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設計師厭世語錄的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦ForrestCarter寫的 《少年小樹之歌》+《天地一沙鷗》,全球暢銷25年,人生中必選的二本經典 和厭世國文老師的 厭世廢文觀止【相看兩不厭版:作者親蓋章印扉頁+「上課不要傳紙條」便條本】:英雄豪傑競靠腰,國文課本沒有教都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自高寶 和究竟所出版 。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了設計師厭世語錄,大家也想知道這些:

《少年小樹之歌》+《天地一沙鷗》,全球暢銷25年,人生中必選的二本經典

為了解決設計師厭世語錄的問題,作者ForrestCarter 這樣論述:

■《少年小樹之歌》+《天地一沙鷗》,全球暢銷25年,人生中必選的二本經典 共二冊含: 佛瑞斯特.卡特《少年小樹之歌》 李察.巴哈《天地一沙鷗》全新結局完整版 (收錄第四部)   ■《少年小樹之歌》   ★全球暢銷25年,在台熱賣破400,000冊,經典新譯版!   ★第一屆美國圖書銷售協會年度最佳圖書   ★亞馬遜4.7顆星、Goodreads 4.1顆星高分好評   ★全國中小學教師強力推薦之青少年最佳優良圖書   這本書,將永遠改變每位讀者的生命,   每次閱讀,都會以全新的眼光看待身處的世界。   小樹,五歲,在雙親相繼過世後,跟著切羅基族的祖父母到山林裡一起生活。   在

山林裡的日子,小樹見識到了大地之母所孕育的一切美好,並從爺爺身上學到了做人的態度與大自然的法則,從奶奶口中理解了學習的樂趣與心靈的重要性,更從他們身上學會了愛與包容;他也從許多有故事的人身上獲得了友情的滋潤,健康快樂地成長。   然而,某個秋天,大城市的人來了,強制把小樹送去孤兒院,認為「他在那裡才能夠得到應有的照顧」。習慣與自然為伍的小樹,到了孤兒院卻被認為「沒規矩」而多次受到處罰,他只能每天晚上對著天狼星表達自己有多想念祖父母和山上的家……   到底,小樹能不能再次回到山上與爺爺奶奶重逢呢?   生活在步調越來越快的當代社會,《少年小樹之歌》絕對會令你時而歡笑、時而熱淚盈眶,重新思考

自己與大自然的關係、心靈健康的重要性,並再度找回人與人之間最真摯的感情。   【經典語錄】   放棄之前最好先確定自己有沒有盡力。   當別人說話時,全神貫注地聆聽才是尊重對方的行為。   遇到好事的時候,第一件事就是要跟任何你遇到的人分享;如此一來,良善即在不知不覺中散播至各處。   一個人是無法愛上一件他不了解的事的;同樣的,若你不了解人們和神明,當然也就無法愛上他們。   不了解過去的人,是不會有未來的,如果你不曾追溯過先人們的足跡,就不會明白自己將踏往何處。   精神心靈就像另一種形式的肌肉。如果你善用它,它就會越來越結實強壯。   回憶是種很有趣的東西,我們老了後仍能細數那些美好鍾

愛的回憶,壞的都忘光了。這證明了一件事,做壞事一點都不值得。 感動推薦   李偉文 牙醫師、作家、環保志工    李曼韻 師鐸獎老師、《生物課好好玩》作者     林華慶 林務局局長      阿簡老師 阿簡生物筆記   郝譽翔 國立台北教育大學語創系教授、作家   陳藹玲 富邦文教基金會執行董事   番紅花 親職作家     蔡任圃 北一女中生物科教師   鍾文英 作家   TaiTai LIVE WILD 阿泰&呆呆《山知道、步知道》 作者   (以上按姓氏筆畫排序)   「二十多年前荒野保護協會剛成立那幾年,我們要求每位志工都要閱讀與討論《少年小樹之歌》,因為那是反思人與人,人與自

然相處模式最好的作品。很開心這本經典能夠重新出版,讓當年錯過的朋友有機會重新思考這個大哉問。」──李偉文,牙醫師、作家、環保志工   「本書以印第安祖孫情為主軸,串聯家庭教育價值,充分融入山野美學、自然觀察等經典元素的心靈之歌。」──李曼韻,師鐸獎老師、《生物課好好玩》作者   「在本書中,你可以深刻感受人與自然相處的智慧、親情的感動以及自然美景的描述,雋永好書值得一讀。」──阿簡老師,阿簡生物筆記   ■《天地一沙鷗》全新結局完整版 (收錄第四部)   ★媲美《小王子》,二十世紀最具影響力的經典之作、全球熱賣破4,000萬冊,發行逾40種語言版本   ★蟬聯《紐約時報》暢銷榜長達38

週、連續兩年稱霸《出版人週刊》暢銷榜   ★NBA傳奇球星柯比.布萊恩(Kobe Bryant)最愛的短篇小說!   人生,就是一場永不停息的自我追尋。   你有成就自我的自由,真正的自我,沒有任何事物可以阻擋你。   只要忘了旁人眼光與自我設限,你,永遠可以飛得又高又遠。   為什麼要飛得快、飛得高?海鷗飛行的目的就是為了填飽肚子,快速飛行是獵鷹的天分,低飛則是鵜鶘和信天翁的專長,這是再自然不過的事了。   但是,海鷗強納森卻不這麼認為,比起食物,他更熱愛飛翔,想要飛得更快、更高、更遠,了解生活的意義。憑著這股熱情,讓他即使瘦到皮包骨、被排擠、被放逐也不願放棄。   後來,強納森發現

了與他一樣熱愛飛翔的海鷗群,在那裡他學會了飛越時間與空間的限制。多年後,他成為老師,帶領福萊契和其他學生踏上了傳承之旅,指導海岸線的每一群鷗鳥,鼓勵他們克服各種限制與挑戰,勇敢享受自由和飛行。有些鷗鳥確實開始了解強納森的訊息,因此時常看到年輕的海鷗練習著他留下的飛行方式。   然而,情況卻也逐漸變得失控。從某一刻起,鷗鳥們將強納森以及他的學生們奉為神祇;再也沒有海鷗真心在意飛行了。當這些傳授飛行技術的海鷗相繼離世,空洞的儀式與神話紛紛出現了,年輕的鷗鳥開始遠離充滿質疑、帶著對生命的無力感活著,直到海岸線上出現了那個神祕的「他」…… 名人推薦   ★專文推薦(依照姓氏筆畫排列)   廖鴻基

/海洋文學作家   蔡炳坤/前建中校長、現任臺北市副市長   歐陽立中/Super教師、暢銷作家   ★感動推薦(依照姓氏筆畫排列)   李家同/清華、靜宜、暨南、台北商業大學榮譽教授   林怡辰/閱讀推廣人   凌性傑/作家   楊照/作家、評論家   楊寶琴/前臺中女中校長、私立嶺東高中校長   厭世哲學家/作家   聶永真/設計師

厭世廢文觀止【相看兩不厭版:作者親蓋章印扉頁+「上課不要傳紙條」便條本】:英雄豪傑競靠腰,國文課本沒有教

為了解決設計師厭世語錄的問題,作者厭世國文老師 這樣論述:

  ★【網路書店限定】相看兩不厭版,限量好禮1+1!   〔好禮一〕我蓋的不是我的心:特製「(不是你的)心靈導師 厭世國文老師」章印扉頁。由厭師本人親手蓋印,必須珍藏!   〔好禮二〕上課不要傳紙條啊:精選IG噗哧一笑的厭世語錄,由胖古人繪製的Q版老師正經八百、粉墨登場!   產品說明   尺寸:88×88 mm   材質:特選清白道林紙   產地:臺灣   ★祁立峰/宋怡慧/吳冠宏/敏鎬的黑特事務所/陳茻/陳怡嘉/陳安儀/楊子漠/厭世哲學家/歐陽立中/蕭宇辰,一起讀古文耍廢推薦!   毁人不倦、開卷耍廢!   從不為人知的古聖先哲內心小話,   到課本沒提的番外話,   厭世國文老

師帶你看懂古文,看透現世一切愛憎悲歡,   更廢出人生新高度!   古文如此厭世,令英雄豪傑競靠腰──   你讀的國文課本,才不會這樣教咧!   ‧〈燭之武退秦師〉燭之武沒那麼重要啦,派誰去說都嘛一樣可以勸退秦軍!   ‧〈大同與小康〉孔子想表達的是「沒有雞排(大同)吃,雞塊(小康)也不錯」?   ‧〈出師表〉諸葛亮想對少主劉禪說:「別趁家裡沒大人,自己亂做決定喔。」(乖)   ‧〈左忠毅公軼事〉記錄的是左光斗和史可法師生之間「一段不可告人的故事」。(曖昧滿點)   ‧〈諫太宗十思疏〉魏徵嘴上唸歸唸,其實趁亂對太宗真情告白:「因為你,我才敢如此做自己。」   新生代IG網紅「厭世國文老師」

  厭粉笑中帶淚,口碑持續延燒中──   ●要是課本每一篇都這麼有趣,我一定會愛上國文QQ!   ●我與厭世國文老師相見恨晚。   ●謝謝老師給我從沒想過的課本趣味,我想開始去找書看了。   ●超愛古人廢話系列!   ●哈哈!看了都好想幫國文課本古人開IG!   ●今天段考正要考這篇,我到底該不該看?   ●早一天看到這篇,我段考閱讀測驗就可以省10分鐘了!   ●看你說古文歷史故事,我想當你的學生(心)。   ●這個我可以。   ●我缺這種老師。   ●立志成為這種老師!   ●老師好帥,想跟老師一起延畢(心)。   ●太有才,快拜!請收下我的膝蓋(跪)。   ●老師出來,當教育部長,立刻

!   ●我的眼淚怎麼默默掉了下來……   ◎《厭世廢文觀止》釋義──   【字詞】《厭世廢文觀止》   【注音】ㄧㄢˋ ㄕˋ ㄈㄟˋ ㄨㄣˊ ㄍㄨㄢ ㄓˇ   【釋義】書名。民國108年由厭世國文老師所選的古文集,上自先秦,下至清代,每篇皆有高中國文課本不會提到的廢話。   【厭譯】學古文,看這一本就夠了。(才怪咧!)   三不一保證:   不保證考試會考、不保證學了有用、不保證富有教育意義,   但保證廢出閱讀趣味與人生況味!   相信有一天你會懂──正如哥想做的不只是朋友,哥想說的也不只是廢話,是人生啊~(確認過眼神) 名人推薦   ◎一起讀古文耍廢推薦!   祁立峰 作家、中興

大學中國文學系副教授   宋怡慧 作家、丹鳳高中圖書館主任   吳冠宏 東華大學中文系教授、臺灣中文學會理事長   敏鎬的黑特事務所 《人生自古誰不廢》作者   陳 茻 國文教師   陳怡嘉 女王的教室國文老師   陳安儀 親職作家   楊子漠 翻滾海貍工作室企劃長   厭世哲學家 作家   歐陽立中 作家、教師   蕭宇辰 「臺灣吧」共同創辦人   古今廢文一起串連,就是這麼簡單!──祁立峰   期待看到多元的看法,是我感到欣喜的原因,但尚未能做為我真心推薦這本書的原因。真正讓我推薦這本書的,是我在厭世國文老師那看似戲謔的文字中,同時看見了一種硬派的切入方式與埋藏著的細膩關懷。──陳茻

  要在經典與當代語境出入自在,非學養深厚、靈機巧妙的人無以為之,然而厭世國文老師的文字做到了,此書非但沒有陷入用嬉笑怒罵的嘲戲削弱經典情理的力道,反而用更貼近生活的語言讓文本情境拉回現代,進而昇華了人生。──楊子漠   你以為的厭世廢文之中,有大道。當然,厭世國文老師是不會承認的。──歐陽立中