館長discord的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

館長discord進入發燒排行的影片

國民小學校長領導風格工作壓力與工作價值觀之研究

為了解決館長discord的問題，作者蕭國倉 這樣論述：

本研究旨在探討國民小學校長領導風格、工作壓力與工作價值觀間之關係。針對臺灣地區之公立國民小學校長進行問卷調查，藉以暸解國民小學校長領導風格、工作壓力與工作價值觀之現況，並分析不同背景變項之國民小學校長對校長領導風格、工作壓力與工作價值觀之差異情形，同時進一步探討與分析其相關情形。 經整理與分析相關文獻，建構本研究之理論基礎與研究架構，編製「國民小學校長領導風格、工作壓力與工作價值觀」之調查問卷，作為本研究蒐集資料的工具。本研究係以臺灣地區公立國民小學校長2,572人為研究的對象，依各縣市學校總數占全國學校總數之比例，於2012年4月採用「簡單隨機抽樣」的方式，抽取施測學校1,200所之

國民小學校長進行郵寄問卷調查施測，回收問卷計有942 份，回收率為79.5％，有效問卷樣本數為923份，佔回收率之98.0％。調查所得資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數、皮爾遜積差相關、典型相關、多元逐步迴歸等統計方法，進行分析與討論歸納整理出以下結論：1、國民小學校長知覺校長領導風格之權威指導型態屬於「中」的程度，民主參與型態屬於「高」的程度，放任無為型態屬於「中低」的程度。2、國民小學校長知覺校長工作壓力屬於「中」的程度，以上級壓力的得分最高，以行政領導壓力的得分最低。3、國民小學校長知覺校長工作價值觀屬於「高」的程度，以自我實現取向的得分最高，以安定與免於焦慮取向的得分最低。

4、國民小學校長領導風格各型態在不同性別、畢業學校、學校所在地、學校所屬區域等變項方面，知覺程度上有部份或全部的顯著差異。5、國民小學校長工作壓力之各層面與整體工作壓力在不同年齡、畢業學校、任職校長總年資、學校規模、學校所在地、學校所屬區域、校長受訓機構等變項方面，有顯著差異。6、國民小學校長工作價值觀之向度與整體工作價值觀在不同性別、婚姻狀況、最高學歷、學校規模、學校所在地、學校所屬區域等變項方面，有顯著差異。7、國民小學校長領導風格之權威指導型態、放任無為型態與國民小學校長工作壓力的各層面、整體工作壓力有顯著正相關；民主參與型態與工作壓之工作負荷壓力、行政領導壓力、公共關係壓力、 角色

期許壓力與整體工作壓力有顯著負相關。8、國民小學校長領導風格之權威指導型態與國民小學校長工作價值觀的尊嚴取向、安全感與經濟報酬取向、安定與免於焦慮取向、整體工作價值觀有顯著正相關；民主參與型態與工作價值觀的各向 度、整體工作價值觀有顯著正相關；放任無為型態與工作價值觀的自我成長取向、自我實現取向、尊嚴取向、社會互動取向與整體工作價值觀有顯著負相關。9、國民小學校長工作壓力的行政領導壓力與整體工作價值觀有顯著負相關；國民小學校長工作價值觀的自我實現取向、社會互動取向、安定與免於焦慮取向與整體工作壓力有顯著負相關。10、國民小學校長領導風格之放任無為型態、權威指導型態與工作價值觀之自我成長取向

、自我實現取向、安定與免於焦慮取向對於校長工作壓力具有最佳預測力。 依據上述研究結果提出具體建議，提供教育行政機關、國民小學校長及後續研究者作為參考。