適合自己的穿搭風格的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

顏分析：穿搭左右你的顏值!照鏡子就變美的最強時尚法則

為了解決適合自己的穿搭風格的問題，作者岡田實子 這樣論述：

時尚，由「臉」決定！ 不用美感！不用複雜技巧！ 找出最有魅力的自己！終生受用的最強穿搭術 　　隨書贈　隨身美妝彩盤色卡 　　這邊有兩個問題，請試著想看看。 　　1.    妳覺得什麼樣的搭配，適合女演員天海祐希呢？ 　　2.    妳覺得什麼樣的搭配，適合女演員深田恭子呢？ 　　是什麼東西浮現在妳的腦海中呢？ 　　是天海祐希和深田恭子的體型嗎？還是膚色？ 　　都不是對吧。一定是先想到她們的「臉」。 　　沒錯，衣服的合適與否，主要是由臉來決定的。 　　穿著合適衣服的人，總是富有魅力且令人印象深刻。 　　就算學了骨架分析或基因色彩，是否還覺得少了點什麼？ 　　為什麼這套衣服穿到自己身上就

差這麼多？ 　　年輕時穿起來好看的衣服，為什麼現在穿了反而不好看？ 　　若是忽略了穿搭打扮的最大影響因素「臉」， 　　無法再怎麼費心，還是無法穿出讓自己滿意的穿搭。 　　日本超難預約的個人形象顧問， 　　帶妳用一面鏡子就能找到最適合自己的穿搭方式。 　　更不會受到年齡、體型的變化而失效， 　　時刻找到「適合」自己的穿著，就會看起來時尚又有質感！ 　　▍這本書就是形象顧問！三大元素＋目的＋喜好＝專屬時尚 ▍ 　　＃1 Face Type 臉型 　　[ 臉型分析 ] 　　透過臉型分析，了解適合臉部輪廓的服裝風格、細節、圖樣和質地。 　　＃2 Body Type 體型 　　[ 骨架分析 ] 　

　透過骨架分析，了解服裝剪裁和整體平衡，使身材看起來更加勻稱。 　　＃3 Personal Color 色彩 　　[ 基因色彩分析 ] 　　透過基因色彩分析，了解與身體顏色（如肌膚、眼睛和頭髮）相襯的色彩。 　　只要掌握這些要素，就能整理出適合自己的風格。 　　以此為主軸，再添上工作與目的、情境、理想與目標，還有喜好，專屬於妳的時尚就完成了。 各型美人魅力推薦 　　「隨便穿，就別怪人對你隨便。穿搭決定你的高度！」──八大電視主播  陳靜宜 　　時尚美妝消費學  Goris' Sky 　　婦人們的穿搭明燈  多肉太太  

適合自己的穿搭風格進入發燒排行的影片

自媒體與時尚新媒體的合作關係研究探討-以部落客為實驗操作

為了解決適合自己的穿搭風格的問題，作者尤仲雯 這樣論述：

百家爭鳴的部落客，帶起了部落格生態圈，演變至今「自媒體」（英文簡稱為We media），個人自媒體的影響力遠勝過傳統媒體，個人及品牌企業也須借助經營社群行銷的力量，提高商業價值，為此論文探討自媒體的架構、自媒體行銷、自媒體表現的方式、自媒體的商業模式，並探討及分析當代的時尚部落格案例，研究部落客經營的技巧方式，找出適合自己的實踐部落格方法論，並自行架設部落格，分析出屬於自己有效的操作模式。關鍵字：自媒體、自媒體行銷、時尚部落客、部落格、時尚品牌、部落客影響力、社群軟體。

我的時尚穿搭手繪本：圖解14種服裝完美搭配

為了解決適合自己的穿搭風格的問題，作者安娜貝爾‧貝尼朗 這樣論述：

　　．亞馬遜五星推薦 　　．本書將帶給你無盡創意的靈感，幫助你建立屬於自己的時尚風格 　　在尋找靈感時，本書能為你提供14種不同的時尚風格，以及搭配不可缺少的單品細節－服裝、配件、髮型、花色和材質。 　　．超過80套的服裝練習畫幫你發現和學習表達不同的時尚風格。 　　也許你也有過這樣的經驗，因為喜愛一位偶像或人物，進而想模仿他的穿衣風格。 　　比如克莉絲汀•史都華（Kirsten Stewart）經常穿著搖滾風格，而這樣的風格每一項單品的特色為何？它應該是由黑色系、皮衣、電子風色彩塗層的牛仔褲，加上裝飾鏈條和金屬鉚釘，或者可以個性化訂製：骷髏頭造型或者其他野性圖案

。 　　又或是永遠的性感偶像瑪麗蓮•夢露（Marilyn Monroe），她的穿衣風格應該是露背及腰的緊身長洋裝，收腰短上衣配上緞面內襯，束腳踝高跟鞋，圓點花色短裙，華麗的項鍊配上耳環，加上用來裝指甲油，腮紅和口紅的水鑽手拿包⋯⋯。 　　現在你可以在本書中發掘上述這些風格。 　　書裡每一種風格介紹後的空白人型圖案你可以自由搭配、設計或者練習，參考或是發想屬於你自己的流行風格！  

跨領域協同教學課程設計研究－以時尚插畫導入國中家政課程「衣著」單元為例

為了解決適合自己的穿搭風格的問題，作者潘瑀婕 這樣論述：

　　本研究從跨領域協同教學的概念，融合家政課程及藝術與人文課程，以時尚插畫導入國中家政之「衣著」單元，發展「時尚插畫主題課程」教案。期望透過此研究，讓兩領域進行融合與運作，產生有效的學習平台，也增進學生在服裝內涵、美感欣賞、創意思考與技能表現的能力。　　課程設計前，本研究進行文獻探討及研究流程與步驟，也以深度訪談了解家政課程及藝術與人文課程的實際教學情形，並彙整訪談資料，進而規劃課程架構和教學流程，以及發展課程教案與評量標準。根據研究歷程，本研究提出以下結論：一、藉由時尚插畫導入協同教學課程教案，學生能在家政課程了解「流行」與「時尚」的內涵，以及時下穿搭技巧的認識與體驗，也能在藝術與人文課程

增進對服裝的色彩感覺、色彩搭配與學習時尚插畫的技巧。二、課程設計以「主題式」與「分組式」的協同教學模式，連結家政課程及藝術與人文課程，再運用「合作學習」、「創造思考」及「翻轉教室」之三種教學模式，強化相關服裝課程內容。三、透過「時尚插畫主題課程」之跨領域協同教學課程設計，讓學生了解、欣賞與應用服裝內涵，並在團隊合作中，培養尊重、包容和同理的態度與精神。