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中原大學 室內設計學系 劉時泳所指導 陳太齡的 室內設計之專業資格認證研究 （2021），提出111年度建築物室內裝修專業技術人員講習關鍵因素是什麼，來自於室內設計、專業、資格認證、專技人員考試、國家考試。

而第二篇論文中原大學 室內設計研究所 魏主榮所指導 羅志民的 學校宿舍與民間出租套房之生活居住空間差異與相容性探討研究-以國立臺灣海洋大學生活圈為例 （2017），提出因為有 學生宿舍、出租套房、生活居住空間的重點而找出了 111年度建築物室內裝修專業技術人員講習的解答。

最後網站建築物室內裝修專業技術人員講習 - 非營利組織網則補充：109年度建築物室內裝修專業 ...,管理、建築工程管理、裝潢木工或家具木工乙級以上技術士證者。1.領有建築物室內設計、建築物室內裝修工程管理、建築工程管理乙級以上技術士 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了111年度建築物室內裝修專業技術人員講習，大家也想知道這些：

室內設計之專業資格認證研究

為了解決111年度建築物室內裝修專業技術人員講習的問題，作者陳太齡 這樣論述：

本研究旨在探討室內設計專業資格之認證制度現況及發展趨勢。本研究目的為探討室內設計作為專門職業之獨具內涵與專業技能，比較國內外室內設計之專業資格認證發展及影響因素，並分析國內室內設計之專業資格認證所遭遇的挑戰。 本研究透過國內外文獻蒐集與分析，採用質化研究之訪談法，邀請室內設計領域專家學者進行深度訪談。依據資料分析之結果，彙整結論如下：室內設計專業資格認證方式與各國文化背景、教育制度高度相關；國家考試仍是我國專業認證方式之首選，將室內設計納入專技人員考試具相當必要性；室內設計師之核心能力為滿足內部空間使用者需求，與建築師知能與職能不同但互補。 本研究提出之建議如下：現行室內設計相

關管理辦法與實務有不小落差，有待立法機構研議修訂；室內設計專業認證考試需各界積極參與，以提升考試認證之效度與信度；此外，室內設計高等教育與實務需求仍有落差，有待產官學界共同發展解決之道。

學校宿舍與民間出租套房之生活居住空間差異與相容性探討研究-以國立臺灣海洋大學生活圈為例

為了解決111年度建築物室內裝修專業技術人員講習的問題，作者羅志民 這樣論述：

隨著台灣教育日漸普及，大學院校急遽增加學生人數自然直線上升並逐年擴張，然各校礙於有限的資源及經費下，無法配合政策的腳步延展，往往校內之宿舍供不應求，又學校為求招生順利滿額，一般皆以該年度入學之新生為優先入住首要。也因此其他在校學生便相繼轉向校外民間租賃住宿，故每逢學期末階段，民間出租套房的需求量及流動率便不斷的往上攀升，又因政府法令之規範未能有效管理及輔導協助，致套房出租市場雜亂無章參差不齊，且逐年住宿品質有下降之趨勢，探究其原因主要是業者往往忽略了居住者空間的實際需求及屬性型構。為此本研究透過蒐集與研讀學者專家發表之相關論文、期刊、書籍等文獻資料。以評估方式與進行實地調查，並測繪民間套房出

租之生活居住空間，另搭配問卷/ 訪談等不同方式，來分析使用者對生活居住空間的想法及訴求，最終探究出民間出租套房與學生宿舍生活居住空間之差異及相容性。並以各項資料研究之分析數據，歸納出優質的生活居住空間四大要素為(1)需求滿足性(2)生活便利性(3)作息自主性(4)空間舒適性，作為本研究探討之範疇。本研究「生活居住空間」之探討，除了可做為日後民間企業經營執行上之參考外，同時也能協助學校於宿舍各項業務推動與改善的方向。企盼在外住宿之學子們都能擁有生活空間之最佳品質及歸屬感，同時也能帶動兩者間有更多的相容性，將彼此「生活居住空間」的水平差距縮至最小。

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