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【連續第9年銷售冠軍】2019銀行招考題庫完全攻略(國文+英文 共同科目二合一)

為了解決達特醫b3 dcard的問題，作者宏典文化銀行招考對策研究小組 這樣論述：

　　★連續第9年銷售冠軍－最新試題100%題題詳解！★ 　　感恩廣大考生的支持！宏典「銀行招考題庫系列」自民國99年迄今，連續第9年蟬聯銀行招考用書全國銷售冠軍（統計資料來源：博客來網路書店，各大書店門市）！批踢踢、dcard、知識家、國考部落格……等，各大國考論壇上榜考生分享心得一致強烈→推薦「考銀行這本必備」！ 　　最新「2019銀行招考題庫完全攻略（共同科目二合一）」完整收錄「107年12大公民營行庫最新試題，總計2科1020題」→題題詳盡解析100%製作完成，絕不打馬虎眼→有效助您「專注命題取向」，讀到真正的重點！ 　　準備銀行招考沒有捷徑！當所有人都只想求快、求速成，腳踏實

地的你就更接近成功！選擇同樣腳踏實地題題詳解的宏典銀行招考題庫，按部就班逐題練習，不管對錯每題檢討每個選項都去理解，相信各大行庫的大門都會為你而敞開！ 　　★2019銀行招考最新命題趨勢★ 　　1.銀行國文高分秘訣【總題數：250題】 　　今年度的國文測驗題數共為250題，可以發現「閱讀測驗」是國文考試的重點內容，其中可以分為「古代散文閱讀」、「古代韻文閱讀」及「現代文學閱讀」三大方向。 　　「古代散文部」分，以107年的題目來說，不僅侷限於古文觀止中收錄的文章，更出現「史書」內容或是較為冷僻的文章。題目引用大段古文，要考生從中找出答案，對於不常接觸古文的考生，是一個相當大的障礙。在面

對這類題型，考生不妨在日常生活中，閱讀古典名篇，幫助自己培養古文語感，減少作答時間。 　　「古代韻文」部分，詩、詞、曲為主要的出題方向，此類型的出題範圍相當廣泛，是相當難以掌握的部分。考生不僅對於詩句要讀懂，更要理解其中的意涵。考生準備時，同樣可以先從經典韻文來閱讀，以唐詩為例，李白、杜甫、王維的詩作往往為出題者的熱門選擇，可以先從其詩句著手準備。 　　「現代文學閱讀」部分，題目相當靈活，其中包含現代詩、名人言論、現代文章等，但使用的文句、語法與你我無二，故在作答上相對較為容易。第一種題型是對文意的理解，然後填入適當的詞語，第二種為文意主旨的掌握，第三種題型為詠人詩。只要考生平日多進行此類

題目的練習，每天花費少量的時間閱讀報章雜誌文學副刊，培養自己的文字敏銳度，就足以應付各類題型。 　　除了「閱讀測驗」佔出題相當大的比例之外，「成語俗諺」及「應用文」分別為出題者喜愛的類型。 　　「成語俗諺」的題型可分為「成語釋義」、「成語運用」及「相同／相反成語」三大方向，今年度的題型以「成語運用」為主。「應用文」的題型，以「公文格式」為出題的大宗，其次為「書信」、「題辭」及「對聯」等題目。總體來說，近年銀行招考國文試題難度偏簡易，題型相對固定並無太大變化，仍有基礎的形音義辨正、字詞釋義或是成語辨析等題型，讓考生可以輕鬆得到基本分。雖然國文考科在銀行招考的比例日益下滑，但只要臺銀、土銀兩大

重要行庫有考，考生依舊需要花費時間準備，而最好的準備方式，不外乎使用宏典文化出版的銀行招考共同科目2合1題庫，相信可以幫助您在未來的銀行考試中脫穎而出，成就不凡的人生。 　　2. 銀行英文高分準備祕笈【總題數：770題】 　　延續106年的熱潮，我國公股銀行招募新進人員的活動在107年也是熱度不減，從年初考到年尾，八大行庫皆有甄試舉行，而且不只一次舉辦徵才，台銀、兆豐、一銀、台企銀等都辦理了二次以上的甄試。多次的甄試活動也釋出大量的考題，本書中盡皆收錄，並加以分析、詳解。 　　總地來看，在測驗題的部分，字彙題總題數為253題、文法題為242題、克漏字與閱讀測驗同為32篇160題，非選擇題

的部分則有25篇的短文翻譯。 　　一、字彙 107年度考出的字彙題為253題，而克漏字部分的字彙相關考題則有97題，總計350題的字彙題中，名詞占比為40.1%、動詞31.6%、形容詞23.9%、副詞3.3%，顯然在字彙題中，名詞、動詞、形容詞是最常出題者。至於片語或慣用語題則多出現在克漏字中，偶爾也會考在字彙或文法題中，將片語拆開選字，亦為常見的考法，宜特別留意。 　　二、文法 107年度甄試中的文法題為242題，克漏字部分的文法相關考題則有63題，總計305題的文法題中，占比較高的考點一如往常落在「動詞相關用法」與「連接詞」，「介系詞」則穩居第三。值得注意的是「代名詞、名詞子句」等名詞

相關用法與「形容詞、副詞」等修飾語的應用，相較於往年屬於非熱門考點，在今年的出題數則有明顯增加；另一方面，「假設語氣」的比例則再創新低，雖然仍是每年都有命題的考點，但比重已下降許多。 　　三、閱讀測驗 107年銀行英文測驗中總計有多達32篇的閱讀測驗，基本上選擇題型式的甄試中幾乎都會考至少一篇的短文，搭配5題的題組。準備策略上， 　　1.考「段落文意理解」意指只要讀懂文章，可以直接從文中找到答案的題目；選項中的文字不會和閱讀測驗的本文一模一樣，會換句話說，此類試題所佔的比例很高，幾乎每一篇閱讀測驗都會出現，應考者可以試著用廣泛閱讀、多記單字、運用上下文連貫的閱讀理解策略等方法拿分。 　　

2. 考「字義」者，這個字通常較難、較少見，但可以從上下文推測出大概的意思。當該篇閱讀測驗有某個字或某個片語意義類型的題目時，通常會在文章中將該字或該片語用粗體、斜體或劃底線的方式特別標註；考生在閱讀文章時如果看到粗體、斜體或劃底線的字時，應多加留意、仔細閱讀該字的前後文（有時候不會特別標示，但題目會說是在第幾段，可再回頭閱讀）。 　　3. 至於本文的「主旨、寓意、推論、作者的目的」和「何者為是、何者為非」的題目，讀完全文，將各段落的架構連貫，就可以找出答案；「何者為是、何者為非」的題型，這次出現的次數比往年還多，常常會因為一兩個字而造成文章中的句子和選項中的句子看起來很像，意義卻大相逕庭的

情形，要特別留心。 　　就主題而言，社會人文、民生相關議題占比最高，醫療保健、資訊科技、環保生態次之，僅少數幾篇著墨於教育、商業管理、國際時事。考前兩三個月可以瀏覽一下國際新聞，具有重大社會人文意涵、科技突破或重要研究成果等新聞，可以多加閱讀；但由於考題命題、考卷印製需要時間，所以考前兩三天的時事新聞就不太會出現了。 　　本年度的「非選擇題」部分，總計25篇中翻英、英翻中短文，通常短文翻譯多與時事相關，考生可多留意財經相關新聞，比如資訊科技帶來新興的行銷與消費模式、經濟局勢、股市動盪、金融管理等，特別是近一年來的全球重大議題，以明年來說，中美貿易大戰很可能就會成為取材目標。建議考生在考前半

年可以翻閱英文報紙，熟悉及記誦頭條新聞及新興議題的重要英文字詞，有助於答題。  

砍掉重練!日語無痛學習(下)：主要結構篇

為了解決達特醫b3 dcard的問題，作者林士鈞 這樣論述：

[爆雷] 讓你看穿自動、他動、使役、被動的一本書！ 　　壓垮你日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！ 　　快弄清日語主要結構，把你的日語救活！ 　　想想看，你是不是「只知道有被動，不知道『什麼時候』要用被動」？ 　　你知道「只要好好學會『自動詞』，很多動詞變化都是『不必要』的」嗎？ 　　你的日語老是卡關，問題就在「主要結構」概念未通，別再頭痛醫頭、腳痛醫腳，日語宿疾，就砍掉重練吧！ 　　號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（咦？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。 　　老師

試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的腳不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼呢？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用你最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！ 　　文法背了就好？卻把語言弄死了！ 　　以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？ 　　（ ）1 私は魚を食べます。 　　（ ）2 私は魚が食べます。 　　（ ）3 私

が魚を食べます。 　　（ ）4 魚は私を食べます。 　　（ ）5 魚は私が食べます。 　　（ ）6 魚が私を食べます。 　　再舉一例，如果有一天你被綁架了，綁匪把你綁在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候你想說「請讓我出去」，你會怎麼說？ 　　「嗯……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就說『私を出させてください』吧！」 　　如果你是這樣想，綁匪一聽，可能抬起頭來說「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！ 　　壓垮你日文的最後一根稻草就是：文法都對，卻不是人講的話！ 　

　自以為日文學得不錯？ 　　看看這幾句，都不是人講的話！呃……正確一點說應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，你卻不知道哪裡錯！ 　　•「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊） 　　•「門打不開」怎麼說？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話你知道嗎？（下冊） 　　• 你帶著心儀的日籍友人在台北街頭逛著，細心地為她解說「このビルは去年建てました」，為什麼她立刻認為你是田僑仔？（下冊） 　　•「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴你，你錯了、你的老師也錯了！（下冊） 　　

•「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個說法看不到重點！（上冊） 　　最貼近廣大鄉民的日語教學！ 　　日語教科書教不會你，「一定不是」你看不懂它，「絕對是」教科書不懂你。 　　《砍掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準你會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老哏？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看你聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的自他動詞、可能動詞、被動詞，老師用「自動詞優先，不夠的再靠動詞變化」和「倒楣太郎的演出」，再加上……全書濃重的鄉、民、腔，輕鬆一本就將你收服！ 　　期末

考驗收囉 　　上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！繼上冊的期中考60題後，本冊再來個30題「期末考」、30題「期末補考」！不是說「無痛學習」嗎？沒錯，通過了這60題，你就真正畢業了，這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！ 　　【日語自學王系列】 　　叱吒日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典 　　在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，砍掉重練吧！  

以科技接受模式探討消費者使用智慧音箱之研究

為了解決達特醫b3 dcard的問題，作者鄭如芬 這樣論述：

　　隨著現代資訊科技持續進步，消費性電子產品已是琳瑯滿目，並且在人類愈來愈重視生活品質的需求下，科技產業蓬勃發展、電子科技產品日益翻新，快速地改變了使用者的行為和生活型態。本研究意旨了解「智慧音箱」的使用意圖，並透過產品涉入來擴充科技接受模式，以更深入了解使用者使用智慧音箱之意圖。　　本研究利用Facebook、Instagram、Line、Messnger、Dcard等社群軟體發放網路問卷，共回收了312份有效樣本，並使用SPSS進行分析，研究結果顯示：產品涉入和資訊素養分別對知覺有用性、知覺易用性有顯著影響；知覺有用性和知覺易用性對態度有顯著影響；態度對使用行為意圖有顯著影響；另外，知覺

有用性在知覺易用性對態度中具有部分中介效果，而態度在知覺有用性和使用的行為意圖中也具有部分中介效果。本研究認為智慧音箱適合套用科技接受模式，不過智慧音箱在台灣市場還不成氣候，需要好好規劃。