鳳山體育館籃球比賽的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

羽球參與者之參與動機、休閒阻礙與休閒效益關係之研究-以屏東縣國中小教師為例

為了解決鳳山體育館籃球比賽的問題，作者陳淑美 這樣論述：

本研究目的旨在探究屏東縣國中小教師羽球參與者之參與動機、休閒阻礙與休閒效益的關係，以問卷量表做為研究工具，採立意取樣法進行資料調查。全部發出400份問卷，實際回收問卷391份，回收率為97.75 %。問卷回收後本研究進行資料分析將採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Scheffe事後檢定、相關分析分析後，研究結果如下:一、屏東縣國中小教師羽球參與者在參與動機各因素中，最重視的為體適能；在休閒阻礙各因素中，最重視的為工作壓力；在休閒效益各因素中，最重視的為生理效益。二、不同的背景變項對屏東縣國中小教師羽球參與者在參與動機構面上，在每週不同參與天數、每次不同參與時間之人際關係上，有

達顯著差異；在每次不同參與時間之釋放壓力上，有達顯著差異；在不同性別、婚姻狀況、每週不同參與天數、每次不同參與時間之體適能上，有達顯著差異；在不同年齡、每次不同參與時間之健康自我上，有達顯著差異。在休閒阻礙構面上，在每週不同參與天數、每次不同參與時間之工作壓力上，有達顯著差異；在不同年齡、婚姻狀況、每週不同參與天數之場地因素上，有達顯著差異；在每次不同參與時間之個人因素上，有達顯著差異；在每週不同參與天數、每次不同參與時間之外在因素上，有達顯著差異。在休閒效益構面上，在每週不同參與天數、每次不同參與時間之生理效益上，有達顯著差異；在每次不同參與時間之心理效益上，有達顯著差異；在不同年齡、每週不

同參與天數、每次不同參與時間之社交效益上，有達顯著差異。三、屏東縣國中小教師羽球參與者在參與動機與休閒阻礙之相關性為低度相關；參與動機與休閒效益之相關性為正相關；休閒阻礙與休閒效益之相關性為低度相關。建議屏東縣國中小教師羽球參與者可以選擇羽球運動成為個人、朋友或全家之休閒活動；而學校可多開放禮堂或體育館，供教師與民眾參與羽球運動；羽球協會針對球館內較為老舊之設備予以淘汰，增添新的設施和空調設備，提升羽球參與者的使用意願及建議協會舉辦活動前，多針對其他年齡層的民眾推廣；政府部門可針對羽球能給予更安全的場地，營造良好的運動環境。

超級籃球聯賽運動觀賞者行為模式之研究

為了解決鳳山體育館籃球比賽的問題，作者葉明如 這樣論述：

本研究以Ajzen(1985)之計畫行為理論為基礎，以2013年1月20日、25日與26日之超級籃球聯賽現場之運動觀賞者為研究樣本，透過系統取樣之方式發放400份問卷，回收325份，取得有效樣本288份，所得資料以SPSS與AMOS進行描述性統計與結構方程模式分析，研究結果如下：一、研究模式之卡方值為1564.51、自由度為808、卡方自由度比為1.93、RMSEA值為0.05、CFI值為0.98、AGFI值為0.80、PGFI值為0.72、TLI值為0.98；研究模式通過交叉效度之驗證，模式期望共變異數矩陣與實際樣本共變異數矩陣無差異。二、SBL現場觀眾之行為信念與結果評價之乘積和→態度、

規範信念與依從動機之乘積和→主觀規範、控制信念與知覺強度之乘積和→知覺行為控制、態度→行為意圖、主觀規範→行為意圖、知覺行為控制→行為意圖之直接效果、行為意圖→行為、知覺行為控制→行為之影響力均達到顯著水準（p