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輔導相關法規的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦霍金斯寫的 2021年初等五等【教育法規大意】(全新版本!直擊核心命題法規，歷屆試題解析鑑往知來)(19版) 可以從中找到所需的評價。
國立臺灣大學 事業經營法務碩士在職學位學程 楊岳平所指導 徐銳騰的 農會信用部之研究——以農會信用部的組織重定位為中心 （2020），提出輔導相關法規關鍵因素是什麼，來自於農會、農會信用部、全國農業金庫、農業合作金融體系。
而第二篇論文國立中正大學 社會福利研究所 張世雄所指導 張雄盛的 臺灣國中少年中輟事件的生命歷程分析—福利國家中的社會工作 （2018），提出因為有 國民義務教育、中輟生、生命歷程、學校社會工作的重點而找出了 輔導相關法規的解答。
2021年初等五等【教育法規大意】(全新版本!直擊核心命題法規，歷屆試題解析鑑往知來)(19版)
為了解決輔導相關法規 的問題，作者霍金斯 這樣論述：
☆100%完全依照考選部命題大綱☆ ☆歷屆試題完整精解☆ ☆核心命題法規絕無漏網之魚☆ 本書特色 第一部分 核心考點．重點掃瞄 本書內容係依據考選部所公布公務人員初五等考試「教育法規大意」命題大綱進行編修與精要整理，基本上涵蓋了重要核心命題法規。 又本書建立了較易於理解與吸收的體系化架構，將各類教育法規依照考選部公告知命題大綱區劃成等幼兒教育相關法規、幼兒教育相關法規、國民教育相關法規、技職教育相關法規、高中教育相關法規、師資培育相關法規、大學教育相關法規、社會教育相關法規、終身教育相關法規、特殊教育相關法規、原住民族教育相關法規、體衛教育相關法規
、私立學校教育相關法規、補習及進修教育相關法規、教育新興議題相關法規等十四大主題法規，並透過「通用核心規範」、「相關法規條文」等兩階段學習模式，協助您循序漸進、按部就班深化備考實力！ 第二部分 相關法規．精要彙編 本部分內容，係將近三年歷屆試題中所出現之相對次要性法規，予以精要式的彙整編寫。其目的即在於避免您遭受命題上的突襲，並且精進得分要領！ 第三部分 歷屆考題．精準解析 蒐羅 106 年至 109 公務人員初等考試最新相關試題，並附有命題配分表與完整解析。正所謂「鑑往知來」，透過考古題之研習及演練，能使考生之實力更進一步強化，並能使讀者能夠全盤掌握近
年命題重點。 「一本精讀」必勝上榜準備術： 搭配「一本精讀」的內文體系，再加上最有效率的準備方式，要在三個月內掌握「教育法規意」的核心觀念及應考實力並非難事。為此，本書嘗試透過四階段的「培基」、「複習」、「補強」及最後的「衝刺」，為讀者建立階段性的循序準備要領，成為下揭的「必勝上榜準備術」： (一)培基：依本書篇章擬定讀書計畫，循序漸進、固本培元。 (二)複習：第一輪的地毯式整體掃蕩過後，整理書籍的筆記重點，針對不熟之處，進行重點式的第二輪的複習。 (三)補強：藉由模擬試題或歷屆試題的練習，找出記憶不清之處，做及時的補強。 (四)衝刺：考前以大量試題演練
為主，掌握實際考程分科衝刺，強勢問鼎金榜。
輔導相關法規進入發燒排行的影片
【智翔的議會質詢-民政局、十二區區公所（9/23）】
#桃園市未立案宗教場所用地合法化
上個會期智翔關心到未完成合法化的宮廟辦理登記的進度，同時也為許多宮廟請命，包括座落於公有地上、或財務紊亂難以報表呈現，申請上又礙於人力短缺、對於法規不熟稔、公文往返的時間花費，諸多困難之處都需要市政府花更多心力來協助。
智翔也知道，民政局的宗教科目前都十分盡力在完成這項艱鉅的任務，但期望能更進一步，系統化現有的問題與解方，例如在協助處理不同的個案時，也能吸取經驗，規劃出更精準的配套措施，以利下一次的宣導，或建立更便民的輔導窗口。
財務方面，立案後的宮廟每年都需要製作財務報表，這一點宗教科是否也可以研擬相關辦法，也許簡化流程、或增加研習及培訓課程，輔導宮廟走上財務健全的軌道。
宗教科則補充，財務方面有先從財團法人宮廟著手，導入會計師輔導機制，也預測未來狀況會逐年改善，智翔也肯定宗教科目前所作的努力，仍期待宗教科持續精進做法，讓宗教場地合法化的那天早日到來。
#桃園市立殯儀館焚化爐空污管制
上個會期智翔曾建議，桃園殯儀館是否添購燃燒效率更好的設備來焚化，但礙於經費難以執行，而昨天在市長施政報告中，智翔也提出證據，從鄰近學校的空品監測可看出，殯儀館周遭確實存在空污的威脅，那麼我們就回過頭來檢視殯儀館焚化爐現行的空污管制是否有效？
針對廢棄物，目前有法規《廢棄物焚化爐空氣污染物排放標準》來規範，而桃園殯儀館也有檢測焚化爐廢氣排放的結果，但是很可惜，在總計八座焚化爐中，只有針對1~6號焚化爐，也就是專門焚燒遺體的焚化爐進行檢測，剩餘兩座平時焚燒大量庫錢、紙錢、紙紮屋等物品的焚化爐卻沒有檢測。
就算環保局沒有納管，殯儀館內的焚化爐仍是客觀上的焚化設備，所以今天也再次建議，桃園殯儀館應比照廢棄物焚化爐的規定，設置監測儀錶，並針對污染源定期檢測；其二，請民政局與環保局共同研擬桃園市立殯儀館的空污管制及監測辦法，另請針對周邊業者進行輔導擬定方案。
智翔同時也以台南、高雄、屏東三縣市的環保金爐為例，其設置集塵器、活性碳等作法，提供桃園市政府作為焚化設備升級的借鏡，尤其桃園區居住人口持續增加，千萬不可讓殯儀館周遭成為空污的破口。
#建立公園遊具資料庫
公園的更新與活化，包括二代公園的提倡是智翔一直關注的議題，過去智翔曾建議桃園市政府學習台北市，建立公園的資料庫，但大家可能不知道，台北市連公園遊具都有資料庫，資料庫的資訊，盤點公園內所有設施的數量及種類，也方便評估使用狀況及年限。
應用在公園的新建與更新，就可以知道減少重複的遊具，讓各別公園的特色凸顯出來，遊具的種類對應到使用率，也能讓遊具更新時，更能符合社區以及使用者的需求，建議區公所能著手盤點公園的遊具，技術方面也可考慮與資科局來合作。
🎞完整質詢影片請看：
https://youtu.be/NCR2bY_zhPQ
🎞youtube頻道請搜尋：桃園市議員簡智翔
農會信用部之研究——以農會信用部的組織重定位為中心
為了解決輔導相關法規 的問題，作者徐銳騰 這樣論述：
我國農會與合作社自始屬不同法人，一個推廣農業業務，一個負責經濟及信用業務。1943年臺灣總督府以臺灣農業會令及臺灣農業會令施行規則，將農會與合作社及其他農民組織合併為農業會，國民黨政府來台之後在1946年又根據《農業法》與《合作社法》將農業會回復為農會與合作社兩獨立法人。但在1949年國民黨政府因派系鬥爭等因素又將兩者合併成現今之農會，自此農會也變成一元化組織但多元化管理之法人。農會在1995-1997發生農會信用部擠兌事件，在2000年陳水扁政府上台後試圖利用擠兌事件為由改革農業金融體系，最後以失敗收場，而這場改革也引發「一一二三與農共生」大遊行，爾後，召開了全國農業金融會議，催生出全國農
業金庫。全國農業金庫背負著台灣農業經濟與農會發展之重責，至今已成立17年，本文將於以日、韓、荷、德之同樣性質金融機構之發展規模，輔以金融機構之監管機關之比較研究來檢視全國農業金庫發展之成果，並試圖從中尋找合適我國農會信用部之發展軌跡，將建議具體化。本文認為，欲發展台灣農業合作金融體系，農會與信用部應分屬獨立法人機構，並將信用部改制為農業合作銀行，仿照日、韓、荷、德之成功案例，改制後隸屬於全國農業金庫下，信用部與全國農業金庫能真正金控化管理，而農會成為全國農業金庫股東，全國農業金庫依照出資比例分配股利，此為互利共生。
臺灣國中少年中輟事件的生命歷程分析—福利國家中的社會工作
為了解決輔導相關法規 的問題，作者張雄盛 這樣論述：
近年來因為校園霸凌及青少年犯罪問題，使得中輟生的問題再度受到關注。而政府透過修改國民義務教育與學生輔導相關法規，挹注大量專輔教師及專業輔導人員，確實有效降低中輟人數。然而，這種全面且週密的輔導措施，僅將學生中輟視為國中階段的問題，未從學生的整體生命發展歷程去看待之，易使中輟生以消極態度回應。本文透過德國制度取向生命歷程的觀點，從制度面和發展性的視野，重新爬梳國民教育、社會福利及青少年犯罪預防相關政策，探究國中生／中輟生從教育到就業轉銜的演進。發現國民教育不僅是國家政權維穩與正當性之工具，也反應在社會經濟發展轉型之需求。同時，國民義務教育的目的也轉變為「兒童」，對於國中生強迫入學與中輟輔導更加
的週延、制度化，導致中輟生的生命軌跡模型重組，童年不斷的延長且同一化，也限制學童行動的空間。在嶄新自由主義政治下，傳統國民義務教育制度無法因應經濟與社會結構的變遷，勞動市場彈性化和高等教育擴張的交互作用下，導致國民義務教育與就業之斷裂。因此，國家提供彈性化多元教育策略，欲強化從教育到就業之連結，卻忽略了制度設計對底層弱勢階段的社會排除，導致彈性化選擇機會的限制和不平等的資源配置。最後，再從教育、福利、治安（司法）三個政策發展的軸線，重新檢視福利國家的建制化，發現軸線漸漸融入輔導或心理諮商專業，一種看似更柔軟卻令人感到全面壓迫的方式規範兒童期。同時，提醒學校社工師在輔導中輟生時，亦能從中輟生的生
活場域之「地方感」營造介入；亦或是將中輟生視為差異族群，開創屬於其獨特的生命歷程軌跡。