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對無限的鄉愁

為了解決Baboo 中文的問題，作者吳俞萱 這樣論述：

愛的尺度，就是毫無尺度去愛。 女巫詩人吳俞萱的閱讀札記，每一篇都是愛的追獵。 　　面對所愛，就是面對無限。 　　無法停止去細究愛人的深處，每一寸波動。 　　顧城、沙林傑、席勒、河瀨直美、貝克特、 　　小津安二郎、卡夫卡、孟若、安部公房、荷索、 　　五十嵐大介、莒哈絲、柯札克、大衛林區、荷塔慕勒…… 　　給她生命的，她喚他們為愛人。 　　她是吳俞萱，從第一本詩集《交換愛人的肋骨》到最新的閱讀札記《對無限的鄉愁》，她無法停止去細究愛人的深處──那些繁複而神祕的心靈邏輯、語言難以駕馭的詩意狀態、深刻而幽微的美學形式，吳俞萱欲望一刀鑿開它們，住進裡邊。 　　《對無限的鄉愁》是以一種刺

點分析的書寫方式來回應那些刺痛吳俞萱的愛人。追憶它們、為了深入它們而啟動的對話狀態，是她對無限的鄉愁。 　　◆ 俞萱談中國詩人顧城 　　我在阿翁的課堂上讀到〈麥田〉，無法抵禦龐大的顫動從詩的某處以整個群落的力量撞擊而來。當下我非常哀傷，像是，終於醒來。於是每日讀顧城的自選集《海籃》和《顧城詩全編》，一字一字讀出聲來，一首一首錄音。起床刷牙的時候聽，穿越大霧上學的時候聽，散步去飯館的時候聽，洗澡的時候聽，入睡前也讓顧城為我掩上世界。沒有別的方法了。我要無時無刻跟顧城在一起。 　　◆ 俞萱談電影《席勒：死神與少女》 　　席勒與女人做愛的方式不是進入她們的肉體，而是進入她們的情感所強烈叫喚出來的

他的創作想像。用最單薄的鉛筆細線來盛裝最濃稠賁張的情慾筆觸，他對她們身體的回應，是以紙上那些激越纏縛的線條與色相，將她們流動的情慾，永遠凝固留存下來。 　　◆ 俞萱談法國作家莒哈絲 　　《如歌的行板》、《廣島之戀》、《勞兒之劫》的小說開頭，那些勞兒般的女子突然墜落，等她們從愛情的劫難中醒來，發覺自己根本沒有墜入洞裡，那洞不顧她們的強烈渴慕而逐漸消隱，她們的一生便圍繞著這份虛空而展開。每天回到咖啡館、回到街道、回到草叢，憑藉揣測和記憶，重新孵育一個洞，把自己塞進裡面，吸吮自己的苦難。 　 　　◆ 俞萱談美國作家沙林傑 　　純真的目光，能單刀直入去看一切事物，赤裸裸地站在真實面前，無畏相信地獄就

是無能去愛。沙林傑從不干擾他的小說人物走向自身的命運，他寫生命難以抵賴的順從和變形。純真無法突圍，僅是記起自己是誰、記起活著的感覺，承受這樣的危險。 　　◆ 俞萱談中國詩人余秀華 　　她的直和她的倔，幾乎是過度用力擺正自己而形成的另一種歪斜和飄忽。直白現身的，不過是懺情露骨的語調，那轟然翕動而不可視見之物，才真正裹藏了她的明澈洞察。詩中那些留白、那些停頓和斷裂之處，以及一句接著一句層疊翻轉的虛實明暗，不動聲色地把簡淨的詞語變濁，在含渾中剝開了幽深的層次。 　　◆ 俞萱談日本漫畫家五十嵐大介 　　他起造的一部部漫畫，或說一部部神話，就是扯掉那蒙蔽人類的語言，試圖回到渾然共振的自然連結和應答之

中。那一瞬間，人的形體消散，融進更大的世界。海龜瞳孔的顏色、海岸邊樹葉的形狀、風吹拂肌膚的觸感……，一切都在跟我們對話，就連握在我們手中的故事，也潛藏了世界的碎片。 　　◆ 俞萱談台灣詩人廖人 　　耽美的抒情早已無法擔負他想表達的事物，因為美不能對抗陳腐的一切，美本身也是陳腐的一部分。廖人透過一種挑釁的醜惡美學，建立一個全新的感知模式去解構共識秩序，他的言說位置就是一個堅守道德的作戰位置。 　　◆ 俞萱談諾貝爾文學獎得主荷塔．慕勒 　　當她放下手中的書稿，我走向她。她問：「妳來自中國？」我說：「不是，我來自台灣。」她關切地追問：「妳所身處的地域，是否也有極權的陰影？」原來，她含血挖鑿的傷口

不僅是個體的險境，也是集體的命運。苦難存在的一日，她的精神流亡便無法終結，無法不繼續寫下那些幾乎不存在任何可能性的存在境況。以此突圍，抵抗死亡的秩序。  

Baboo 中文進入發燒排行的影片

多模式文本融入華語文教學的敘事探究

為了解決Baboo 中文的問題，作者張琳 這樣論述：

　　本研究以敘事探究探討我在臺灣中部一所國際學校的華語文課程中，利用具性別議題共性之多模式文本（Multimodal Text），融入兩位八年級臺裔學生之教學歷程，藉由分析我的教學實施、我所遭遇的挑戰與回應，以及對照過往教學經驗進行反思後，逐步調整教學，最終，帶出多模式文本融入華語文教學中的成效與啟示。　　本論文的研究問題為(1) 我如何在華語文課堂中執行多模式文本教學？(2) 在執行多模式文本教學的過程中，我的挑戰為何？如何回應？(3) 多模式文本融入華語文教學中，有何成效與啟示？　　本研究發現：(1) 多模式文本融入教學能幫助教師掌握多模式文本之教材，並具轉化教師教學觀之價值；(2) 共

備觀議課的過程，能提升教師專業，並帶給教師心理支持；(3)教師能藉由自我敘述的歷程進行反思，找回教師主體性，形塑並產生教師身分的自我認同。根據本研究的結果，建議華語文教師應在融入多模式文本為教材的過程中(1)更加掌握語言學科本位；(2) 拓展專業能力的深度與廣度；(3) 尋找為師者的終極關懷；(4) 相信與教師同儕合作溝通的力量，以提升教學成效並帶來自我成長。　　在未來的研究上，建議可以(1) 嘗試不同議題的教學；(2) 以不同年段、國籍、性別的學生為教學對象；(3) 以更多元類型的多模式文本進行研究，為多模式文本融入華語文教學的範疇累積更多資料；(4) 參考Alatis（1996）的文化分類

概念，視漢字與師生課堂上的互動過程為多模式文本進行研究。關鍵字：多模式文本、敘事探究、國際學校、華語文教學、性別平等教學

AKIBO ROBOTS, with LOVE：機器人把拔AKIBO與孩子們的故事

為了解決Baboo 中文的問題，作者李明道AKIBO,林慈敏 這樣論述：

　　台灣藝術界的大師級人物AKIBO，分享他以一個父親的心情持續創作機器人作品的故事。 　　機器人把拔親述他每一個機器人孩子的誕生與成長歷程。以機器人孩子療癒人心，將溫暖與勇氣傳遞給世上所有童心未泯的大人與小孩。 　　特別收錄日籍攝影創作者近藤悟的Akibo Robot攝影作品。 　　機器人是溫暖的。一切源自思念與愛，之後便一發不可收拾。 　　在不安的時代，陪伴大家勇敢往前走。 　　一個單純的念頭與渴望，讓Akibo生出了這麼多機器人孩子，在他們身上發生了這麼多故事，創造了這麼多可能性。這一切，都是因為一個爸爸要處罰自己沒有好好跟兒子講故事而開始。 　　十多年前，由於和兩個兒子長期

分處加拿大和台灣兩地，每次離別總是揪著心踏上飛機，帶著沉重的心情回台灣。更後悔的是，自己沒有好好跟孩子講故事，沒有好好回答子孩子的問題：「水裡面有什麼？」於是在極為顛簸的飛行途中，他抓起飛機上的餐巾紙，開始構思AkiAkis島的故事。這股強大的創作動力，就像肚子餓一樣，一定要去填飽才行！於是便開啟了他之後一段「刻意」不為人知又有點瘋狂的機器人創作旅程。 　　十多年後，Akibo成為眾人口中的機器人爸爸，機器人孩子也逐漸長大，從虛擬世界走進現實世界，進駐學校、公園、機場、捷運站、文化園區⋯⋯等地方成為公共藝術，施展了各自的本領。觀眾也由當初的兩位，演變成台灣各地數不盡的民眾，甚至還走進世界、見

過了世面。 　　從一個父親對兒子的思念出發而開始的一連串機器人創作，他們真實地反映了Akibo的生命與情感。直到現在，他仍以一個父親的心情持續創作著機器人作品，希望孩子們能代替他，用愛去安慰、溫暖更多人的心，陪伴人們在這不安的時代，勇敢地往前走。收錄在本書裡的機器人孩子們的故事，其實都還沒結束，Akibo永遠都期待著他們能跟所有接觸到他們的人，碰撞出更多精采有趣的故事。

第一、二孕期妊娠體重增加量對發生妊娠糖尿病之影響

為了解決Baboo 中文的問題，作者王筱葳 這樣論述：

中文摘要 ……………………………………………………………………………. i英文摘要 ……………………………………………………………………………. ii目錄………………………………………………………………………………….. iii圖目錄……………………………………………………………………………….. v表目錄……………………………………………………………………………….. vi第一章 緒論第一節 研究背景及重要性 …………………………………………………... 1第二節 研究目的 ……………………………………………………………... 6第三節 名詞解釋及定義 ………………………………………………

……... 7第二章 文獻探討第一節 妊娠體重增加量與妊娠糖尿病之相關………………………………. 9第二節 孕前身體質量指數與妊娠糖尿病之相關……………………………15第三節 社會人口學特性與妊娠糖尿病之相關………………………………16第四節 孕產史與妊娠糖尿病之相關……....…………………………………19第三章 研究方法第一節 研究設計 ……………………………………………………………..21第二節 研究架構………………………………………………………………22第三節 研究對象與場所………………………………………………………23第四節 測量……..………………………………………………………….

.....23第五節 統計方法………………………………………………………………27第六節 倫理考量………………………………………………………………29第四章 研究結果第一節 研究對象來源 ………………………………………………………..30第二節 研究對象特性描述……………………………………………………31第三節 社會人口學特性、孕產史與妊娠糖尿病之相關……………………39第四節 孕前身體質量指數與妊娠糖尿病之相關……..……………………..42第五節 第一、二孕期妊娠體重增加量與妊娠糖尿病之相關………………43第六節 預測妊娠糖尿病之相關因子………..………………………………..47第五章 討

論與建議第一節 樣本特性………………………………………………………………79第二節 妊娠體重增加量………………………………………………………81第三節 第一、二孕期妊娠體重增加量與妊娠糖尿病之相關………………83第四節 與妊娠糖尿病相關的其他因子………………………………………86第六章 研究限制與結論第一節 研究限制與優勢 ……………………………………………………..90第二節 結論……………………………………………………………………92參考文獻中文部分……………………………………………………………………….94外文部分……………………………………………………………………….95附錄附件一、人

體研究倫理審查證明書…………………………………………110