,將之分為三大類,並由此三大類對比分析漢英詞語國俗語義的異同:第一類——漢、英二種詞語所表達的意思,包含其國俗語義是相同或極相似的「等義型」詞彙;第二類——字面意義相同,而其國俗語義卻不盡相同的「歧義型」詞彙;第三類

——一國(一族)獨有,在其他民族的語言中,不易或無法找到國俗語義相對應的「特義型」詞彙。希望藉由此漢、英語常用詞彙的比較,探析詞彙語義存在偶合、並行、空缺、衝突等特點,以提供漢、英二種語言的學習者、翻譯者、教學者等,明瞭此二種語言的文化內蘊及其詞語的真正意涵,進而提高跨文化交際的能力,排除應用上的困難。而本論文以「漢英熟語國俗語義比較」為研究焦點,主要參考前人對漢語詞彙國俗語義、英語詞彙國俗語義、漢英國俗語義比較的研究成果,及漢英熟語工具書、語料庫的資料,與民族文化語言學、語言國情學的概念來進行寫作。初步先行探討漢英「熟語」的定義、分類、特徵,以及其形成、發展與演變的情形,從中一探「熟語」與民

族文化的密切關係。而後再從文獻的回顧、探討與整理的角度出發,通過漢英「基本顏色詞」、「動物詞」及「植物詞」等三個部份的一些具體實例解說,對其國俗語義進行比較分析,找出其相同、相異或特出之處,以了解漢英文化表達和引申用法的大致輪廓。最後再將漢英「熟語」分為「等義型」、「歧義型」以及「特義型」三大類來進行分析比較,探討其中國俗語義「偶合」、「並行」、「衝突」與「空缺」等現象,及其典故來源、語義變化與比喻象徵特色,以揭示漢英文化差異和跨文化交際中的社會意義。最後再作一研究所得總整理,並略述造成漢英語共性及差異性的原因,與值得進一步探討的問題。論文內容共分五章:(一)緒論:說明本論文的研究動機與目的、

研究範圍與方法,以及論文篇章結構。(二)漢英「熟語」的內涵:此章重點在於探討「熟語」與民族文化的關係,與「熟語」形成、發展與演變的歷程。試圖從「熟語」形成、發展與演變的過程中,語義產生、轉變、增減或滅亡的現象,找出民族文化的沉澱的痕跡。(三)漢英國俗語義研究成果舉例:本論文雖以漢英「熟語」為主要研究焦點,但為求更完整的呈現漢英詞彙語義存在偶合、並行、空缺、衝突等特點,特立本章以回顧、分析前人的研究成果。本章主要從文獻的回顧、探討與整理的角度出發,通過漢英「基本顏色詞」、「動物詞」及「植物詞」等三個部份的一些具體實例解說,對其國俗語義進行比較分析,試圖找出其相同、相異或特出之處,以期更清楚的闡述

漢英文化表達和引申的用法,揭示其文化差異和跨文化交際中的社會意義。(四)漢英熟語國俗語義比較:本章針對漢英「熟語」來進行「國俗語義」的分析比較。主要依其漢英熟語國俗語義偶合或並行、衝突、空缺等關係分為「等義型」、「歧義型」以及「特義型」三大類來進行討論;探討漢英「熟語」的意涵、典故來源以及民族文化色彩的映照。(五)結論:綜合前章所述之重點,歸納整理,以說明本論文的研究成果與值得進一步探討的問題。

一開口就破功?這些英文慣用語,不懂千萬別裝懂!

為了解決beaver俚語的問題,作者張翔 這樣論述:

  誤解慣用語,英語活字典開口照樣NG!   考證照 ≠ 英文好,能溝通,才是學習的關鍵!   Oops!一個字的誤解,就讓人尷尬得無地自容!   (1)    聽到朋友說hit the books,就當真往書本打下去?   → 唉呦,朋友是想和你說要「用功念書」,沒叫你打下去。   (2) 大家要去a watering hole,你卻反問「現在哪裡還有水井?」   → 當眾人一臉尷尬時,你才後知後覺發現他們在說「酒吧」。   (3) 別人叫你call a spade a spade,你還奇怪「鏟子的英文我當然會說」?   → 誤會可大了,人家是想叫你「有話直說」。   在面

對無止盡的K單字列表時,你會不會…   希望不愁眉苦臉,放聲大笑學英文?想用簡單英文字表達中式幽默,讓老外驚艷?   如果你重視學英文的樂趣與效率,想花20%的力氣,學會100%道地英文,   就一定要學會這些英文慣用語! 本書特色   特色1 要學就學老外天天在用的超實用英文!   本書Part 1將以訓練讀者的英文語感為目的,介紹外國人生活常用的慣用語,徹底戒除中文學習者用個別單字猜複合字意思的習慣,有些英文,無法用1+1的方式推敲,但卻是外國人經常用到的實用說法,butter face是說人皮膚好?pull one’s leg指扯人後腿?nosebleed section是流鼻血的地

方?如果不想因為NG的理解方式鬧笑話,就請務必搞清楚這些用詞。   特色2 打破學習迷思,中文也有英文替換句!   是不是常聽別人說「中文說法沒有完全對應的英文」?笑柄沒得說?舌燦蓮花不能形容?哪壺不開提哪壺無法敘述?稱讚人有個好鐵胃也無從開口?誰說中文俚語就不能用英文表達?本書Part 2就教你把妙趣橫生的中文轉為活潑生動的英文,展現讓老外大吃一驚的英文實力。   特色3 猜猜這些慣用語,趣味暖身提升興趣!   針對每單元的慣用語,採用對話情境&選擇題兩種方式,幫助讀者熱身,Part 1將設計對話,讓讀者猜慣用語的意思;Part 2則藉由選擇題,激發讀者思考該怎麼說。暖身過後,吸

收的速度就能加快,所謂效率學習,就從簡單的暖身開始。   特色4 講解慣用語起源,學一次就通!   在暖身過後,將講述慣用語的起源與相關補充,了解這些資訊之後,自然能深入老外的思維,這樣才能學得多、記得久,用理解取代死背記憶,英文慣用語其實很簡單。   特色5 補充會話/單字/片語,內容超完整!   每單元的對話練習,將幫助讀者理解使用慣用語的情境,除此之外,還會補充字彙/片語充電區,進一步拓展讀者的字彙庫,與坊間一般介紹英文慣用語的書籍不同,除了以樂趣為主軸,帶領讀者理解英文慣用語之外,也重視英文學習的質與量,該補充的一個都不少。   特色6 名師親錄MP3,詞彙應用&發音雙雙

Perfect!   隨書附贈由外籍名師親錄的MP3光碟,藉由MP3的內容,可以深入理解母語人士在使用這些慣用語時,習慣用什麼樣的語調,該嚴肅、俏皮、還是平淡,都可以靠MP3學習,不只懂意思,開口就和老外一樣溜。