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英文表達公式 套用、替換、零失誤 ：掌握「句型拆解」、「延伸套用」萬用句型，任何場合都能用英文溝通 (附全書音檔下載QR碼)

為了解決韓國外套男的問題，作者李玄浩 這樣論述：

《把學過的英文找回來 會話真輕鬆》修訂版 每次開口都猶豫半天該用「哪個文法」讓溝通老是卡卡嗎？ 遇到考試都沒問題，對方講的我也聽得懂， 但是用英文回答就是不夠流暢．．．   完整說出一句英文原來沒那麼難！   不用在意以前學的教科書式英文！ 只要套上「英文表達公式」，輕鬆開口不出錯、傳達意思零失誤！ 讓你在各種場合開頭、接話，溝通瞬間變流利！   　　★ 開口說英文，直接套用公式，比學一堆文法理論更實際！ 　　許多人在開口說英文之前，可能都會先在腦海中思考「想說的這句話」要怎麼翻譯成英文，甚至會煩惱這句話的「主詞」是什麼、「動詞」是什麼、該如何按照正確的文法來表達這句話。導致每次要用英文開

口就要想半天，用英文對話很容易卡住，因此如果總是要經歷這個過程，你和對方的英文會話肯定是非常不流暢。其實如果仔細觀察那些英文講得非常流利的人，就會發現他們用英文說話時並非是「文法概念」而是「句型公式概念」。例如當要表達「我想要～」時就直接「I would like to ~」，而不會去思考「would 是助動詞，like在後面要用原形動詞的形態」這種問題。利用這種「套用公式，照樣照句」的方式，才是讓自己英文表達流暢的最佳方式。   　　★ 只學教科書課文，只能對應一種場景！學會表達公式，可以一個公式應對數種場景！ 　　以往學校課本上所學的會話課文，都只是我們日常生活中所遇到的種種情境中的單一情

境，在此單一情境中的其中一個對話。但現實生活中，我們不能確定一定會在課本所介紹的那個情境下說英文，就算我們真的遇到要在一模一樣的情境下說英文，也不能保證對方就會用跟課文一樣的句子來跟我們說話。因此實際生活中所需要講的話，絕大多數都是在課本所講的「意料之外」發展的。因此只是把課本所講的課文背熟，而不會「活學套用」句型公式，一旦遇到特定某個要用英文的情境，當然不足以應付真實的會話。   　　不論你是否有些文法概念，還是單純只有想法卻沒有文法概念，只要用本書找到當下適合切入該主題的句型公式，就會說英文。本書整理出你在日常生活中，可用來表達需求、意見詢問、想法、感受的多個套用公式。   　　＊表達想法

的套用公式 　　I think I＋動詞.（我想我～了。） 　　例：I think I have a cold.（我想我感冒了。）   　　It looks＋形容詞＋on you.（你穿起來～。） 　　例：It looks good on you.（你穿起來很好看。）   　　＊表達感受的套用公式 　　動詞-ing ～＋is fun.（做～很有趣。） 　　例：Eating at the beach is fun.（在海邊吃東西很有趣。）   　　Isn’t that a little＋形容詞. （那不會有點～嗎？） 　　例：Isn’t that a little depressing?（那不會

有點令人沮喪嗎？）    　　＊提出建議的套用公式 　　How about＋動詞-ing?（來做～如何呢？） 　　例：How about watching TV?（來看個電視如何呢？）   　　★ 用國、高中就學過的概念，透過「基礎句型公式＋文法解說＋例句」，找回英文記憶！ 　　本書絕不是那種要你把「日常生活會話」一句一句背下來的書，這種死記的功夫對考試可能有幫助，但若遇到當我們需要的句子沒有列出時，就會當場讓我們手足無措；若能活用已經學過的句型公式，加以改造替換單字，就能輕鬆對應。書中是大家在國、高中都學過的單字片語，並詳細介紹句型套用的方法，每天讀一點，就能了解句型的活用方式，在任何的情況

下都能作適當的替換，用英文表達。以下是本書方法：   　　1.從基礎句型開始了解一句話的表達方式，同時學會用此同句型做詞彙替換的活用 　　先從簡單的基礎公式開始，例如你會學到「Will you+動詞~ for me?」，用你都知道的單字如 will, you, for, me等來學會怎麼請對方為自己做某事，並掌握基礎概念，接著透過幾個例句，來學會怎麼活用每個句型。   　　2.拆解基礎句型，用已經學過的基礎概念，繼續延伸多種用法！ 　　接著再進一步從此公式衍伸學習實用型公式，來了解外國人實際對話時可能怎麼說。例如延伸基礎的「Will you+動詞~ for me?」，用更加禮貌的句型「Woul

d you+動詞~ please?」來請對方協助，用這樣比較禮貌的用法，自己被協助的機率會提高。練習此公式的同時，還可用同一種基本框架改變主詞或動詞來練習，來豐富自己的英語會話。   　　3.將句型變情境會話，徹底學會活用英文！ 　　還可透過每課中的「情境短會話」、「英文會話句中的小問題解說」，以及每五課之後會有的「開口說英文：看中文翻成英文的英語腦訓練」部分來練習活用每個句型公式，用自己熟悉的單字、句型，持續累積英語實力，在各種場合靈活運用英文，這次真正把學過的英語能力找回來。   本書特色   　　◆ 按照「基礎句型」、「應用句型」、「例句學習」及「情境會話」、「英文會話句中的小問題解說」

、「開口說英文：看中文翻成英文的英語腦訓練」步驟來克服開口說英文的障礙。    　　◆ 以國、高中英文範圍撰寫，不但能迅速恢復所學的英文能力，更能以此能力做靈活發揮，輕鬆、流利、侃侃而談地說英文。   　　◆ 以生活化主題設計安排，讓學習更有趣。   　　◆ 豐富的文法、句型、單字解說。   　　◆ 可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 

韓國外套男進入發燒排行的影片

從人格特徵、工作特性探討職場態度－以服裝偏好為例

為了解決韓國外套男的問題，作者謝洪淑菲 這樣論述：

網路應用活絡且發展蓬勃的台灣同時受到西方、日本、韓國潮流與文化影響，且價值觀念的改變，使國人開始透過服裝表達自我，因此國人對於服裝的偏好越來越多樣化，也越來越嚴謹。上班族受到族群認同的框架影響，是否會願意表達自我風格？亦或是隨波逐流是個有趣的議題，本文將透過網路問卷調查的方式，探討工作特性以及人格特質是否會對服裝偏好產生影響，分析20歲以上國內未規定穿著制服的上班族。在服裝類型偏好上男性、金融業、高收入的人與高度技術性的工作者會更偏好正式服裝，嚴謹性人格則不偏好正式服裝。服裝性質方面，低度社交性工作者偏好功能性服裝，開放性格的人則不偏好功能性服裝；服裝性質的享樂性偏好會受到性別、職業及收入影

響，男性、收入高的人與高度社交性工作者會偏好享樂性的服裝；在象徵性服裝上，高收入的人與高度技術性的工作者會更重視服裝的象徵性，嚴謹性人格則是不偏好享樂性及象徵性的服裝。

到底想成為做什麼事的人

為了解決韓國外套男的問題，作者李瀧 這樣論述：

「人是為了什麼而活著的呢？」 對世界的無數提問，只增不減   　　「什麼是快樂的生活？每天笑著嗎？不！應該是皺著眉頭，也就是我現在寫下這段文字的表情。」   　　世界上無法理解的事情很多，「為什麼世間萬物終究有消失的一天？」、「為什麼朋友都不在身邊？」、「人又為什麼需要工作？」……即便和自己相處了這麼久的時間，也始終搞不懂自己。有時會大笑、但也常獨自哭泣；有時像是個奇怪的人，有時卻又覺得人與人之間並無不同；有時希望能終結自己的生命，卻在疼痛來臨時渴望救贖。或許我們都是如此，為了活著而繼續向前邁進。   　　「希望成為對世界有幫助的人。」   　　本書如同作者本人的喃喃自語，藉由自身的經歷與

旁人的故事，一一記下感想和隨筆。又像是現在的自己正與過去的自我對話，試圖剖析、試圖審視，坦然並直率面對過往的傷痛，並藉以自嘲。   　　獻給正在思考人生意義的你、懷疑自身存在的你、對於人際關係感到不安的你，以及在愛情中跌跌撞撞的你。對生活的無奈和傷心，能夠透過李瀧的文字和插圖得到治癒。   讀者好評推薦   　　★「書中充滿作者的想法、生活還有經驗，一點都不覺得無聊，是一本可以笑著看完的書。」 　　★「像是在與朋友對話，很輕鬆。」 　　★「原先覺得是與我無關的內容，讀著讀著卻發現好有共鳴！」 　　★「看這本書時，有種在閱讀他人日記本的樂趣。」 　　★「書籍的內容就跟作者本人一樣，直率、奇怪，所

以可愛。」 　　★「是些瑣碎的內容集結而成的書，卻讓人感受到獨特的魅力。」

紳裝西服袖襱原型與日、韓、義男士標準體型

為了解決韓國外套男的問題，作者李至誠 這樣論述：

台灣西服在教育訓練方面，不論學術或技職體系，數年來均著重在工匠、技術助理(Technical Assistant, TA)方面為主，造成台灣西服市場為代工所掌控。但東南亞國家低價的製造工資衝擊台灣市場迫使我國尋求生存之道，由OEM到ODM的轉型似乎可能的途徑。它不僅可裂解問題並可加強我們在世界上的競爭力。台灣西服品牌要勝出的關鍵有三個構面：快速時尚(Fast Fashion)現象、非結構性(Unconstructed)的流行版型、面料的革新。 本研究主要探討影響訂製西裝袖襱外觀美感及機能的重要因素，並歸納各國袖襱版型的公式、結構方法及其優缺點。透過實驗設計分析受選國標準樣衣之袖襱

於日常生活不同場合中上肢活動的差異性。研究發現歸納如下：1. 日式袖襱較韓式寬，而韓國後袖襱則較日式寬。2. 義大利式的袖山高於前述兩者，使得西服較為筆挺。3. 紳裝西服兼顧較寬袖襱與義大利式較高袖山高的機能特性，平衡地達成美感與伸展機能性的理想目的。