野生動物園泰國的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

象什麼

為了解決野生動物園泰國的問題，作者張東君 這樣論述：

多張神祕的局部照片， 拼湊起來到底「象」什麼呢？ 透過有趣的猜謎遊戲， 一起來當探索家，「摸」出大象的祕密吧！ 　　你見過真的大象嗎？你知道大象平常吃什麼？最喜歡做什麼嗎？象鼻子、象耳朵、粗粗的象腿、水汪汪的象眼睛，還有好多大象身上的「零件」，你認得多少呢？就連大象的便便也有意想不到的妙用喔！快來跟著偵探福爾摩穿一起接受委託，觀察書裡一張張神秘的局部照片，仔細探索大象的各個部位，一起「摸」出大象的祕密吧，你會發現，原來大象這麼可愛呀！ 　　◎本書關鍵字：大象、大象保育、知識讀本、生物知識、生命教育 　　◎有注音，6~10歲適讀 　　◎學習領域分類：自然 本書特色 　　‧將科

學探索化為懸疑案件，讓孩子在解謎中逐步認識大象，培養愛護、尊重動物的態度 　　‧青蛙巫婆張東君遠赴泰國，將親身體驗寫成幽默故事，帶孩子思考大象保育等生命議題 　　‧精采插圖穿插寫實照片，近距離呈現大象最真實的生活面貌 　　‧台北市立動物園前園長金仕謙審訂  

野生動物園泰國進入發燒排行的影片

以蜂之名：都市養蜂的自然工作與社群凝聚

為了解決野生動物園泰國的問題，作者郭宜婷 這樣論述：

本文考察臺北都市養蜂的自然工作與 社群凝聚， 嘗試在目前生態城市與都市養蜂作為促進自然的主流論述之外 ，描繪複雜多樣的人與自然（蜜蜂）關係。研究以社區大學養蜂班、 養蜂推廣活動及由養蜂人組成的網路社群為主要田野，透過 參與觀察、訪談及檔分析，呈現人與蜜蜂在社群網絡中的互動型態。首先介紹臺灣養蜂產業的發展脈絡與歷史轉折，說明都市養蜂的出現契機。而後 探討在目前的養蜂文獻或工具書中，蜜蜂如何被人類對象化、知識化和操作化，以及都市養蜂自然工作中的操作模式、空間配置與物質基礎，反映人類意欲對蜜蜂施加的寵愛與控制。然而，蜜蜂的能動性和社會環境的不穩定使人類無法完全控制自然，這之中 突顯出人、蜜蜂與自然

的矛盾與張力。作為野生動物的蜜蜂，在不同人群的意義賦予下，成為既是畜產動物又是寵物的曖昧存在。基於蜂種習性、自然實作與推廣路線的差 異，養蜂也成為凝聚社群的中介物。不過，養蜂社群並非均質的網絡是不斷劃界且時而競爭或合作的論述場域。同時，養蜂也成為人們心中的投射物，回應了人類欲親近自然的渴望，並折射出不同性別與世代對養蜂認知及態度的差異。最後，本文以「伸縮自如的愛」探討在都市養蜂中 人與自然 （蜜蜂）關係的僵固性與可能性，歸納自然工作的四種類型， 指出人與蜜蜂的相互勞動或許能促成更友善的跨物種協作關係，有助於人與非人動物邁向悅納異己的共同未來。

走吧走吧!跟世界做朋友(亞洲篇)：給中小學生的第一本世界地理百科

為了解決野生動物園泰國的問題，作者小茱姐姐（施賢琴） 這樣論述：

　　★孩子認識世界的第一本書★ 　　榮獲17座金鐘獎兒童廣播主持人小茱姐姐， 　　這次用文字滿足孩子好奇心 　　第一套結合文化、建築、飲食、藝術、音樂、自然，認識世界的百科 　　結合人物故事、知識小視窗、還有生活萬花筒，滿足孩子好奇心 　　／亞洲篇介紹／ 　　【跟著Super導遊一起發現奇妙的世界！】 　　★隨書加贈拉頁「走吧走吧！跟世界做朋友」亞洲地圖（32cm x23cm） 　　14個Super導遊X96張實景照片X122個小知識X3個國際焦點議題 　　◎讓至聖先師孔子為你介紹中國的博大精深 　　◎讓發明家岩田聰帶你認識日本的偉大發明 　　◎讓玉米發明家金順權帶認識韓國好吃

的美食 　　◎讓泰皇朱拉隆功讓你認識泰國的世界第一 　　◎讓音樂家柴可夫斯基帶你看見特色建築的俄羅斯 　　【培養人文素養 建立世界觀】 　　◆你知道寶可夢是哪一個國家發明的嗎？ 　　答案：日本。日本這個國家有很多偉大的發明喔，如泡麵、機器人、自拍棒。 　　◆你知道韓國人吃飯時會有哪些習慣嗎？ 　　答案：在韓國吃飯時，千萬切記不能把飯碗拿起來，因為韓國人認為端起飯碗吃飯，是沒禮貌的行為。把碗放在桌上，然後用湯匙一口一口地吃，而另一隻沒拿湯匙的手，就好好地放在桌子下面。 　　●你知道去新加坡旅行要哪些事不能做嗎？ 　　答案：路上亂丟衛生紙、吐痰、上廁所沒有沖水，亂過馬路，只要被其他人舉發，就

得繳納罰金，沒錢繳罰金，那就得坐牢。 　　／套書介紹／ 　　透過「跨領域」、「知識性」讀物閱讀，滿足孩子認識世界的渴望 　　52個super導遊X250多張實景照片X420多小知識X10個國際焦點議題 　　《走吧走吧！跟世界做朋友》亞洲篇、歐非篇、美洲大洋洲篇 　　（全套三冊，陸續出版） 　　【跟著Supper導遊開始認識這個國家】 　　小茱姐姐帶領著小朋友坐上飛機到世界各地旅行囉！每個國家都有各種不同的面向，小茱姐姐以主題的方式規劃每次的旅行，並且由她在世界的好朋友擔任supper 導遊，為小姐朋介紹各個國家。Supper導遊可是穿越時空重要人物喔！有貝多芬、甘地……，他們將像朋友一樣介

紹自己的國家和日常生活。你會更了解這個國家，也會對這個國家留言深刻的印象。 　　【精彩知識開拓孩子眼界】 　　第一套自製世界百科，經過二年多精心製作，內容的考究插畫的設，都為了讓孩子在閱讀時更增添樂趣！500多頁探索世界，看到的不僅是風景，更是知識和生活體驗！ 52個國家；250張實景照片，52幅主題手繪圖，420多個小知識，52幅地形圖，52個當地重要人物； 從人文、地理、政治、歷史、文化、飲食等方面知識典故盡在這本人文地理百科書！ 　　【主題之旅小視窗帶你進入有趣的世界】 　　有發明之旅的日本、美食之旅的韓國、音樂之旅的維也納、生態之旅的澳洲，每個國家都有5-8種有趣的小知識，放大鏡效

果，建立孩子自己的「世界觀」。 　　【生活萬花筒與伴手禮】 　　潑水節的由來、世界最多島嶼的國家、印度歷史最悠久的神廟、到維也納你不能不買的巧克力伴手禮⋯⋯等，旅行最有趣的點點滴滴，讓你看見不同國家的生活方式，並且近距離全方位接觸。 　　【國際焦點議題】 　　兒童也可以改變世界嗎？為什麼有些國家的國民非常貧窮？ 　　為什麼有些國家的女生不能上學唸書？為什麼各國都關注環保議題？ 　　本套書不只要帶領小朋友認識世界，更要培養孩子的國際觀。透過國際焦點議題的主題討論，可以帶領孩子去思考國際相關的焦點話題，增加孩子的思辨能力。 名人推薦 　　林玫伶／臺北市國語實驗國小校長   　　吳鳳／金鐘獎

主持人、作家   　　宋怡慧／作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任 　　李貞慧(水瓶面面)／閱讀推廣人　 　　溫美玉／「溫老師備課趴」創始人 　　澤爸／親職教育講師 　　謝哲青／作家、節目主持人 　　邢小萍／臺北市永安國小校長 好評推薦 　　【專文推薦】／林玫伶（臺北市國語實小校長、兒童文學家） 　　十二年國教強調的核心素養有一項是「多元文化與國際理解」，其中有幾個重點，包括尊重與欣賞多元文化、關心全球議題、促進國際理解。當我讀到金鐘獎得主小茱姐姐這套《走吧走吧！跟世界做朋友》時，真的令人驚艷不已，這是一位熟悉兒童、瞭解青少年的作者，知道要從怎樣的角度帶領大家認識欣賞世界。回到十二年國教「多元

文化與國際理解」核心素養培養的重點，本書可說是一套相當適合教學現場的補充讀物。此外，家長若安排家庭出國前，也值得一讀，厚實行前準備；沒有出國者，在本書中臥遊，也是一大享受。  

遊客對高美濕地吸引力、休閒效益、重遊意願之研究

為了解決野生動物園泰國的問題，作者郭羽舫 這樣論述：

臺灣四面環海，豐富的生態資源及多樣的棲地環境，造就臺灣各地都有廣闊的濕地生態系統。高美濕地每年吸引約350萬人次造訪，是臺中熱門景點之一，尤其又以傍晚太陽下山前的夕陽美景著名，吸引許多人前往朝聖，同時亦吸引許多年輕人拍照取景。本研究以造訪高美濕地的遊客為研究對象，探討遊客對於高美濕地的吸引力、休閒效益與重遊意願，並探討不同背景之遊客在吸引力、休閒效益與重遊意願之間的差異情形。本研究透過便利抽樣蒐集資料，共獲得523份有效問卷，爾後，並以SPSS套裝統計軟體作為資料分析工具，並以描述性統計分析、信度分析、t檢定等分析方法驗證本研究所提出的各項假設。研究結果顯示，遊客的年齡、教育程度、職業、平均

月收入、交通工具及到訪次數在吸引力上具有差異;遊客的性別及教育程度在休閒效益上具有差異;遊客的教育程度在重遊意願上具有差異。而吸引力、休閒效益與重遊意願三者間皆有顯著影響關係存在;顯示遊客到訪高美濕地的吸引力越高，休閒效益與重遊意願就會越高，休閒效益越高則重遊意願也會越高。且休閒效益對於吸引力與重遊意願具有中介影響。最後提出研究結論以及建議，供相關單位及後續研究者參考。