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為了解決讀書計畫模板下載的問題,作者黑主任 這樣論述:

  別再停留在以前的一招半式舊思維,   跟著黑主任不斷精進,就能升職加薪受讚賞!   舉凡產品發布、媒體宣講、融資路演等大場面,每週或每月一次的工作匯報、提案會議,都是發揮實力的關鍵時刻。   在這樣的時刻,一份好的PPT是你站上「機會」舞台時的底氣,勝過千言萬語!這也解釋了現今職場上一種普遍的現象——PPT能力強的人,更受老闆喜愛,升職加薪的速度也較一般職員更快。這並不是因為老闆對PPT情有獨鍾,而是更欣賞「在關鍵時刻表現能力強」的人。   詳細文字說明&豐富圖解,   教你做出好的職場PPT!   職場人並不需要瞭解所有PPT按鈕、完整的簡報理論,或學會那些酷炫但費時

費力的技巧。   除了好PPT的3大要素:令人驚豔的視覺美感、令人折服的邏輯內涵、不該踩的雷不要踩外,職場人需要的簡報教學,應該是情境化的、可快速複製套用的,更重要的是,做出老闆想要的!這也正是本書的目的——告訴你「什麼是好的職場PPT」,並幫助你成為職場上的黑馬!   ★圖解!教你做出好的PPT,並避開3大地雷,向打槍SayNo!   ★掌握工作匯報3大時機、4大技巧,努力工作也要懂得突顯自己!   ★找到關鍵問題,提出確切解決方案,提案報告就能萬無一失!   ★4大秘訣助你塑造自信與氣場,打造令人難忘的精彩演講! 各界專業推薦(依姓名筆劃排序)   暢銷作家 黃大米   尼爾森資深

總監 鄭舜鏞(Victoria)   臺北醫學大學管理學院院長 謝邦昌    

以科技接受模式探討影響閱讀線上認證系統使用意願之因素

為了解決讀書計畫模板下載的問題,作者陳乃榕 這樣論述:

本研究旨在了解臺中市國小學童對閱讀線上認證系統的使用現況,並以科技接受模式為理論基礎,探討影響國小學童此系統使用意願的因素及其關係。 本研究以自編之「臺中市閱讀線上認證系統的使用調查問卷」進行調查研究,研究對象為臺中市公立國民小學童共1,400人,問卷回收1,326份,實際有效問卷為1,311份。資料分析主要運用描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析。 研究結果如下:一、學童在閱讀線上認證系統的認知有用性、認知易用性和使用意願的平均數均達中上程度。二、學童的「外部變項」對閱讀線上認證系統的認知有用性、認知易用性和使用意願具有顯著差異。三、學童在閱讀線上

認證系統的認知有用性與認知易用性兩者均與使用意願呈高度正相關,且認知有用性、認知易用性、家庭支持態度、年段、學校支持態度、性別對國小學童在閱讀線上認證系統之使用意願具有63.6%的解釋力。 研究結論如下:一、學童在使用閱讀線上認證系統呈現正向的看法。二、在閱讀線上認證系統的推廣上需注意學童性別、年段、網路使用頻率等因素的差別。三、提升學童對閱讀線上認證系統之認知有用性、認知易用性、家庭支持態度、學校支持態度重視年段與性別差異皆有助於增進學童對閱讀線上認證系統的使用意願;且外部變項中以家庭支持態度對此系統的使用意願最具預測力。