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21世紀新約背景主題辭典(上下冊)

為了解決註明出處英文的問題，作者CraigA.Evans 這樣論述：

任何真心想要深入認識新約的人，一定要擁有的工具書！   　　新約誕生於什麼樣的社會文化背景？在回應什麼議題？對今日的讀者又有什麼意義？ 　　100多位新約學者、200多篇深度專文，用饒富趣味的易讀筆法， 　　帶你掌握關鍵背景知識，打通讀懂新約任督二脈！   　　資訊發達的今天，已有許多的讀者注意到｢上下文｣的重要性。為了正確理解訊息，不造成誤會或遺憾，無論解讀日常對話或新聞事件，都需要上下文。閱讀聖經更是如此。我們已經知道聖經經文不能片面解讀、要盡量減少金句式閱讀，各教會也推動大量讀經、每日靈修材料推陳出新……這些運動都經常強調，掌握上下文脈絡，才不至於誤讀聖經。   　　為了幫助讀者更好

地掌握聖經脈絡，《21世紀新約背景主題辭典》將為整個新約帶來上下文脈絡，讓你的研經生活翻天覆地！本書處理從兩約之間到初代教會為止的重要背景知識，涵蓋希臘文化、古地中海文化、羅馬帝國文化、傳統猶太信仰等眾多主題的條目介紹，為新約的三種文類——福音書、書信、啟示文學——帶來新約成書時期的文化背景。本書特別適合想要深化讀經生活的信徒專文閱讀，牧長、神學工作者、神學生書架必備，小組長、主日學老師、查經帶領者亦可收錄。一次擁有近30年西方聖經研究成果，補足華人聖經研究領域的缺憾，一起進入最瘋最狂最威猛的讀經新世界！   　　｜內容特色｜ 　　■ 主題專文──共313篇，針對與新約或早期基督教發展有關的重

要主題，由國際知名學者，就其專精領域，撰寫濃縮研究菁華、深入淺出的專文。   　　■ 交互參照──類型豐富，指引讀者縱橫新約各大主題之間，掌握其中豐富關聯與脈絡。   　　■ 三大索引──經文索引、主題索引、專文索引，協助讀者快速找出論及新舊約聖經某章節經文的段落、與某個具體主題有關的資訊、想要研讀的主題專文。   　　■ 縮略語表──不僅可用來查詢，更有助於認識新約世界所不可或缺的重要著作、作家、知識領域。   　　■ 撰述人名單──利於讀者搜尋自己關注的學者或主題來閱讀，更可藉此認識各大領域或主題有哪些重要的研究者。   　　■ 參考書目──每篇專文最後，有撰寫該文的學者提供詳盡完整的參考

書目，為研究該主題的人指點迷津，不必再茫茫然大海撈針！   　　｜使用方法｜ 　　★ 主題式閱讀──本書特製〈中文版使用說明〉，將全書313篇主題專文分為五大類：政治史、猶太信仰、希臘文化、羅馬政治、新約文體與語言，其下更再細分為幾個子類，便於讀者依照自己想探索的範疇，快速找到適切的主題專文來研讀。   　　★ 查經式閱讀──無論是為了個人讀經，還是要預備講道、主日學備課，都可利用經文索引，找到與目標經文有直接關聯的主題專文，了解經文的來龍去脈；再利用主題索引或專文索引，擴大對於經文背後世界的認知，增加解經的廣度與厚度！   　　｜適用對象｜ 　　■ 牧長、傳道人──解經講道。 　　■ 成人主

日學老師、小組查經帶領人──查經備課。 　　■ 神學生、人文科系學生──研究報告。 　　■ 一般信徒、想深入了解新約的人──讀經進深。   名人推薦   　　｜華人學者、牧者　一致推薦（依姓名筆劃排列）｜ 　　 　　吳存仁　中華福音神學研究院新約副教授 　　林盈沼　中華信義神學院新約專任教師、信徒神學教育處長 　　孫寶玲　台南浸信會恩慈堂顧問牧師 　　莊信德　播種國際事工台灣分會執行長 　　陳季讓　沙鹿聖教會主任牧師 　　陳鳳翔　信望愛聖經網站執行長、聖經老師 　　曾思瀚　香港浸信會神學院特約教授、加拿大安布羅斯大學（Ambrose University）兼任新約教授 　　劉加恩　中華福音神學

院助理教授、內湖信友堂牧師 　　蔡維倫　台北和平基督長老教會主任牧師 　　蔡銘偉　台灣神學院哲學博士主修新約、高雄羅雅長老教會牧師、台灣聖經公會《研讀本》聖經新約撰述委員 　　謝樂知　中華福音神學院新約副教授

註明出處英文進入發燒排行的影片

原住民族傳統智慧創作專用權之侵害與損害賠償

為了解決註明出處英文的問題，作者楊發貴 這樣論述：

　　「原住民族傳統智慧創作專用權」是現階段有關原住民族傳統文化最重要的權利，而憲法增修條文第10條第11項、第12項明文規定積極維護原住民族文化，係將原住民族文化作為多元文化國存續的根基。對於原住民族社群而言，智慧創作專用權具有表彰其主體性的重要意義，是還原臺灣原住民族本來的面貌，因此「原住民族傳統智慧創作保護條例」立法目的之解釋，必須從「保護原住民族文化」以及「多元文化國之存續」出發。　　由於原住民族傳統文化之表達，過去未曾受到法律制度的完整保護，以致被盜用及濫用，幾將原住民族傳統文化消磨殆盡，從而原創條例之誕生即有1.保護原住民族文化、以及2.使多元文化國存續之雙重目的，雖然原創條例採用

了一些巿民智慧財產權規範之用語、文字，但從規範目的可以得出不同的解釋，易言之，法條文字不能脫離規範目的而自成一格，亦不能以其他法律的規範目的來解釋原創條例。原創條例專為原住民族社群設計了主張權利的請求權基礎，作為一種與巿民法完全平行的「原住民族特殊權利（Indigenous sui generis rights）」，那麼在損害賠償訴訟可能面臨的問題，即係必須關注之所在，又法院如何認定才能符合立法目的而免於違背法令之指摘，深值探討。

MLA 論文寫作手冊, 9/e (中譯本)

為了解決註明出處英文的問題，作者美國現代語言學會 這樣論述：

　　本書為「現代語言學會」(Modern Language Association)指定的論文寫作手冊。MLA 格式普遍為學界採用──特別是人文學科的學術論文。它其中一項優點是簡單明瞭，相較其他格式的論文更易於閱讀；另外，它具有可調整的彈性，可以適度取捨引用書目條目的組成項目。使用 MLA 格式，絕對能幫助你寫出可靠、有說服力的論文和報告。   本書特色 　　 　　1. 詳述研究與寫作的基本原則：從構思、搜集資料、整理書目、擬定大綱、撰寫草稿，到修辭和避免抄襲，面面俱到。   　　2. 建立註解及書目製作的格式：搜羅各種資料型態，不論是參考書籍期刊，還是引用電子郵件，都能找到適當的格式範例

。   　　3. 主要參考工具或資料庫來源：列舉各專門領域內容，協助您迅速找到研究所需資料。   　　4. 引用數位資源的規範：提供更明確和方便網址的格式，例如：DOI (Digital Object Identifier)的引用、資訊不夠明確時如何處理。   　　5. 文中引用的規範改變：引用影片時加上時間、引用非英文作品並譯為英文時應加上 my trans.。   　　6. 期刊名稱書名的標示引用：期刊名稱前的冠詞和定冠詞應視為名稱的一部分，不論文中引用或引用資料都要納入。非英文的書名和引用，必須全文統一使用羅馬拼音，或使用該語言書寫系統（旁邊加上英文翻譯）。   　　7. 為順應電子出版

時代，以及資料來源的靈活多樣，第九版在內容上做了相對應的調整。對第一次使用MLA 手冊的人士，建議先瀏覽第4章及第5章的5.1-5.2，5.100-5.103，5.105-5.119，第6章的6.1-6.2，第7章的7.1-7.2。   　　8. 其他規範、細節說明與舉例，請參考書中指引，可連上MLA網站style.mla.org 查詢。

網路化時代下著作權合理使用制度之運作與衝擊

為了解決註明出處英文的問題，作者王思雁 這樣論述：

　　著作權法合理使用制度，作為平衡著作財產權人與著作利用人之橋梁，肩負著調和創作者權益與公眾無償使用界線之任務，長久發展下來，作為著作權法制中的「黑洞」，原本就存有條文規定不清楚、成立範圍不明之問題，而隨著網際網路與數位科技的發展下，著作之重製、公開傳輸等利用行為成本降低、利用之型態隨之開始變化多端，使得著作權法制面臨到重大變革，著作權人與利用人間之界線開始受到挑戰，網路化合理使用爭議問題並隨之浮上檯面、衝突不斷，此時當遇到網路化下合理使用爭議案件時，法院應該如何去操作合理使用之法條及涵攝個案、其心證是否應隨著時代之變遷而做出改變、合理使用制度是否應隨著網路數位時代之來臨而做出修法因應，使得

著作權私權與公眾利用權、資訊取得自由之公益間重新達到平衡之狀態？　　本文將從合理使用制度開始介紹，並深入就我國合理使用制度兩種立法模式（列舉式、概括式）下，可能涉及之網路環境中利用他人著作而欲主張合理使用之情形分析，接著說明網際網路與數位科技所對於合理使用制度帶來之衝擊與影響，透過觀察及類型化四種涉及資訊自由傳遞、資源共享等公共利益之網路化下合理使用爭議問題，深入研究、分析美國法院對於合理使用見解之轉變，再回到我國實務，從法院判決及106年著作權修法草案來比較兩國針對類似之網路化合理使用案件有何處理上之差異，以及是否有值得借鑑之處，並思考檢討草案之修法方向，最後針對往後法院可審酌之判斷基準及合

理使用制度之修法方向提出個人淺見，期許合理使用制度能更貼近網路化發展下之需求、維護健全發展之網路使用空間，以達著作權法之終極目標─促進我國智識文化之流通與發展。