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中華大學 休閒遊憩規劃與管理學系 朱達仁所指導 譚雅婷的 射箭國手培育成功關鍵因素之研究 (2017),提出高雄射箭場關鍵因素是什麼,來自於射箭國手、成功關鍵因素、層級分析法。

而第二篇論文國立臺南大學 體育學系碩士在職專班 陳耀宏所指導 郭惠玲的 臺南市學校射箭發展之現況與困境 (2017),提出因為有 臺南市、射箭、困境的重點而找出了 高雄射箭場的解答。

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【2020/11/27 市政總質詢】

雅芬今天市政總質詢,極力爭取左楠地區建設,市長陳其邁當場承諾早日完成,讓鄉親更有幸福感。

❶#爭取在楠梓運動園區興建風雨球籃球場
南高雄有中正青少年風雨籃球場,10面球場,每天5:30開放到24:00,深受球迷歡迎。在楠梓運動園區興建6面球風雨籃球場,上層做射箭場使用。陳市長承諾拿取經費,努力兩年內完成。

❷#楠梓114號道路用地興建親子運動中心
114號道路用地面積7026平方公尺,已徵收,閒置多年。可設置滑板、滑步、攀岩等適合親子一起運動的場地。
陳市長請副市長林欽榮主政,儘速在兩年內促成。

❸#第一座國民運動中心在左營
韓前市長承諾第一座國民運動中心設在華夏、曾子路口,202年完成。陳市長要在高雄增設10座,指示運發局整體評估,其中一座一定設在左營。

❹#楠梓文中足球場提供援中港三里里民活動集會
足球場位於高雄大學路與援中港路口,預定明年6月完工。
陳市長答應完工前,與中和藍田、中興里協商,如何運用場地。

❺#左營大路人道整建
左營大路人行道破損嚴重,電纜線沒有地下道雅芬在上次大會質詢代理市長楊明州,楊代市長同意人行道盡速整修。
陳市承諾兩年內整修完成,並設法電纜線早日地下化。

❻#在蓮池潭舉行鐵人三項比賽,創造觀光價值
雅芬在交通部門質詢提出要求,獲得觀局長周玲玟支持,決定明年10月舉行。
陳市長答詢時肯定這項創舉,百分之百支持。

❼#左營文化景觀區以住代護要持續
文化景觀區推出眷舍以住代護,受到好評,在活化政策未確定前持續擴大推動以住代護。
陳市長請史哲副市長兩個月內決定眷舍活化政策,以住代護繼續執行方式。

❽#提高臨時清潔隊員清潔獎金到8000元

高雄正式、臨時清潔隊員工作相同,正式隊員(約3000人,清潔獎金8000元,臨時隊員(364人)只有3000元,是全台最低。(其他五都清潔獎金都是8000元)
陳市長同意將清潔獎金統一發8000元。

射箭國手培育成功關鍵因素之研究

為了解決高雄射箭場的問題,作者譚雅婷 這樣論述:

本研究目的主要是利用層級分析法(Analytical Hierarchy Process,AHP)研析我國在射箭國手培育之成功關鍵因素,獲得因素重要性排序及其相對權重。層級構面與考量因素係經由射箭國手培育相關文獻資料蒐集與分析,並透過台灣射箭協會等所安排邀請專家學者、教練及選手,研擬射箭國手培育之成功關鍵因素。指標架構分成三個層級,第一層級含「環境條件」、「選手條件」、「教練條件」及「政策條件」等4個評量構面;第二層級含「訓練場地」 、「周遭機能」、「器材條件」、「生理條件」、「心理條件」、「經驗條件」、「資歷條件」、「管理模式」、「國際交流」、「培訓政策」、「培訓辦法」、「經費挹注」及「服

務組織」等13個評量因子;而第三層級則是包含「射箭場地」、「訓練場地」、「監控系統」、「研討場地」等67個影響因素。結果顯示:(1)經由AHP分析法所得相對權重,在第一層的評量構面中以「教練條件」(0.392)相對最為重要,而依序分別為「選手條件」(0.372)、「環境條件」(0.123)、及「政策條件」(0.113)。(2)在第二層的評量因子中,則以「心理條件」(0.2042)及「管理模式」(0.2042)相對最為重要,依序為「資歷條件」(0.1368)、「資歷條件」(0.1368)及「生理條件」(0.0621)。此結果說明經費及管理的重要性。(3)第三層之影響因素,其中以「信任」(0.06

55)為首重考慮的因素,其次依序為「領導統御/行為」(0.0533),「醫療便利」(0.0519)、「情緒管理」(0.0453)、「個人特質」(0.0439)、「比賽經驗」(0.0406)(第一層級「選手條件」項下)、「團隊管理」(0.0402)、「堅毅/忍耐」(0.0365)、「比賽經驗」(0.0349)(第一層級「教練條件」項下)及「配合度」(0.0321)為較高之前十項關鍵因素。綜合研究結果,本研究所獲得之射箭國手培育成功關鍵因素,可作為推動射箭國手培育之主管機關、有意願發展射箭運動及選手培育之縣(市)政府或協會之參考,同時應將選擇因素中所佔權重較高者列為優先加強或改進之項目。

臺南市學校射箭發展之現況與困境

為了解決高雄射箭場的問題,作者郭惠玲 這樣論述:

臺南市發展射箭運動已近四十餘年,自1974年至2018年止,臺南市射箭隊在臺灣射箭運動發展歷程佔有重要的一席之地。本研究目的為探討臺南市射箭運動發展現況與困境,並探究臺南市射箭發展之時代背景及起源,希冀能深入了解臺南市射箭如何推展組訓工作及其面臨的困境,以作為國小、國中、高中三級學校及上級主管機關在推動及經營上之參考。使用文獻分析法與訪談法蒐集有關臺南市射箭運動發展歷史與學校體育發展情形。研究結論如下:一、臺南市射箭運動方面:草創期(1968~1989)無師自通學射箭,牽手共學奠根基。成長期(1989~1993)積水成淵教射箭,呼朋引伴「作伙來」。成熟期(1993~2000)推廣功不可沒,佳

績呈現傲視群雄無人敵。衰退期(2000~2004)選手斷層無米可炊,金牌教練面容愁。振興期(004~迄今)奧運銅牌喚重視,指日可待耀臺南。二、學校箭發展現況:行政支持、經費不足、場地狹小、融合課程、品德教育。三、學校箭發展困境:銜接不順、少子化、缺乏教練、經費不足、場地不足。訪談過程中得知臺南市射箭運動由盛轉衰,期冀對於史料與現況的分析後,能解決所面臨困境,再創臺南市射箭高峰。