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WordPress部落格架設與經營：站長親授的十堂課

為了解決WordPress Blog 教學的問題，作者Vista、重灌狂人、Pseric、艾德、阿正老師、高登、香腸 這樣論述：

精玩部落格的三大箴言：自己架站！使用WordPress！學習本書技巧！ 本書不僅是教你如何使用WordPress這個架站系統，更是要教你如何經營部落格！！ 第一課：WordPress的優勢與應用 　　網路達人"Vista"告訴你玩網路為什麼要玩部落格？玩部落格為什麼要自己架站？使用WordPress架站的優勢是什麼？從網路趨勢與技術，分析WordPress之所以成功的原因。 第二課：WordPress達人訪談錄 　　由知名站長"Vista"帶著讀者深入採訪國內知名的WordPress部落格，訪問這些經營有成的部落格名人，分享他們選擇WordPress的心得與經驗。 第三課：架站前的準備工作

　　深入研究如何用免費資源架設論壇與部落格的"香腸"，會在本課中告訴你從主機、網址到各種個人架站之前所需要的準備工作，以最清楚明白的教學，讓即使完全是新手的讀者也可以完成架站前的準備工作。 第四課：WordPress安裝與設定一次到位 　　國內目前流量與人氣最高的WordPress網站之一：免費資源網路社群，總站長"Pseric"將在本課和讀者分享從安裝後台到完成基礎的設定工作。揭露一些重點的設定技巧，讓部落格在效能、穩定與安全性上都再次提升。 第五課：發表第一篇圖文並茂好文章 　　"Pseric"繼續在本課裡教你發表一篇文章其實也可以有很多學問，包括圖片應該怎麼放？放哪裡？如何安插多媒體

？如何做好標題與分類？一篇文章的設定可以如何影響到一個部落格的發展？都將在本課為您一一解說。 第六課：版面的構成與佈景安裝 　　國內少數自己設計並分享WordPress佈景主題的站長："艾德"，要在這一課裡從WordPress版面的基礎概說，包括如何設定？如何安裝新佈景？可以說是帶讀者對WordPress的骨架作一番深入淺出的巡禮。 第七課：設計調校個人化版面主題 　　"艾德"繼續在本課中分享他自己調校設計部落格的寶貴經驗，如何自己去修改，如何去解決版面設計上可能遇到的各種問題，本課都會以實際的經驗來告訴讀者如何做出獨一無二的WordPress部落格。 第八課：部落格必備外掛總整理 　　國內知

名資訊部落格軟體玩家的站長："阿正老師"，要帶領讀者從備份類、迴響類、快取類、文章類、相簿類、安全檢查、系統升級類、後台管理類等等角度來位讀者介紹最實用的外掛。 第九課：WordPress的SEO與經營技巧 　　高登工作室的站長"高登"以其豐富的實戰經驗，長期在部落格裡研究各種Blog經營優化的技巧，而這次特別邀請他把自己長期架設、管理網站的法寶一次傾囊相授。讓你一步步調整自己的部落格，邁向成功的經營之路。 第十課：部落格搬家、轉移、備份要領 　　"阿正老師"為了體貼廣大的無名小站、Pixnet用戶，特別在本課中傳授如何從BSP轉移到自行架站的方法，從原本國內的BSP，快速、順利、無損的轉入W

ordPress中，讓部落格搬家與風險備份變得一點都不難。 特別追加： 　　本土最有名資訊部落格：重灌狂人，當然也是用WordPress所架設，而在這裡站長"不來恩"將為大家補充適合中文用戶的各種推文、貼文外掛、流量統計服務、部落格廣告安裝技巧，與必備的WordPress資源。 各大知名部落格站長破天荒攜手合作： ■ Vista∕Vista 2.0維斯塔日記站長：blog.vista.tw/ ■ 香腸∕香腸炒魷魚站長：ofree.twbbs.org/blog/ ■ Pseric∕免費資源網路社群站長：www.freegroup.org/ ■ 艾德∕艾德的部落格天空站長：edblog.net

/ ■ 阿正老師∕軟體玩家站長：blog.soft.idv.tw/ ■ 高登∕高登工作室站長：gordon168.tw/ ■ 不來恩∕重灌狂人部落格站長：briian.com

WordPress Blog 教學進入發燒排行的影片

新住民二代族群認同之研究—以宜蘭縣羅東國中為例

為了解決WordPress Blog 教學的問題，作者俞任厚 這樣論述：

隨著全球化及政府南向政策影響，台灣的跨國婚姻也越來越多，婚後哺育出的「新住民二代」的數目也不斷增加，但也帶來許多值得深思的問題。筆者在宜蘭縣羅東國中服務時發現這些「新住民二代」有別以往學生，在外顯特徵上與從前的學生似乎沒有區別，但是在想法、溝通上又略微不同。因此，本研究亟欲探討母親原生國為大陸籍與東南亞籍新住民二代在族群認同上之差異，並了解家庭背景、同儕關係、學校課程及社會環境是如何影響新住民二代。又因母親原生國不同，筆者將新住民二代受訪者分為兩個群體（母親原生國為中國大陸籍與東南亞國籍）並透過深度訪談法了解受訪者的家庭背景、同儕關係、學校課程及社會環境，筆者認為新住民二代在文化認同的面向較

容易產生雙族裔認同，政治認同其次，國家認同最單一。家庭背景對新住民二代影響最大，從而影響與同儕關係、學校課程及社會環境間交互作用。