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辯辨的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦錢穆寫的 孔子傳(精)(附贈藏書票) 和陳喜生的 瘋狂的傷寒論（1）--遇見失傳的圓運動古傷寒論前傳都 可以從中找到所需的評價。
另外網站辡辧辨辯辮與辦瓣的識別也說明：辯 、辨、辦、辮、瓣皆是以『辡』為字根衍生之字，五字形近易混。 ... 「辯」是辡中言，有「治」義；「辨」是辡中刀，所以有「判」義；辦是辡中力，所以有「至力」義； ...
這兩本書分別來自三民 和中國中醫藥所出版 。
國立彰化師範大學 輔導與諮商學系婚姻與家族治療碩士班 郭麗安所指導 吳佳錡的 父母重男輕女對於家庭關係之影響：以未婚成年女性為例 （2016），提出辯辨關鍵因素是什麼，來自於重男輕女、親子關係、手足關係、因應策略、成年前期女性。
而第二篇論文華梵大學 東方人文思想研究所 莊兵所指導 劉惠萍的 傳統觀念對聽障生父母教養行為之影響-以雙北市國小為研究範圍 （2015），提出因為有 傳統觀念、聽障生、教養行為、雙北市、社經地位的重點而找出了 辯辨的解答。
最後網站新车变辨辩第1期气缸数真的重要吗？ - 新浪汽车則補充：本期作为“有史以来”第一期的《新车变辨辩》终于和大家见面了！这是一档“严肃正经”的全新栏目，在这里你能知道近期的新车热点话题，也能看到各路大咖的 ...
孔子傳(精)(附贈藏書票)
為了解決辯辨 的問題，作者錢穆 這樣論述：
★錢穆珍藏精裝系列 附贈典雅藏書票 益者三友，友直、友諒，友多聞 跟著錢穆近距離解析儒道生活 以至聖先師孔夫子為友！ ◆按照完整時間軸分析，詳列孔子一生行跡 ◆列出25條古今疑辯，辨明傳聞真偽 ◆引用《論語》原文，貼近孔子時代思考 儒學影響中華文化至深，討論孔子生平言論行事之著作，實繁有徒，說法龐雜，本書為錢穆先生以《論語》為中心底本、綜合司馬遷後以下各家考訂所得，也是深入剖析孔子生平、言論、行事後，重為孔子所作的傳記。 作者從孔子的先祖談起，及至孔子的早年、中年、晚年。詳列一生行跡，並針對古今雜說，從文化脈絡推論考辨，以務實的治學態度辨
明真偽，力求貼近真實的孔子。 【全新設計藏書票】 以精緻線條與圖騰拼貼的山河，呈現國學大家錢穆之文人氣質，而其思想之影響源遠流長、綿綿不絕。 「人之生命乃天地大生命中一小生命，如川流中一水滴，故其生命實在孤獨處。」──錢穆
辯辨進入發燒排行的影片
把一個正經人士跟一群喜劇演員丟在一起辯論會發生什麼事？
這一集李朱慧居然現身說法
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本影片由 中國信託 邀約製作
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▋中國信託數據暨科技研發處 王俊權處長
負責中國信託人工智慧發展，擅長人工智慧、大數據分析、金融風險控管等領域
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父母重男輕女對於家庭關係之影響：以未婚成年女性為例
為了解決辯辨 的問題，作者吳佳錡 這樣論述：
本研究目的於瞭解父母重男輕女對於成年前期女性之親子關係與手足關係之影響、個人面對家庭重男輕女之因應策略。研究者從「家庭系統理論」視框切入，以現象學為研究方法，利用半結構式的訪談大綱深度訪談四位成年前期女性知覺其在家庭中父母重男輕女的經驗，研究結果如下：一、在親子關係有以下特徵1.母女關係呈現糾結。2.父女關係呈現親近或是僵化。3.成年親子關係分別呈現缺乏信任基礎下，親者越親、疏者越疏，以及母親態度轉變，母女關係較為親近。二、在手足關係方面有以下特徵1.早年手足關係較為衝突、對手足有負向觀感2.成年手足關係疏離。三、因應策略與因應策略對家庭關係的影響本研究之研究參與者面對父母重男輕女之因應策略
可分成積極解決的策略有「形成三角關係」、「折衷妥協」；消極逃避態度的策略有「減少接觸」、「合理化父母的態度、行為」；支配、競爭態度的策略有「提出抗議」、「按己意為主，減少顧慮父母意見」等。大多數積極解決和支配、競爭態度的因應策略可以減少研究參與者被父母重男輕女對待的影響。因應策略對於家庭關係之影響有親子關係疏離與激化另個家庭三角關係的衝突。最後依據研究結論提出具體建議，以供父母、實務工作者、政府和相關單位與未來研究之參考。
瘋狂的傷寒論（1）--遇見失傳的圓運動古傷寒論前傳
為了解決辯辨 的問題，作者陳喜生 這樣論述：
本書運用幽默睿智的語言解讀中醫經典之最——《傷寒論》，融合古今名醫研習傷寒的精華，傳遞合而不同，立足臨床的學習之道。秉承傳統研究《傷寒論》的六經辯辨證之法，從表至裡，循序漸進，不遺餘力地貫穿以精妙的圓運動思想，令中醫思維緊緊地拴在一個圓裡，展示出了一氣周遊傷寒的精髓。解釋醫理和分析經方交替進行，勢在讓讀者領略《傷寒論》的嚴謹和實用，原本枯澀難明的《傷寒論》終於再次被賦予了全新的血肉和靈魂。 陳喜生，筆名小水牛，新道家中醫學者，畢業於廣州中醫藥大學。在中醫學術上主張清代乾隆禦醫黃元禦先生的“圓運動學說”，宣導——《黃帝內經》——《傷寒論》——《溫病條辨》——《四聖心源》四位一
體的古中醫理論體系，夢想著用“Te好玩、最瘋狂的方法讓世人看到最美的中醫”。寫作條理清晰，善於聯繫實際，善於用代表性例子來分析問題是寫作的特點。文章中的文字能在解析道理時刻將難能可貴的幽默感滲透出來，不拘一格，平易近人，體現天人合一，以人為本的和諧。代表作品《學習中醫很簡單——我的習悟記》。
傳統觀念對聽障生父母教養行為之影響-以雙北市國小為研究範圍
為了解決辯辨 的問題，作者劉惠萍 這樣論述：
本研究旨在探討傳統觀念對聽障生父母教養行為之影響，研究方法採用問卷調查法，以雙北市（臺北市、新北市）國民小學聽障生父母為研究樣本，並以立意取樣方式抽取研究對象，總共發出問卷314份，有效回收問卷257份，有效問卷回收率為86%，主要研究問卷為「傳統觀念與父母教養行為問卷」。資料處理採用的統計方法有描述性統計、皮爾森積差相關分析、單因子變異數分析、階層迴歸分析等統計方法，主要研究發現得到以下結論：1.聽障生父母社經地位以中低社經地位居多。2.聽障生父母大致上是認同傳統觀念，其中較強的傳統觀念為「家族榮譽」。3.聽障生父母在教養行為上以「民主威信」教養頻率最高。4.普遍來說，低社經地位的
聽障生父母具有較強的傳統觀念。5.社經地位愈高的聽障生父母，普遍使用「民主威信」之教養行為。6.傳統觀念不會影響「寬容溺愛」的教養行為。7.宿命連結、家族榮譽的傳統觀念會對「獨斷專權」的教養行為造成影響。8.除了家族榮譽、父權體系之外，其它的傳統觀念對「民主威信」的教養行為皆具影響力。 最後，本文根據研究結果與討論，提出具體建議供家庭、政府單位、教育工作者、未來相關研究者作參考：1. 對家庭的建議： (1)積極參與親子講座資訊；(2)提供平等、一致性的教養行為2. 對政府單位的建議： (1)透過科技提供相關教養資訊；(2)利用廣告、媒體進行教養資訊3. 對教育工作者的建議： (1
)落實個別化教育計畫中家庭需協助之處；(2)不定期舉辦親職活動4. 對未來相關研究的建議： (1)研究方法可以質量並重 (2)擴大研究對象範圍 (3)以大專以上聽障生為研究對象 (4)重擬適宜的研究問卷