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補習班 未立案的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林元鴻寫的 寵物生命禮儀：陪你打理好牠的身後事，讓你們之間留愛不留遺憾 和黃通鎰的 泰國及泰北華文教育都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自晨星 和獨立作家所出版 。
樹德科技大學 經營管理研究所 廖冠傑所指導 程素勤的 舞蹈補習班經營模式之個案研究-以咚咚舞蹈教室為例 （2021），提出補習班 未立案關鍵因素是什麼，來自於舞蹈補習班、營運模式、六力分析、SWOT分析。
而第二篇論文僑光科技大學 國際貿易研究所 翁正忞所指導 李歡峯的 幼兒園教學服務品質對家長滿意度之影響-以臺中市公立幼兒園為例 （2015），提出因為有 服務品質、滿意度、SERVQUAL量表、幼兒園的重點而找出了 補習班 未立案的解答。
寵物生命禮儀：陪你打理好牠的身後事，讓你們之間留愛不留遺憾
為了解決補習班 未立案 的問題，作者林元鴻 這樣論述：
陪伴飼主、圓滿寶貝最後旅程的寵物禮儀師 30場暖心的送行故事，讓你學會：責任、尊重生命與禮儀知識 陪伴你度過漫漫歲月的萌寵，不管是犬、貓、鳥類、松鼠還是刺蝟，每個人都要做好牠們隨時可能帶著愛離開你的心理準備。面對萌寵過世，本書以愛為出發點，分享飼主與寵物告別的心情。 作者從「補教師斜槓毛小孩送行者」的身分出發，寫下30篇與飼主溫馨互動的寵物送行故事，以及關於寵物喪葬費用與處理流程等實務經驗，希望能透過寵物生命禮儀，真正幫助遭受喪寵之痛的人們撫平哀傷，也能提前大致了解處理方式，真正遇到狀況時不會太過慌亂。 飼主將透過本書了解萌寵如
何帶著愛回到天堂，讓飼主的心不帶遺憾、平靜告別互相陪伴的日子，好好送牠最後一程。 ~陪你打理好牠的身後事，讓你們之間留愛不留遺憾~ 【本書收錄】 ‧不同宗教飼主如何安排寵物告別儀式 ‧寵物往生禮儀的大致流程與注意事項 ‧寵物生前契約、喪葬費用與實用Q&A 本書特色 ◎30則不只犬貓還有其他寵物類型的送行故事 ◎處理寵物往生禮儀的大致流程與注意事項 ◎分享不同宗教的飼主如何安排寵物告別儀式 ◎提供寵物生前契約與喪葬費用行情的相關資訊以及實用Q&A
補習班 未立案進入發燒排行的影片
開學前，新北市國中小教職員要在8/15前完成施打疫苗，也針對全市補習班近九千名從業人員造冊施打疫苗，守護學童和學校老師們的健康！
日前 #侯Sir 到雙和 #靜思堂 關心國小教職員疫苗施打狀況，雖然已經很久沒和同學碰到面，老師們依然心繫著孩子，希望打完疫苗趕快產生保護力，能順利在開學時恢復正常上課模式。
#新北教育局 已於7/20安排讓中央核定的2萬名國小教職員工（含特教學校、實驗教育、外僑學校）接種疫苗，目前已完成施打超過7成。今(26)日也開始為公私立國高中職第一階段造冊1萬8千名教職員工進行接種，施打時間為7/26至7/28，預計今日可完成6,274人接種；政府立案之補習班教職員工約9千人，則安排在7/27至7/29於亞東醫院接種。
本次未納入造冊的教職員，像是新聘任代理代課教師、課後照顧或社團教師等，教育局會依教育部指示進行第二階段造冊，市府會配合教育部規劃，務必在開學2週前全面施打完畢！
#新北市第三級警戒準則 #行動治理 #安居樂業 #侯友宜
舞蹈補習班經營模式之個案研究-以咚咚舞蹈教室為例
為了解決補習班 未立案 的問題，作者程素勤 這樣論述：
本研究個案負責人創業於1999年，因其原本從事於畜牧業，對於舞蹈一竅不通，只是因緣際會踏進此行業。創業初期，從聘請師資、課程安排、招生規劃、學生接送、行政作業、與家長溝通等事項，因為專業知識的不足而面臨莫大考驗，為求能穩定經營、節省開銷，初期除了專業師資對外聘請外，諸如櫃檯行政工作、學生接送、教室清掃，以及其他雜事，皆由負責人一手包辦。2007年因教室不敷使用，在西螺購置新教室，自此穩定成長。2009年在虎尾地區設立了第二間舞蹈補習班，2020年在斗六創立第三間分店。雖然都是以經營專業舞蹈為主，但因區域的不同，各地的人文風情、觀念有所差異。因此，在面對不同環境需建立不同模式的經營方式，且個案
負責人因非專業人士，其與專業人士經營的教室又略有不同。本研究希望提供相關業者，在創業上有更多的建議，使其創業路途更為順暢。本研究採用六力分析法探究舞蹈補習班的市場現況，另以SWOT分析法深究個案內部環境之優、劣勢及外部環境之機會與威脅，並以商業模式探究個案在各個階段的營運模式及其面對問題之解決方式。研究結果發現：（一）將目標客群的廣度逐步擴張，滿足各目標客群的目標，目標客群的設定將更為精準；（二）以合理價格與高品質教育內容與學習環境，穩定顧客忠誠度；（三）以高於顧客期待的標準進行創新與變革，終將領先其他競爭者；（四）以多元的課程規劃與溝通服務，滿足顧客多元的需求；（五）採用結盟拆帳方式經營，讓
師資成為合作對象。
泰國及泰北華文教育
為了解決補習班 未立案 的問題，作者黃通鎰 這樣論述：
皇室公主詩琳通對華文的推廣與重視，大大地改變了泰國人看待華文的態度。 泰國政府從善如流，將華文納入主流的教育體制之中，引發全民學習的風潮。 回溯泰國華僑教育百餘年來的篳路藍縷，面臨各種危機，華僑不惜冒生命危險，周旋於複雜的政治局勢中，為華文教育的延續與發展爭取存續空間。泰國在東南亞國家是僅次於印尼的第二大經濟體，是華僑、華裔人口最多的國家，在每年數千萬的觀光客中，有80%來自中國大陸、港澳、臺灣、新加坡等地，華文順勢成為實用且必備的語言工具，受到泰國政府的重視。 九○年代以後，泰國政府對華文教育逐步鬆綁，迎來了華文教育發展的生機。泰北難民村的華文學校擇地另建校舍，並
得到臺灣民間社團、宗教界的財力支援及中華民國僑務委員會的輔導，有大批在臺灣退休的教師、校長，遠赴泰北擔任志工教師，協助推展華文教育，促使華文教育快速發展，教育品質相對提高。凡走過必留下痕跡，興華文化交流發展基金會希望把所有僑教經驗順利完整的傳承，期盼能鑑記僑教發展的全球軌跡。 本書特色 本書介紹華人移民泰國簡史及華文教育的萌芽與發展，記錄泰北難民村得到臺灣民間社團、宗教界的財力支援及中華民國僑務委員會的輔導過程。
幼兒園教學服務品質對家長滿意度之影響-以臺中市公立幼兒園為例
為了解決補習班 未立案 的問題，作者李歡峯 這樣論述：
少子化的趨勢讓許多教育機構(尤其是幼兒園)遭受日益嚴苛的競爭壓力。因此如何提供優質的教學服務品質以贏得家長的高滿意度，已經成為幼兒園維持競爭優勢的重要策略。 為了探討幼兒園的教學服務品質對家長滿意度之影響，本研究修正SERVQUAL量表，以教學服務的設備有形性品質、專業保證性品質、理念可靠性品質和互動反應性品質四個指標來衡量教學服務品質。 透過對臺中市公立幼兒園家長的問卷調查，本研究以迴歸分析驗證幼兒園的教學服務品質對家長滿意度之影響。實證結果顯示：幼兒園的四個教學服務品質(設備有形性品質、專業保證性品質、理念可靠性品質和互動反應性品質)對家長滿意度都具有正向影響效果。同時，理念可靠
性品質和互動反應性品質對家長滿意度的影響效果都大於設備有形性品質、專業保證性品質的影響效果。