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我們想要的未來：SDGs最實用課程設計：從解說、引發動機到行動，校園、環團、企業講習最佳教材

為了解決講座主題的問題，作者何昕家‧,何青晏‧,邱婉菁,周芳怡,張凱銘,張德忻,陳鳳涵,游曉薇,舒玉,鄭岳和,蕭戎 這樣論述：

在日常落實SDGs，人人都做得到！   　　◆「SDGs」是什麼？ 　　聯合國在2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中包含：消除貧窮、消除飢餓、可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、促進性別平權、負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等17項核心目標，並涵蓋169項細項目標、230項指標，開始有具體指引，讓世界各國對話，並指引國家與政府、民間與個人努力的方向，以邁向永續。   　　◆「SDGs」是否能推動成功，「教育」是最重要也是最核心的關鍵！ 　　在臺灣教育現場，從國小、國中、高中到高等

教育，也如火如荼將永續發展、SDGs等相關概念融入教學，編撰本書的臺中科技大學何昕家老師，長年投入永續發展、SDGs教育實踐。無論是在高等教育課堂或是協助中小學老師融入教學，何老師一步一腳印的推動教育實踐。 　　 　　◆匯聚各領域老師以自身專長，設計不同SDGs教學小活動！ 　　本書主編何昕家老師號召一群志同道合老師，透過每個目標詳細說明，並提出三個關鍵問題，最後再延伸至教學活動，是教師將SDGs融入課堂教學的敲門磚。本書同時也是臺灣第一本專注於談論SDGs教育實踐的書籍，有明確的教學指引與教學示例，希望支持第一線老師，激發更多教育實踐永續發展的量能。   本書特色 　　

★收錄珍貴的SDG觀點、看法、案例，同時提供思考延伸問題與可實踐的教學點子！ 　　★各領域老師以自身專長，設計不同SDGs教學小活動，每一位老師進行活動小點子規劃設計時，均僅針對每個SDGs重要面向進行規劃設計，教學小活動也是會直指每個SDGs核心精神。 　　★教學小活動時間有長有短，方便老師可以挑選與本身課程相關小活動，融入課堂，讓學生在活動過程中能瞭解不同SDGs。

講座主題進入發燒排行的影片

閱讀環境優質改造後樂齡族使用公共圖書館滿意度研究：以臺南市為例

為了解決講座主題的問題，作者洪玉貞 這樣論述：

隨著高齡社會的來臨，公共圖書館面臨愈來愈多的樂齡族使用人口，樂齡服務也逐漸受到重視。近年來各縣市公共圖書館陸續進行空間改造，依分齡分眾服務原則，設置樂齡區，推動各項樂齡服務。本研究希望透過對圖書館樂齡使用者之研究，瞭解閱讀環境改造後樂齡族使用公共圖書館的情形、滿意度與影響因素，進而探討樂齡族的服務需求，作為公共圖書館規劃樂齡服務的軟、硬體設施之參考。本研究採用問卷調查法，以臺南市3所完成閱讀環境優質改造的公共圖書館樂齡使用者為研究對象，有效樣本為502人。研究分成三大方向進行分析，分別為：(1)樂齡族服務需求；(2)樂齡族使用公共圖書館的情形；(3)樂齡族使用公共圖書館的滿意度。研究結果發現

，樂齡族的服務需求：(1)最主要的資訊需求是醫療保健資訊，其次是休閒旅遊資訊；(2)最希望圖書館提供的資料類型是一般圖書，其次是雜誌；(3)最希望圖書館辦理的活動類型是講座，其次是研習課程；(4)最希望的講座主題是醫療保健，其次是休閒旅遊、老年生活規劃；(5)最希望圖書館辦理的研習課程是以班級方式進行的樂齡研習班；(6)在圖書資訊的獲取上，希望獲得館員協助，最希望的服務措施是好書資訊，其次是樂齡專屬網頁；(7)最希望圖書館提供的設備是舒適的沙發座椅，其次是老花眼鏡與血壓計。樂齡族使用公共圖書館的情形：(1)造訪圖書館的頻率，以「每週1~2次」居多；(2)每次造訪停留時間，以「1至2小時內」為最

多；(3)造訪圖書館的時段，以「下午（14:01~18:00）」為最多；(4)到圖書館進行的活動，主要是借/還圖書資料，其次是在館內看書，再次是看雜誌，看報紙居第四；(5)最常利用的館藏為醫療保健類，其次是休閒旅遊類；(6)最常使用的空間是閱覽區，其次是期刊閱報區，樂齡區居第四；(7)最常使用的樂齡服務是樂齡區圖書，其次是健康養生講座。樂齡族使用公共圖書館的滿意度：(1)閱讀環境優質改造後樂齡族使用公共圖書館的整體滿意度高；(2)不同性別樂齡族使用公共圖書館的整體滿意度，沒有顯著差異；(3)不同年齡樂齡族使用公共圖書館的滿意度，在「圖書資料取得」與「推廣活動」構面有顯著差異，其餘構面沒有顯著差

異；(4)不同館別樂齡族使用公共圖書館的滿意度，有顯著差異。最後基於研究結果，本研究提出以下建議：(1)制定《公共圖書館樂齡服務指引》，作為國內公共圖書館樂齡服務的指導方針；(2)設置樂齡專區，提供樂齡族專屬服務；(3)樂齡族利用的空間不以樂齡區為限，其他空間的設施，亦需考量樂齡族的需求；(4)邀請樂齡族參與圖書館樂齡服務規劃，鼓勵樂齡族終身學習；(5)設置樂齡服務專責館員，培養館員老化的正確觀念與樂齡服務知能；(6)建置樂齡主題網站；(7)定期針對樂齡族進行服務需求與圖書館使用情形調查，以掌握樂齡族的需求變化，適時調整樂齡服務策略規劃；(8)針對無法到館的樂齡族，提供館外延伸服務。

財道聖經

為了解決講座主題的問題，作者黃仁志 這樣論述：

千年來的致富指南 只給想改變人生的你看   你知道致富也有SOP 嗎？ 你想過讓錢喜歡你，甚至愛上你嗎？ 你是否幾乎做了所有的事，卻還是富不起來？   本書是你扭轉人生的財道聖經 傳授你打造致富的吸引力法則   　　用宇宙觀來重新看待人生與金錢的關係， 　　不只讓錢為你工作；更讓錢被你源源不絕吸引而來！ 　　財富的關鍵不在於錢怎麼賺，而是如何打造出讓錢能愛上你的體系？   　　這一本涵蓋道法術器四個維度的理財書， 　　教你原理、教你觀念、教你策略、教你方法教你工具，一應俱全， 　　一步一步幫讀者打造能吸引財運的財富心；建立一個能吸引財富的理財系統! 　 　　買書即贈價值＄6600的財商實體

課程！！ 　　揭秘財富的運作規律，深度解析富爸爸財商思維，兩張報表帶你梳理財務狀況，學會富人投資永遠不敗的秘密，打造源源不絕的現金流！   本書特色   　　人之所以窮就是源自窮人思維，只要把你的思維從窮人思維換成富人思維，就能變有錢。書中教你用一套全新宇宙觀來理解財富，讓你找到人生軌道，隨時處於巔峰狀態來開創財富新局，書中教你富人投資永不虧損以及創業總能大發的秘密，再讓你學會花錢的奧義，讓錢能夠越花越多，最後奉上十年風口商機解密，搭配最牛逼的理財工具，讓人人能擠身上流社會。   　　大多數人普遍只懂得認真工作，卻不懂得財商；只懂得投資賺錢；卻不懂的財富管理；只想要追錢，卻不懂的讓錢來追自己。

所以這本書想幫助年薪百萬以上的人確實打通財富的任督二脈，不僅有當下的好收入，而是有長期且持續的高被動收入，達致財富自由開創圓滿人生。市場上理財的書，要嘛只談觀念，要嘛只談策略做法或只談工具，也就是都是挑一個環節深入談，但這本書則是從原理、觀念、策略、方法、工具全方位角度來探討財富，更會吸引人。做好財務規劃，就能降低風險發生時,對我們財富的影響，確保你的財富高度能符合你的人生長度。 

笭菁鬼怪故事研究──以異色館系列為主

為了解決講座主題的問題，作者黃兆德 這樣論述：

笭菁是台灣本土創作鬼怪小說的作者，其作品題材堅定，以台灣民俗文化為主，並未混雜其他素材，獲有「華文恐怖天后」之稱。而笭菁的創作題材雖多為鬼怪要素，但來源包羅萬象，除了台灣本身的民俗文化外，還有日本、歐洲、都市傳說……等，其他國家知名的妖怪、鬼魂、靈異等傳說。筆者希望排除以國外傳說題材為主的作品，將重點放在與台灣文化相關的作品上，找出台灣鬼怪小說的特色。本論文以笭菁的十二本創作為研究文本，採用文本分析法、文獻分析法、社會歷史研究法為主要研究方法，主旨在找出笭菁文本中所運用的台灣民俗傳說、信仰、文化等題材原型，並發掘文本中所隱藏的含意與價值。本論文共計五章，第一章為緒論，說明研究動機與目的，確認

笭菁故事的文本研究範圍，並完成笭菁的基本資料介紹，以便理解作者的創作理念和背景。再來是進行相關文獻探討，分為台灣的鬼魂研究和對筆者有所助益的文獻，最後是本論文的研究方法和章節架構安排。第二章則將焦點放在文本中出現的台灣民間習俗、信仰、文化，探究其出處藍本，創作者如何加以利用，又有什麼不同的變換，在閱讀上產生什麼樣的效果。第三章則是將文本內的鬼怪類型、目的等，分類歸納，發掘其特色。第四章則是藉由文本，發現其背後的文化、社會價值、隱藏的意涵或所欲傳達的理念。第五章則是結論，歸納上述研究之結論重點，期望能帶出更寬廣的研究視野。