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頭髮剪太短 Dcard的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦孟浪寫的 自由詩魂 孟浪詩全集 和中屋美和的 蔬菜學校：營養滿分食育繪本都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自暖暖書屋 和小天下所出版 。
國立屏東科技大學 技職教育研究所 羅希哲所指導 莊素珍的 男明星劇照髮型與其臉型之相關研究 （2018），提出頭髮剪太短 Dcard關鍵因素是什麼，來自於男明星、劇照、髮型、臉型。
而第二篇論文明道大學 設計學院設計及規劃碩士班 王銘顯、張志燦所指導 陳泇升的 編髮造形創作之研究— 以海底生物仿生設計為例 （2018），提出因為有 海底生物、仿生設計、編髮造型的重點而找出了 頭髮剪太短 Dcard的解答。
自由詩魂 孟浪詩全集
為了解決頭髮剪太短 Dcard 的問題，作者孟浪 這樣論述：
中國當代詩人、華語思想文化圈重要的文學編輯與獨立出版家孟浪先生，於2018年12月12日因肺癌在香港沙田醫院逝世，享年五十七歲。 孟浪的詩在中國現代詩中佔有重要的一席位置，然而孟浪選擇了流亡，多年分別居住在美國、香港和台灣，並用詩歌紀錄和回應世界與時代，以出版醒世立言，可惜事功尚未完成就與世長辭，為了讓他的詩歌繼續流傳，《孟浪詩全集》於焉產生。 一生中，孟浪寫詩近兩萬行。其中二十世紀八十年代一萬行，二十世紀九十年代五千行，二十一世紀頭十年寫了三千多行，生命最後的八年則寫了一千多行。 本套全集共分三卷，亦即《二十世紀八十年代卷》、《二十世紀九十年代卷》、
《二十一世紀卷》，分別收錄了自由靈魂詩人孟浪在不同時間點所創作的詩作。 作為一位縱貫三十多年的詩歌寫作者，孟浪一生清苦、奔波。他素然地把冰與火集於一身。幾十年順從於命運，漂泊的生存，淡漠的寫作……他內心的火焰總是以苛刻的角度噴放。他善對友人，熱衷詩歌江湖，而溫和的孟浪藏著一顆嫉惡如仇的心，如一隻絲毫不妥協與退讓的反抗雄獅。在中國當代詩人中，沒有誰能像孟浪這樣以「命+詩」的方式死死地追逐著自由。他的生命元素一個是單純，一個是堅定！他的詩歌美學，一是乾淨，二是鋒利！像一首凌厲、兇狠、鼓點般的進行曲，孟浪生存的歌詞句句是自由，伴之步步譜曲的詩的旋律也是自由！ 名人推薦 徐敬亞 詩人
∕文學評論家 楊小彬 詩人∕學者 黃燦然 詩人∕翻譯家 黃粱 詩人∕評論家 朵漁 詩人
男明星劇照髮型與其臉型之相關研究
為了解決頭髮剪太短 Dcard 的問題，作者莊素珍 這樣論述：
學號：M10670011 總頁數：193論文題目：男明星劇照髮型與其臉型之相關研究學校名稱：國立屏東科技大學 （所）別：技術及職業教育研究所畢業時間及摘要別：107 學年度第二學期碩士學位論文摘要研究生：莊素珍 指導教授：羅希哲 博士論文摘要：本研究旨在探討男明星劇照髮型與其臉型之相關研究，以近十年內，年齡在 20 至 50 歲中於影視戲劇、歌曲排行榜之男明星劇照髮型為分析對象，探討臉型與髮型之關係。本研究分為兩階段，第一階段依據研究目的蒐集文獻，編制「偶像明星常用髮型設計七大構面 17種髮型之操作型定義類目表」之專家效度問卷，再邀請專家進行檢視其問卷效度；第二階段依據「偶像明星常用髮型設計
七大構面 17 種髮型之操作型定義類目表」分析作為工具，進行統計與分析。根據上述，其研究結果如下：一、 正方形臉常見髮型為:短碎髮髮型、上梳髮型及側分碎髮髮型。二、 長方形臉常見髮型為:短碎髮髮型、上梳髮型、側分碎髮髮型及短邊瀏海髮型。三、 圓形臉常見髮型為:短邊瀏海髮型、飛機頭髮型及層次飛機頭髮型。四、 倒三角形臉常見髮型為:短碎髮髮型、側分碎髮髮型及短邊瀏海髮型。五、 鵝蛋臉常見髮型為:短碎髮髮型、側分碎髮髮型及短邊瀏海髮型。關鍵字：男明星、劇照、髮型、臉型
蔬菜學校：營養滿分食育繪本
為了解決頭髮剪太短 Dcard 的問題，作者中屋美和 這樣論述：
「蠟筆小黑」人氣作家中屋美和食育繪本 一起認識蔬菜變好吃的祕密，愛上蔬菜原來這麼簡單。 為了變成好吃的蔬菜， 小番茄、小黃瓜、小青椒、玉蜀黍……都到蔬菜學校上學。 蔬菜學校裡有茄子老師， 帶著蔬菜同學們上課、運動、做日光浴，學習變成好吃的蔬菜。 最後，蔬菜們要通過蔬菜大叔的三項檢查， 得到一枚「合格」貼紙，才能從蔬菜學校畢業。 每一個蔬菜同學都好想趕快得到那枚最酷的貼紙。 蔬菜好吃的祕密是什麼呢？ 誰會先從蔬菜學校畢業呢？ 「蔬菜學校：營養滿分食育繪本」套書包含《蔬菜學校1：想要紅的小番茄》、《蔬菜學校2：好想長大的小青椒》、《蔬菜學校3：玉蜀黍的長頭髮》、《蔬菜學
校4：不想開花的高麗菜》共四冊，適合親子共讀。 《蔬菜學校1：想要紅的小番茄》 小番茄的頭頂還有點綠綠的，但是太陽一直不出來，小番茄等得好心急。 好心的蘘荷和西洋菜，想幫小番茄早點變紅： 它們用放大鏡幫忙集中陽光，還用紅筆把番茄的頭塗紅…… 可是茄子老師說：每一種蔬菜美味的方法都不一樣，小番茄要多晒太陽，有的蔬菜需要很多的雨水。所以要成為好吃的蔬菜，就要耐心的等待。 《蔬菜學校2：好想長大的小青椒》 小青椒從上學第一天，就夢想快點長大，和紅椒、黃椒一樣，拿到美味蔬菜的合格貼紙，從蔬菜學校畢業。 可是小青椒上學老是遲到，上課總是打瞌睡，想要長大的夢想，不知道哪一
天才能實現？其實，每一種蔬菜都有不同變好吃的祕密，加油吧！小青椒。 《蔬菜學校3：玉蜀黍的長頭髮》 蔬菜學校來了一位新同學玉蜀黍，她有一頭漂亮的金色長髮，但是頭髮總是蓋住她的臉，有一點不方便。不能跟同學好好的玩，玉蜀黍不知道該怎麼辦才好？ 還好，蔬菜學校的同學們想到了好主意…… 你想知道玉蜀黍長頭髮的祕密嗎？ 《蔬菜學校4：不想開花的高麗菜》 每一種蔬菜都有不同變好吃的祕密，例如高麗菜為了變好吃，拚命的讀書讓腦袋變重。 可是她讀得越多，擔心的事變得更多，有一次她在書上看到高麗菜頭上竟然會開花！「難道高麗菜不是蔬菜，是一種花嗎？」高麗菜會被趕出蔬菜學校嗎？
得獎紀錄 ★2016日本MOE繪本大賞第9名 ★日本ehonnavi繪本網站白金選書 推薦語 每個蔬菜同學的表情都好可愛。它們為了變成好吃蔬菜的認真模樣，讓人看了從心裡綻開微笑。書上的插畫會讓小朋友對蔬菜產生興趣，甚至喜歡上蔬菜，進而培養出溫暖的氣質。──日本未來屋書店富田乃莉子 第一次看到這本繪本時，我心想：「太可愛了，如果真的有這個學校，那就太好了。」後來在重覆翻閱的過程裡，看到書裡「朋友吵架後又和好道歉」，「為對方著想的好意」這些橋段……我認為這本書教會我們如何認真對待和我們有關的人。──日本多田屋SUNPIA店松浦麻世 這本書會讓小小孩喜歡上蔬菜。插畫非
常可愛，故事非常溫暖。小朋友對蔬菜有好感，自然會喜歡吃蔬菜。對孩子比較陌生的蘘荷和西洋菜，小朋友會好奇它們的食用方法吧。──日本喜久屋書店佐藤綾子 這套書對食物教育很有用，例如了解蔬菜生長的過程，嘗試吃自己不喜歡的蔬菜等。以玉蜀黍為例，要結出好吃的玉米粒，重點是它長長的「頭髮」。……最後玉蜀黍在茄子老師的教導下，和蔬菜同學一起開心的學習，長成一棵好吃的蔬菜。通過這本繪本，孩子了解互相幫助的重要，並且在接受別人幫助時會說「謝謝」。（作者：吉田有希／節錄自日本達文西雜誌網頁） 這不僅是一本認識蔬菜祕密的知識繪本，也是一本教你尊重彼此的個性、樂趣和快樂的可愛童書！（節錄自ehonnavi
網頁） 故事裡的蔬菜對話和互動直率可愛。讓孩子看了感覺親切，大人也覺得有趣，我認為是這套書吸引人的地方。 「為什麼高麗菜要變重？」「為什麼蔬菜在哭？」 雖然我們每天都會看到蔬菜，但是這些對話是大人想像不到，卻會吸引孩子的問題。共讀《蔬菜學校》，讓父母和孩子發現好玩的知識並且享受對話。（作者：吉田有希／節錄自日本達文西雜誌網頁）
編髮造形創作之研究— 以海底生物仿生設計為例
為了解決頭髮剪太短 Dcard 的問題，作者陳泇升 這樣論述：
摘要本研究主要是以海底生物仿生設計來創作創意編髮造形。髮型的造形是現代人類不可或缺一個門面，因不同的場合、服裝或是需求而形成不一樣的風格和形式。研究中，將蒐集海底生物相關學理資料進行彙整，探討如何將海底生物與編髮造形所需要之相關的學理依據，包含四大部分，分別為：「海底生物之形態體系」、「編髮造形技法」、「造形學與色彩學等基礎學理」、「仿生設計在編髮造形之運用與創作」，藉此認識相關海底生物知識與編髮技法，運用在編髮造形創作呈現豐富的視覺藝術。為了把編髮創作的技法融入在另一層面的作品創作裡，利用編髮柔和的線條加上海底生物的仿生元素做到與眾不同編髪創作與視覺效果。本研究從百萬種以上的海底生物物種裡
挑選出了具有獨特性的四種海底生物作為這次創作研究的仿生對象，其中有被列入保護名單中的海馬、珊瑚、八爪魚和水母。在學理上，研究海底生物的形態與特徵，解析編髮文化本質，融合編髪造形之技巧，以海底生物仿生設計之編髮造形為主題，作為元素萃取與編髮過程之驗證。則實務上，創作之實踐，有效與創意編髮結合，作為藝術產業經濟效益之回饋，得以永續發展。編髮造形設計創作上，在創作過程中提供更多的想像空間和靈感來源，提升編髮造形產業的價值。研究創作主要分成四個系列，靈感源自海底生物的水母、八爪魚、珊瑚、海馬，再將它融入在編髮創意造形裡。作品說明是以圖表呈現，分別有靈感來源、創作理念、創作方法、材質運用、進行各別說明，
將編髮創作的過程以照片紀錄的方式呈現，最後成品是以攝影圖像呈現。本研究的結果希望可藉由仿生設計的架構模式應用在編髮造形創作裡，提供設計者不同的設計概念。關鍵詞：海底生物、仿生設計、編髮造形