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英語高頻字彙完全攻略：選字範圍3500字-6000字 3-6級字彙 (全新編修版)【書+朗讀MP3(掃描QR CODE聆聽)+別冊】

為了解決電子書圖書館的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　嚴選近十年學測考試高頻率必備字彙，你不能不會！ 　　《英語高頻字彙完全攻略 (全新編修版)》是一本針對升大學考試而設計的字彙書。單字的編纂參考大考中心所頒布 111 學年度起適用之「高中英文參考詞彙表」，此參考詞彙表分為六級，而本書選用的是其中第三級至第六級的字彙，並根據單字在學測歷屆考古題中出現的頻率，篩選出用字頻率較高的重要單字。這些單字不但常出現在學測中，也是全民英檢、多益考試及日常閱讀等的必備字彙，對於不論是要準備考試或是精進英文能力的讀者，皆能大有助益。 　　透過閱讀認識單字或由單字理解範文，雙管齊下！ 　　本書依主題分為八個章節，全部共含三十五個單元。每單元先藉由閱讀

範文來認識字彙，再透過全面性的單字解說熟練每字的重要用法，最後再從課後練習立即驗收學習成效。按照本書穩紮穩打的學習步驟相信能有效累積大考必備的字彙量，游刃有餘地面對升大學考試。 　　主編獨家編排3步驟學習法，用最有效率的方式準備應試！ 　　Step1：閱讀範文 　　共收錄35篇範文，選材多元，範文的篇幅分為短篇或長篇兩種，文章長度與主題均符合學測出題模式，讀者在閱讀範文後，可透過閱讀測驗測試自己對於文章及單字的理解程度。 　　Step2：高頻字彙 　　收錄3~5級字彙，清楚標示每字在學測出現過的年度，並詳列不同詞性、定義、相關字詞與重要片語，比較易混淆用法及延伸補充字首、字尾概念，提供舉

一反三的學習有助於迅速累積學測字彙量。 　　Step3：課後練習 　　每單元最後除了提供「字彙測驗」、「克漏字」、「文意選填」等符合學測題型的練習題之外，亦特別納入「單字填空」以幫助學生加強拼字能力。透過豐富的練習題融會貫通，加速學習成效。書末更附一回學測模擬試題，有助培養應試感，正式考試時將能更得心應手。 　　MP3 音檔線上聽，學習更方便、有效率！ 　　使用手機掃瞄QR code就能線上聆聽文章或單字的音檔。亦可至LiveABC網站一次下載全書音檔。請至首頁上方之「叢書館」，並從左側分類中點選「國高中英語」，找到本書後點開內容介紹網頁，即可找到本書MP3音檔之下載連結。  

電子書圖書館進入發燒排行的影片

科技接受模型對電子書閱讀器顧客滿意度的影響―以社群行銷活動為干擾效果

為了解決電子書圖書館的問題，作者劉沛昀 這樣論述：

本研究旨在探討電子書閱讀器使用者的數位閱讀素養能力對科技接受模型(TAM)中之個人信念(認知有趣性、認知易用性與認知有用性)的影響、個人信念對顧客滿意度的影響，以及數位閱讀素養與個人信念對顧客滿意度的影響。研究結果顯示：數位閱讀素養對個人信念皆有正向顯著影響；個人信念對顧客滿意度皆有正向顯著影響；個人信念在數位閱讀素養與顧客滿意度之間皆呈部分中介效果。干擾效果方面，以社群行銷活動認同度分組，高分組部分，品牌行銷對認知有趣性與顧客滿意度之間有顯著正向干擾效果。品牌行銷對數位閱讀素養與顧客滿意度之間有顯著正向干擾效果。在社群行銷活動、閱讀推廣、品牌行銷對認知易用性與顧客滿意度之間，三者均有顯著正

向干擾效果；低分組部分，閱讀推廣對認知有趣性與顧客滿意度之間有顯著負向干擾效果。促銷活動對認知有趣性與顧客滿意度之間有顯著負向干擾效果。閱讀推廣對認知易用性與顧客滿意度之間有顯著負向干擾效果。促銷活動對認知有用性與顧客滿意度之間有顯著負向干擾效果。建議可將社群行銷活動內容移植到電子書閱讀器上，以提升使用體驗。另可借鏡日本電子漫畫市場經驗，利用電子書閱讀器之特性，開發電子漫畫市場，推測具市場潛力。關鍵字：電子書閱讀器、數位閱讀素養、科技接受模型、社群行銷活動、顧客滿意度

3~5級字彙：英語高頻字彙完全攻略 選字範圍3000字~5500字：【純書+別冊】

為了解決電子書圖書館的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　嚴選近十年學測考試高頻率必備字彙，你不能不會！ 　　《英語高頻字彙完全攻略》是一本針對升大學考試而設計的字彙書。收錄的字彙是依據「大考中心」頒布的「高中英文參考詞彙表」來編纂，此參考詞彙表分為六級，而本書選用的是其中第三級至第五級（範圍3000~5500字）的字彙，並根據單字在學測歷屆考古題中出現的頻率，篩選出用字頻率較高的重要單字。這些單字不但常出現在學測中，也是指考、全民英檢、多益考試及日常閱讀等的必備字彙，對於不論是要準備考試或是精進英文能力的讀者，皆能大有助益。 　　透過閱讀認識單字或由單字理解範文，雙管齊下！ 　　本書依主題分為八個章節，全部共含三十五個單元。每單元先藉

由閱讀範文來認識字彙，再透過全面性的單字解說熟練每字的重要用法，最後再從課後練習立即驗收學習成效。按照本書穩紮穩打的學習步驟相信能有效累積大考必備的字彙量，游刃有餘地面對升大學考試。 　　主編獨家編排3步驟學習法，用最有效率的方式準備應試！ 　　Step1：閱讀範文 　　共收錄35篇範文，選材多元，範文的篇幅分為短篇或長篇兩種，文章長度與主題均符合學測出題模式，讀者在閱讀範文後，可透過閱讀測驗測試自己對於文章及單字的理解程度。 　　Step2：高頻字彙 　　收錄3~5級字彙，清楚標示每字在學測出現過的年度，並詳列不同詞性、定義、相關字詞與重要片語，比較易混淆用法及延伸補充字首、字尾概念，

提供舉一反三的學習有助於迅速累積學測字彙量。 　　Step3：課後練習 　　每單元提供閱讀測驗、詞彙測驗、克漏字、文意選題等與學測相同的題型，書末並附一回學測模擬試題，全面戰勝學測！ 　　MP3 音檔線上聽，學習更方便、有效率！ 　　使用手機掃瞄書中QR code就能線上聆聽文章或單字的音檔，也可至LiveABC官方網站下載全書音檔，音檔皆由專業外籍教師錄製，讓讀者在學習單字、閱讀範文之外，也可以同步練習英語聽力。  

電子書閱讀器介面設計與使用性研究

為了解決電子書圖書館的問題，作者楊育綺 這樣論述：

近年來數位閱讀的趨勢盛行，大眾依照不同需求與情境交互使用手機、平板與電腦閱讀文字。然而數位閱讀並沒有因此帶動台灣電子書的閱讀習慣，主要受限於螢幕容易造成眼睛的疲勞且在閱讀的專注度與吸收程度上較書本紙張低，因此影響大眾閱讀電子書的意願。而電子書閱讀器作為電子書的載體，其電子紙將紙與電的特性結合，提供了一個在螢幕上接近紙本書的閱讀體驗。本研究目的想進一步探討電子書閱讀器在使用性上是否符合年輕族群的閱讀習慣，以及在介面與互動設計上是否滿足使用者的閱讀需求，並試圖改善電子書閱讀器的介面使用性與閱讀體驗。本研究以Kindle Paperwhite 4、Kobo Clara HD與mooInk三台電子書

閱讀器作為研究對象，針對介面使用性做評估。研究分為五個階段：第一階段透過整理文獻資料，釐清紙本和數位在閱讀行為上之差異，以及了解電子書閱讀器的主要功能，並架構出後續的研究方法與評估指標；第二階段為比較三品牌電子書閱讀器之介面設計，包括功能架構、視覺編排與互動設計，並設計出任務測試的內容；第三階段針對受測者進行紙本與數位閱讀習慣調查，再以使用性評估方法中的績效量測法進行使用性研究，並在實驗結束後，進行使用性評估問卷與訪談，釐清使用者的需求與問題；第四階段為分析實驗結果並歸納使用性問題，透過質化與量化的資料，定義年輕族群使用者在閱讀上的需求；第五階段為提出改善電子書閱讀器介面設計與互動設計之建議，

以作為未來設計之參考，並彙整研究結果，提出後續研究建議。根據各研究階段結果可得以下結論：(1) 年輕族群受測者在紙本與數位閱讀習慣上之差異：數位閱讀習慣已成形，多數受測者每日數位閱讀時間高於4小時，且閱讀動機較紙本書多元，此外受測者多數皆有多屏幕閱讀的習慣，主要以手機和電腦交互使用。(2) 電子書閱讀器之使用性問題：在視覺層面問題包括工具欄功能圖示識別度低、章節目錄介面編排易讀性差、工具欄功能未依照重要程度編排；互動層面問題包括點選功能按鍵無反饋、顯示工具欄手勢令受測者困惑、不能以手勢調整字體大小；閱讀經驗層面的問題為失去紙本閱讀的空間記憶、無法像紙本書一樣快速撥頁、閱讀選項無深夜模式、數位功

能未符合受測者的期待；系統層面問題則是電子紙反應緩慢與輸入文字問題。(3) mooInk介面設計與互動設計改善建議：字體設定編排需符合數位使用經驗、目錄需讓使用者能快速閱覽各章節、特殊手勢功能應先給予提示、適當加入進階手勢以提升使用與閱讀體驗、提供讀者更客製化的閱讀模式選擇、針對單手閱讀的使用者提供更便利的操作模式、提供上下文顯示滿足紙本閱讀的空間記憶、將紙本閱讀快速翻頁的經驗移植至電子書閱讀器中。透過以上的研究發現，期望本研究的結果能作為未來在電子書閱讀器的介面設計與互動設計上之參考。