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島國知音：台灣問題專家葛超智其人其事

為了解決高雄自費的問題，作者 這樣論述：

認識真實的葛超智， 聯繫台灣．沖繩與美國的歷史見證者 無懼麥卡錫主義！ 寫下《被出賣的台灣》，畢生關懷台灣、沖繩命運 最早提出台灣島海洋史觀， 用知識與歷史對抗時代政治氛圍的美國學者。 　　George H. Kerr，葛超智，一個對台灣有深厚感情的美國學者，美國國防部「X島計畫」首屈一指的「台灣專家」。戰前曾於台北高校等處任教，戰後徵調任美國駐台副領事。以親身經歷寫下《被出賣的台灣》（Formosa Betrayed）一書，翔實地記錄二二八事件和披露「四萬換一塊」過程經過。並指出1941至1960間被視為戰利品的台灣如何被美蔣秘密聯手擺布、出賣的真相。 　　然而，較不為人知的是，

葛超智在生涯晚期對沖繩的研究與關心，甚至是首位用專業的出版品，系統性、整體性介紹沖繩歷史的第一人。 　　本書由台灣第一位醫學博士杜聰明之子杜祖健博士主編，邀集台灣．沖繩兩地作者書寫與葛超智先生有關的回憶與介紹，是目前唯一能側面深入理解葛超智生平的著作。 　　◎本書收錄文章作者／ 　　蘇瑤崇、林炳炎、蕭成美、杜武豪、杜祖健、吉原ゆかり、川平朝清、瀨名波榮喜、比嘉幹郎、山口榮鐵、大城英一、比嘉登美子（依章節序） 名人推薦 　　．王立（部落格與臉書粉專「王立第二戰研所」版主） 　　．矢板明夫（產經新聞台北支局長） 　　．朱家煌（關懷台籍老兵文化協會理事長） 　　．陳儀深（國史館館長） 　　．

蔡錦堂（國立臺灣師範大學臺灣史研究所退休教授） 　　．簡余晏（前台北市議員，廣播節目「寶島強強滾」主持人） 　　．蘇紫雲（國防院國防戰略與資源研究所長） 　　（按姓氏筆畫順序） 好評推薦 　　「本書是多名學者以個人經歷，對葛智超的側寫，葛氏著有《被出賣的台灣》而為人所知，本書可讓我們認識這位知台學者的背景。」——王立／部落格與臉書粉專「王立第二戰研所」版主

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高雄縣地方派系政治研究--一個整合性觀點的提出

為了解決高雄自費的問題，作者陳景雲 這樣論述：

本論文第一章為導論，說明地方派系（命題）對台灣政治的影響及重要性，而地方派系政治的研究是了解台灣政治變遷的最佳途徑。實際上，在比較政治的學門中關於台灣，地方派系政治是近十多年來才逐漸受到重視，由於研究面向的凌亂，在以往的研究中，可能因著重的面向不同產生落差，同屬地方派系政治所指涉的面向、層次到底有那些範疇？具體地說，地方派系可能完整風貌是什麼？正因為從未有完整風貌的建立，才會造成今日地方派系研究者「人手一把號，各吹各的調」的紛亂結果，也才會造成今日地方派系政治研究有失焦的現象，例如：明明是甲層面的研究命題卻引用乙層面的理論，不僅有引喻失義之誤，更顯示研究者在此領域中不知身居何處（面向）。這種

理不清自己研究位置的研究，如何可能使地方派系政治的研究系統化、條理化，又如何來形成可操作的意涵呢？ 此乃因為地方派系政治研究，涉及範疇跨人類文化學、政治經濟學及社會學等等，但筆者所強調的重點是地方派系政治所指涉的政治意涵；當然社會科學是無法截然切割成獨自而成的學門，相反地，反而需透過相關的學門來相輔相成，才有可能建立一個完整政治現象的觀察分析風貌及體現實質意涵。所以筆者嘗試透過類似人類文化學（第二章人文、區位）、理性抉擇（第三章策略、利益）、結構行動理論（第四、五章行動者的選擇）的不同面向與指涉標的（地方派系）進行聯結，從而建構地方派系因時空不同而所產生的不同實質意涵，再從

不同面向的實質內涵體現政治的可能面貌，顯現出其應有之意涵。 更進一步地來說，對政治現象的研究，可分為理論性和實務方面的探討，本文是以政治體制變動、訪談及歷史文獻回顧，做為切入點來解讀地方派系政治。筆者之所以以上述理論來做判準，是因政治學所統攝及要處理的範疇不外乎人群的起源、社會的組織、國家的構成和價值權威性分配的過程。透過研究過程中，對政治現象的不同解讀、藉由關注焦點的不同，對現行的政治現象做其他面向的解釋，以獲得地方派系政治的不同意義，這是本文嘗試想建構的操作意涵，再透過可操作意涵來取得政治現象的實質意涵，因為筆者認為沒有可操作意涵的程序流程，所得實質意涵不是流於天馬行空

的冥想，就是無法有對焦的真正關注，對後來研究者並無助益，旁觀者也無法透過邏輯來了解，無此章法，論述似乎就失去其本身所要的價值。要言之，筆者認為這樣的研究方式，才能對政治現象展開更大的解釋和預測範疇，以求得更高的政治視野。

跳過學障的高牆：國內第一本非語文學障者的自傳，讓獨特的人生成為不受限的力量

為了解決高雄自費的問題，作者秦郁涵 這樣論述：

有人說：學習障礙是一場逃不出來的惡夢…… 身為一名隱障者，當中的難、痛、無助， 都是我能懂、能理解的！   國內首度發表的非語文學障者（特教老師）自傳， 一本寫給你及家長們的「生存訓練策略書」， 陪你在穿越障礙的旅途中，不再孤獨絕望； 讓你的不一樣，成為一種力量！   　　◎最有同理心的一本書 　　本書作者秦郁涵，繼《我是特教老師，我是ADHD：特教老師秦郁涵無畏標籤，翻轉過動人生路》一書，引起熱烈迴響及共鳴後，再次將個人「學障」在校園裡及社會上所經歷的苦、難與有效策略及應對之道，條列匯整，以實例、解說、好閱讀的編寫方式，提供解決之法，分擔你（家長們）的煎熬疲累、減少隱障的挫折及一路上的跌

跌撞撞，陪你一起找到自己的人生道路。   　　◎什麼是非語文學習障礙（NLD）？ 　　非語文學障屬於學障中的少數人口，而且比大多數的學習障礙來得更為隱性，因此整個研究歷史比其他學障來得更晚，也更容易讓人誤解和與其他障礙混淆。   　　※你，或是孩子是否也有這樣的舉止反應： 　　•無法透過他人的非語言訊息來掌握人際互動脈絡；無法察覺他人情緒 　　•不熟悉的環境裡容易感到驚慌、崩潰 　　•視覺、觸覺遲鈍，動作協調有問題，笨手笨腳 　　•穿衣服、扣鈕扣、綁鞋帶……生活自理困難 　　•書寫、數學、運動、美術等學習障礙 　　……   　　這些症狀都是非語文學障者常發生的狀況，若從小就已出現症狀並確診，除

了及時治療之外，家長們如何用正確的方法陪伴孩子面對、引導調整及改變，減少勞心、痛苦，打開本書，內容鉅細靡遺，你會找到希望；若到長大才確診，隱障成人在工作及生活上都容易造成影響，通常也過得比一般人更辛苦，打開本書，能學習並找到最佳求生之道。   　　◎本書重點 　　一、非語文學習障礙 　　•細說非語文學習障礙的特徵、生活細節表現，及其弱項與優勢，提供你及家長們做參考依據。 　　•分享自身從國小、國中一路到大學、研究所……細說不同階段的症狀、遭遇，及會遇到的困難。 　　•針對每一個學障問題或難處，分享如何不斷嘗試，找到應對的解決方法，包括： 　　閱讀書寫／英文學習／數學理解／統整困難／筆記挫折／寫

作困難／學習恐慌等等障礙，提出有效解決之策。 　　•對於社交障礙及社會適應問題，提供介入、改善技巧，包括： 　　人際關係／情緒辨識／個性焦慮、沒彈性／學校適應／面對挫折的勇氣……細說分明操作方式。 　　•特別收錄：國小各學科（國語／數學／自然、社會）家長該如何引導孩子克服各科困難，跨越障礙，學習無礙。   　　二、感覺處理障礙 　　•「感覺調節異常」部分 　　分享七種感官上的顯現，其緣由及自身的經驗與有效的治療策略，包含： 　　視覺／聽覺／觸覺／口腔感覺／前庭覺／本體覺／其他感官異常。 　　•「動作能力異常」部分 　　動作障礙是因為本體覺、前庭覺、觸覺三者共同有困難導致，最常見的問題，包括：

　　肌張力與肌力／動作計畫問題／雙側協調障礙與平衡／細動作。 　　•「發展性動作協調障礙」部分 　　這一類的孩子天生動作笨拙，所有動作都無法類推、類化，都需要教學才能學會。如何選擇適合的職能／物理治療師、語言治療師、心理師／諮商師；另外，自費與健保的差別，本書全收錄。   　　三、提供隱障者生涯進路選擇與輔導 　　以過來人及十多年輔導的特教相關經歷，協助你及家長們看懂自己及孩子的資質與天賦，助其適性發展，並提供多種的管道及方式，培養入社會、進職場的適應能力，例如：藉助學校社團，培養興趣、找到強項；或是利用志願者服務，啟動「做中學」模式，提升能力；善用「工讀」機會……做好生涯規劃準備。   本書

特色   　　◆台灣第一本隱障者成功跨越學障的實際經驗分享，適用隱障者與孩童家長。 　　◆敘述簡單易懂好讀，依不同需求及面向提供解決方式，有效幫助學習與生活層面。 　　◆從國小、國中、大學……在校園至出社會、入職場，人生不同階段的生涯建議。   給力推薦   　　（按姓氏筆劃順序排列） 　　沈易達／前台北市西區特教中心主任 　　李雪娥／《有生命的漢字》作者 　　邱牧恩／花蓮門諾醫院職能治療組長 　　洪雅惠／彰師大特教系副教授 　　曾子嘉／天母品恆復健科診所醫生 　　歐秀智／高雄學障協會前理事長