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家長在共同學區選校考量因素及對學校滿意情形之研究—以中壢區兩所公立國民小學為例

為了解決110年新北市額滿國中名單的問題，作者詹景翔 這樣論述：

本研究旨在探討桃園市中壢區國小共同學區的家長，對於選擇學校時之決定順序、考量的因素、選校後滿意度及考量因素與滿意度之關係，依據研究結果提出建議，供學校行政單位、學校教師、家長、教育行政單位及後續研究之參考。本研究兼採問卷調查及半結構式訪談獲取研究資料，回收之問卷以描述性統計、因素分析、信度分析及典型相關等方法進行統計分析。本研究獲致以下的結論：一、「師資與教學」層面之教師素養及其教學品質為共同學區家長為子女選擇學 校時最重要的考量因素。二、「師資與教學」層面之子女品格的養成、「資源與環境」層面之學校建築與動 線規劃亦是共同學區家長選擇學校時特別重視的考量因素。三、共同學區

的家長對選擇的學校大致滿意，特別是「師資與溝通」層面之親師 間的溝通交流及教師的教學成效。四、共同學區的家長認為子女就讀的學校在「學習成就」層面之學業能力表現及 競賽活動成果仍有進步的空間。五、共同學區的家長對於選擇學校考量因素之重視程度愈高，對於學校的滿意程 度相對較佳；尤其是對於「家庭」層面的考量因素愈重視，則對於「行政與 環境」及學生「學習成就」層面之滿意程度愈高。 基於上述研究結果，本研究對學校行政單位、學校教師、家長、教育主管機關及後續研究者提出11項建議。

私立天主教高級中等學校有效學校經營發展策略研究

為了解決110年新北市額滿國中名單的問題，作者黃冠翔 這樣論述：

本研究旨在建構能實際應用於私立天主教高級中等學校經營發展的有效策略。本文從私立天主教高級中等學校之經營困境切入探討，於深刻了解問題之所在後，藉由符合時勢所需之現代經營理論之探究，尋求能確實解決私立天主教高級中等學校之經營理論與模式，依此擬訂有效經營發展策略，經專家、學者的審訂修整，除了提高其可行性外，並提出實際執行之可能關鍵，提高有效經營發展策略的實踐成功率，以提供私立天主教高級中等學校於學校經營效能有效提升之參考。 為具體達成上述目的，本研究以文獻分析及德懷術問卷調查為主要研究方法。首先，由歷史發展的角度探討私立天主教高級中等學校在台發展之歷史沉痾與當前困境；其次，探詢其辦學理

想、辦校理念與使命以及經營模式，以理清困境之根源所在，並還原困境之真相；而後，透過四種現代經營理論之比較與探討，依理論之實踐效能比對私立天主教高級中等學校之當前困境，選擇以學校行銷理論作為解決問題之方法，並以此作為本研究有效經營發展策略之理論基礎，從而針對學校行銷策略之相關實證研究進行閱讀整理，以形成「私立天主教高級中等學校有效學校經營發展策略研究之德懷術調查問卷」初稿，然後經十位學者確認其內容效度後，研究者依此編製完成「私立天主教高級中等學校有效學校經營發展策略研究之德懷術調查第一回合問卷」以進行德懷術研究調查法。 本德懷術研究調查法，由教育領域學者、天主教高級中等學校校長等十位專家、

學者組成德懷術研究諮詢小組，經三回合的意見分享與探討，達成有效學校經營發展策略之適切性與效能性之共識。 經過以上之研究歷程，本研究建構出之「私立天主教高級中等學校有效經營發展策略」共包含「內部行銷」、「外部行銷」兩個向度；「內部行銷」內含「凝聚溝通策略」、「關懷激勵策略」、「教育訓練策略」、「參與授權策略」、「優質環境策略」等五個項目；「外部行銷」內含「師生產品策略」、「形象推廣策略」、「成本價值策略」、「通路規劃策略」等四個項目，共九個項目；有效策略計得44項，有效學校經營發展策略推展意見12項，以及私立天主教高級中等學校經營發展特有之策略4項。 最後，本研究依據結論分別對教育當

局、台灣地區天主教高級中等學校董事會、校長以及教師提出建議，以供其作為因應當前教育環境與社會局勢變化之應對參考。