銘傳大學寒假上班時間的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

大葉大學 運動健康管理學系 賴永成所指導 劉書含的 桃園市國中生寒假規律運動、運動阻礙與運動效益之研究 (2017),提出銘傳大學寒假上班時間關鍵因素是什麼,來自於個人內在阻礙、社會自我效益、生理心理效益。

而第二篇論文國立體育大學 休閒產業經營學系 吳冠璋所指導 陳曉明的 人工岩場抱石運動參與者背景、運動動機與運動態度之研究 (2013),提出因為有 人工岩場、抱石運動、運動動機、運動態度的重點而找出了 銘傳大學寒假上班時間的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了銘傳大學寒假上班時間,大家也想知道這些:

桃園市國中生寒假規律運動、運動阻礙與運動效益之研究

為了解決銘傳大學寒假上班時間的問題,作者劉書含 這樣論述:

本研究旨在探討桃園國中學生寒假之運動阻礙、規律運動與運動效益三者之關係,採用問卷調查法,以「國中學生寒假規律運動、運動阻礙與運動效益問卷」為研究工具。研究對象為桃園市國中學生,並採用立意抽樣方法進行,共發出400份問卷,有效問卷373份,有效問卷率93.25%。回收問卷資料以SPSS電腦軟體進行統計與分析,回收的樣本根據研究目的以描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與階層迴歸等統計方式進行分析及探討。研究結果如下:一、國中學生寒假之運動阻礙對運動效益具有顯著負影響。二、國中學生寒假之規律運動對運動效益具有顯著正影響。三、國中學生寒假之運動在整體運動阻礙對整體運動效益中具

有中介效果影響,且規律運動在運動阻礙之「個人內在」構面對整體運動效益或運動效益之「社會自我」及「生理心理」構面具有部分中介效果。最後,根據研究結果提出建議,以供教育相關單位、家庭教育相關單位及未來研究參考。

人工岩場抱石運動參與者背景、運動動機與運動態度之研究

為了解決銘傳大學寒假上班時間的問題,作者陳曉明 這樣論述:

臺灣近年來大力推動全民運動,鼓勵國人利用休閒時間去規劃休閒運動及健身,政府對運動事務組織補助經費及興建運動中心,在一些運動中心、學校、公營組織、私人機構有興建了人工岩場。攀岩運動近年來在國內國外都在快速成長,成為新的休閒運動,而抱石是屬於攀岩的其中一種形態,抱石相對於攀岩明顯的不同就是所花費的金錢少,沒有使用繩索等器材,裝備很簡單一雙岩鞋、一個鎂粉袋、抱石墊。臺灣各縣市大大小小的人工岩場有超過30個地點可以進行抱石運動,人工岩場對比天然岩場的不同之處,方便性較高,不用特地到郊外去進行抱石運動;安全性較高,不會受到天氣的影響。本研目的究為瞭解人工岩場抱石參與者的運動動機、運動態度之關係,將以參

與者背景變項、運動動機、運動態度所組成的研究架構去瞭解各構面間之關係。實證資料的收集,分別在信義運動中心攀岩館、南港市民抱石館、新莊Stone抱石館等3個室內人工岩場的參與者去進行發放問卷。本研究以問卷調查法來收集所需資料,問卷包括:一、人口統計資料(性別、年齡、平均每月參與抱石次數、抱石年資);二、人工岩場抱石運動參與者運動動機量表;三、人工岩場抱石運動參與者運動態度量表。本研究以3個室內人工岩場參與者為調查研究之母群體,採取非隨機抽樣的便利抽樣法進行施測,共150份問卷,有效問卷136份,有效問卷率91%。研究結果發現:一、人工岩場抱石運動參與者之特性,以男性為主、以青年人族群為主。二、人

工岩場抱石運動參與者運動動機以「內在動機」較為明顯;運動態度情形以「運動情感」為最高。三、人工岩場抱石運動參與者運動動機之「內在動機」與運動態度(運動認知、運動情感、運動行為及整體運動態度)有相關性存在;「無動機」與運動態度(運動認知、運動行為)有相關性存在;「內射調節、認同調節及整體運動動機」與運動態度(運動認知、運動情感及整體運動態度)有相關性存在;「外在調節」與運動態度(運動認知、運動情感、運動行為及整體運動態度)無相關性存在。四、人工岩場抱石運動參與者在運動動機中:不同性別、不同每月參與次數、不同抱石年資,有顯著差異存在,而在不同年齡上無差異存在。五、人工岩場抱石運動參與者在運動態度中

:不同每月參與次數有顯著差異存在,而在不同性別、不同年齡、不同抱石年資上無差異存在。本研究根據研究結果,對相關人工岩場在抱石運動上提出實務建議,以作為參考之用,希望達到永續經營的理念,並提供相關研究議題供後續研究之參考。