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這兩本書分別來自聯經出版公司 和EZ叢書館所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出被採用英文關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文明志科技大學 視覺傳達設計系碩士班 劉瑞芬所指導 林貞瑜的 設計趨勢預測應用於設計思考流程之研究 (2021),提出因為有 設計趨勢、預測方法、設計思考、設計流程的重點而找出了 被採用英文的解答。
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巴西:被殖民掠奪的熱帶天堂,以狂歡掩飾創傷的森巴王國
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為了解決被採用英文 的問題,作者LiliaMoritzSchwarcz 這樣論述:
巴西國內暢銷話題鉅作 《泰晤士報》、《金融時報》年度好書 透過認識拉丁美洲,改變觀看世界的視角! 巴西,世界第五大國、拉美最大經濟體, 以足球、咖啡、嘉年華聞名於世, 它是熱情舞動著森巴的南美巨人, 卻也是飽受殖民暴力創傷的混血兒。 奴隸制帶來的遺毒滲透其文化基因,成為民主發展的絆腳石, 使它成為一位步履維艱的巨人…… 一個守望著奇蹟和救世主的國家, 從16世紀到現代,南美巨人500年傳記 巴西名列金磚五國之一,物產豐沛,經濟成長備受矚目,然而,它也是一個充滿矛盾的國家:龐大的天然資源與積重難返的腐敗;非比尋常的財富與赤貧;美麗的沙灘與暴力蹂躪的貧民窟。巴西展現無
與倫比的壯麗和雄偉,也目擊最可怕的殘暴統治。對白種殖民者而言,巴西的機會似乎永無止境;對移入的黑奴而言,巴西是人間煉獄。在外人的想像中,巴西是耀眼、富有魅力的地方,然而大部分面向仍然不為人知。 本書是不同凡響的嘗試,由兩位首屈一指的巴西女性學者執筆,是結合歷史、人類學、政治學和經濟學,具原創性的學術研究,描繪巴西豐富、混雜而戲劇性的歷史,重新建構這個國族史詩般的故事,呈現這個幅員遼闊的國家,自歐洲人於16世紀抵達並展開殖民,至21世紀為民主而奮戰,所面臨各種勢不可擋的多元化與艱鉅任務。而巴西迄今尚未完成這些任務,仍處於嚴酷的試煉中。 獲獎紀錄 《泰晤士報》2018年度好書
《金融時報》2018年度好書 國內專家推薦 陳韻如(國立臺北大學社會學系副教授) 湯熙勇(中央研究院人文社會科學研究中心兼任研究員) 鍾秀梅(國立成功大學台灣文學系教授) (依姓氏筆劃排序) 在外人看來巴西這國家是如此複雜、矛盾:擁有豐富的天然資源,卻也有聞名世界的貧民窟;伴隨著熱情的嘉年華會是冷酷的犯罪暴力;有最先進的憲法和完善的選舉制度,但政治卻無法穩定。今日的巴西仍舊是個充滿魅力的謎題。 本書作者,兩位知名的歷史學家強調歷史並非線性式發展,巴西歷史更不可能如此。她們描繪的巴西經歷過殖民時期的經濟開發,獨立後的君王體制,然後度過了獨裁政權,在進入民
主化和經濟發展之後,卻又陷入政府貪汙,民眾抗議的亂象。 有別於過往的書寫方式,本書透過多元的人物和聲音敘述巴西人的集體故事,更指出影響這個國家的重大決策、各項計畫之間的矛盾,以及所帶來的歷史轉折。這是一本史料豐富,而且相當有趣的讀本,讓遠在臺灣的讀者更了解巴西,也拉近了臺灣與拉美的距離。——陳韻如(國立臺北大學社會學系兼任副教授) 巴西的種族混合形象塑造過程中,不能不提華人的角色,雖然人數不多,卻是具有某種意義的族群。十九世紀初期,華人攜帶了茶葉栽種的技術,首次受邀進入位於南美洲的巴西,可惜因土壤及氣候不適,未能順利開展。一九六○年代,為開發巴西廣大的土地,巴西政府向包括臺灣在內的
東亞國家公開招聘移民,掀起臺灣民眾移民巴西的熱潮。在不同種族參與巴西多元性的農業發展及經貿活動中,臺灣移民的貢獻是相當具體的,包括菇類的生產等。臺灣移民已經成為今日巴西多族群中的一分子。——湯熙勇(中央研究院人文社會科學研究中心兼任研究員) 這是一部巴西人的史記;追溯了五個世紀香料、糖業和金屬稀有物奴隸殖民制的悲慘歷史。如此的歷史物質主義,不僅形塑了巴西種族主義的建構,也確定了命定的階級社會關係。儘管巴西人民經歷過眾多「熱帶起義」式的反體制運動,然而,「包法利主義」的民族執念,一而再地讓世襲主義、政治庇護和任人唯親統治集團繼續侵蝕人民民主。不禁要問,這部巴西歷史,不也是眾多第三世界的歷
史嗎?——鍾秀梅(國立成功大學臺灣文學系教授) 媒體讚譽 令人回味無窮……蘇瓦茲與史塔寧採用她們所謂的傳記手法,試圖說出巴西人世世代代的集體故事……她們敏銳的洞察力,對殖民地時期與帝國時期的巴西,勾起無限回憶……豐富且趣味盎然。 ──派翠克.威爾肯(Patrick Wilcken),《泰晤士報文學增刊》 本書是不經官方授權的傳記,關於一個名叫巴西的複雜角色。作者將這個角色各種不同的面貌很巧妙地結合在一起,這個角色的形成和轉變已超過五百年,而且顯然仍然在發展中。──鮑里斯.福斯托(Boris Fausto),《巴西簡史》作者 深思熟慮且深刻的旅程,探究巴西的靈魂……
的確,從本書浮現的巴西,是一種新奇有趣、錯綜複雜、五彩繽紛、自相矛盾且充滿挑戰的有機體;與其說它是政治、文化、與地理的實體,不如說它比較像是活靈活現的人物。──勞倫蒂諾.戈梅斯(Laurentino Gomes),《聖保羅頁報》 有一段時日,我們一直很需要一部詳盡的巴西史,細緻入微、扎根於嚴謹的研究;這部作品不僅確認過去五百年的進步,而且在建構完整的社會公民權、政治權與族群公民身分時,坦率處理許多固有的障礙。因此,這兩位最傑出的巴西歷史學家非凡的精心傑作,實際上是很中肯的作品。──肯尼斯.麥克斯韋(Kenneth Maxwell),哈佛大學「大衛洛克菲勒拉丁美洲研究中心」巴西研究計畫創
始人 不拘泥於死板的詮釋法、擺脫文牘主義,不在乎讚美或譴責。這是新穎的詮釋敍述體,具有挑戰性,語言直白,沒有一般的學術術語。讀者會認可這個國家,連同它的光明和黑暗,而且受到鼓舞並參與這個國家的建構冒險。──何塞.穆里洛.德卡瓦略(José Murilo de Carvalho),《靈魂的形成:巴西的共和國意象》作者 扣人心弦且見解獨到……蘇瓦茲與史塔寧的一大優點乃剖析變遷中的種族認同。──傑夫.戴爾(Geoff Dyer),《金融時報》 詳盡且深入的推理……有啟發性、引人入勝,以及首尾一貫的縝密思維。──拉里.羅特(Larry Rohter),《紐約書評》
被採用英文進入發燒排行的影片
超級洛克人是萊西變形成超級組件後與洛克人的合體形態,是一種結合噴射洛克人和威力洛克人的全新合體模式。集氣攻擊會變成以飛拳打擊敵人的火箭飛彈。可使用推進噴射進行短暫飛行,但同時繼承了噴射洛克人和威力洛克人無法滑行的共通缺點。威利博士發現此一計畫後,也讓佛魯迪偽裝成正義的一方,從萊特博士的研究所中偷出合體設計圖,製造出超級佛魯迪。
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本影片著重在超級洛克人本身的介紹,無法完全囊括所有關於攻略的細節,敬請見諒。
本次整理以單機系列作品為主(不包含其他衍生作品,如方塊遊戲、格鬥遊戲、手機遊戲等)
※頻道影片均為親自遊玩
※授權使用方式也清楚揭露
※希望大家都能以此為標竿,檢視自我,做人真的不要嚴以律人,寬以待己阿
聲明:影片資料是採綜合彙整及個人實測後補充,無完全取自某單一網站 相關資料可參考下方說明:
本集相關資料來源參考:
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https://bit.ly/38Z5Rzx
https://bit.ly/3hpr4Hy
https://bit.ly/3nrvsd0
部分補充則是從遊戲中自行遊玩取得 資訊若有不完整或錯誤煩請留言指教 卡普空影像二創政策:
日文版:http://bit.ly/3pwrv4b
英文版:http://bit.ly/37rWdVU
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2.FANDOM介紹文案參考資料來源使用方式:參考後改寫、校訂或補充,以致符合影片主題。
3.音樂使用:僅使用遊戲中的BGM,並且依本次主題搭配,亦無直接擷取獨立放置。
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#千值練模型
#洛克人7
#超級洛克人
00:00經典片頭-本影片可開啟CC字幕
00:06片頭音樂Mega Man 7 - Robot Museum
00:46 RUSH萊西機盤取得方式介紹
01:07超級洛克人登場及性能介紹
02:10飛拳強化裝置取得方式介紹
04:10飛拳攻擊有效魔王總整理-輾壓機MASH
04:43飛拳攻擊有效魔王總整理-氣力人G
05:12飛拳攻擊有效魔王總整理-雲朵人
05:30飛拳攻擊有效魔王總整理-陰暗人
05:50飛拳攻擊有效魔王總整理-佛魯迪
06:19飛拳攻擊有效魔王總整理-超級佛魯迪
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決被採用英文 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
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設計趨勢預測應用於設計思考流程之研究
為了解決被採用英文 的問題,作者林貞瑜 這樣論述:
台灣近年愈來愈重視設計產業,政府提倡將設計作爲企業的目標策略與核心,不過目前許多政策仍在規劃階段,只有少數成功的大型企業,早已開始進行設計趨勢相關的研究工作,因此本研究動機為瞭解企業執行設計趨勢的目的與過程,以及對設計師的影響。本研究採用質性研究中的半結構式訪談,以台灣本土大型科技企業之設計中心作為本研究之個案,透過研究目的:一、瞭解企業內部如何進行設計趨勢預測與彙整。二、企業內之設計師如何應用設計趨勢進行設計思考與發想。三、設計趨勢對於企業內的設計師的影響為何。以及文獻探討的歸納,聚焦於企業中執行設計趨勢預測與設計思考之流程及應用,以及企業內之設計師認為趨勢預測之於個人或公司之影響,訪綱分
為四大類,共26道題目,分別訪談八位參與過設計趨勢研究之設計師,從中瞭解設計趨勢的重要性。本研究依照企業內部設計師們所提供的經驗與建議,研究者根據訪談結果提出下列點結論:1、企業內之設計中心執行趨勢,會綜合多種不同形式的團體預測方法使用,每年無固定使用之方法,會依據人員、目標的不同去做調整,訂定趨勢結論。;2、企業全體人員可從宏觀趨勢抓取機會點,在成立新專案時導入,而設計人員可從設計趨勢抓取應用面,在設計發想時導入使用,或是設計提案時導入設計理念中。;3、設計趨勢對於設計師而言,是一個與時俱進的工具書,使設計作品在產業界的壽命更加長遠。4.趨勢研究結果不需要強制在設計中心內部去做驗證,可以從市
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#12.翻譯採用英文 - NRGV
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#13.英文是Approach還是Method?3個句子告訴你用法差在哪
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#21.求職、轉職必看!英文履歷常用字彙 - FUNDAY英語教育
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#22.電子版香港法例- 雙語法例的詮釋
聯合聲明附件一第一段規定“香港特別行政區的政府機關和法院﹐除使用中文外﹐還可使用英文”。 1.3, 前憲法性文件《香港皇室訓令》在1986年修訂﹐容許以中文或英文制定法律。 於 www.elegislation.gov.hk -
#23.英譯說明
... 的採用而大為流行,現在臺灣部份的人名和地名是以「威妥瑪拼音法」譯 ... 英文戶籍謄本內之姓名,依護照內之英文姓名為第一優先,若無護照,則 ... 於 www.hdali.taichung.gov.tw -
#24.抄襲與剽竊的定義 - 臺灣學術倫理教育資源中心
然而,隨著時代的改變,剽竊不只僅限於報告字句、出版品的內容、或個人的想法,可被偷取的對象範圍擴大了。當一個人使用他人的創作品,像是數據資料、電腦程式、發明的產品 ... 於 ethics-p.moe.edu.tw -
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#27.外商愛用的77個字》請注意他們的速度感 - 今周刊
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#33.【認為英文】別再用I think了!I think以外15個表達「我認為/我 ...
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#35.汉语-英语被采用的翻译
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#36.你知道有多少英文單字來自其他語言嗎?有45種! - FluentU
在西班牙文中,這個字的字面意思就是”小戰爭”。在西班牙文和英文中,它可以用來形容一個和政府戰鬥的非官方的組織。在英文中,最常被使用為形容詞,像是“guerrilla warfare ... 於 www.fluentu.com -
#37.adopt中文(繁體)翻譯:劍橋詞典
選定;選用;採用. Dr Kennedy has been adopted as the party's candidate for South Cambridge. 甘迺迪博士被選定為該黨南劍橋地區的候選人。 於 dictionary.cambridge.org -
#38.adopt (【動詞】採取, 採用, 接受)意思、用法及發音| Engoo Words
由於其強度和耐久性,這款新開發的材料已被廣泛採用。 We will adopt new policies next month. 我們下個月將會採取新的政策。 Our family is adopting the habit of ... 於 engoo.com.tw -
#39.西元前(BC)與西元後(AD)的英文用法@ Jason瘋英文:回首頁
與B.C.是沒有引起太大的爭議,至於非 基督徒,為避開這兩個字,創造了C.E/B.C.E的系統,在學術領域特別常被採用,且這兩者的用法和B.C.是相同的。 B.C.E.( ... 於 bairdben.pixnet.net -
#40.設定高強度密碼並強化帳戶安全性
您可以在密碼中混用英文字母、數字和符號(僅限ASCII 標準字元),但無法使用重音符號和重音字元。 您不能使用以下這幾種密碼:. 強度極低的密碼,例如:「password123」 ... 於 support.google.com -
#41.【2022】超過30家線上英文課程推薦!最完整評價與費用比較
1. 也是大型的線上學英文平台,因為部分模式差不多,所以常常被拿來跟Funday 比較。 2. 採用CEFR 分級制度,根據不同等級,會給予相對應的系統性學習內容。 3. 老師大多是 ... 於 deanlife.blog -
#42.Curriculum Implementation - 課程實施 - 國家教育研究院雙語詞彙
請輸入您的使用者帳號密碼 ... 請輸入註冊的email。 ... 密碼英文字母有分大小寫。 登入 離開. 釋義 ... 於 terms.naer.edu.tw -
#43.英文單字筆記粉絲團- 中文說的"廣泛"通常用widely 這個單字 ...
中文說的"廣泛"通常用widely 這個單字來表達,例如廣泛使用英文可以說widely used,口語上也常說wide range of 後面接受詞,例如wide range of reading 就是廣泛的 ... 於 www.facebook.com -
#44.20句表達Thank You 的商用英文句子,讓您的同事和客戶了解 ...
根據商務禮儀的說法,商業夥伴的幫助,或是客戶的投訴,還是邀請他人參加會議,這些都是可以使用感謝信的情況。如果您是在說英語的工作環境, ... 於 www.learning-english-onlines.com -
#45.【看川普推特學英文】川普建言聯準會:降息促進美經濟
【譯文】因為幾乎沒有通膨,我們國家其實不需要被迫支付比其他國家更高的利率,只因聯準會的誤判(經濟情勢)。此外,量化緊縮持續,使我們國家,更難以 ... 於 www.epochtimes.com -
#46.每週一詞replace A with B 用B 取代A = substitute B for A - 常春藤
帶你看企業最重視什麼英文能力! 關鍵字: #單字 #多益TOEIC. 作者 ... 於 www.ivy.com.tw -
#47.聽說英文授課…
英文 教學與我的學習經驗. • 給學生的建議 ... 2011年英文授課必修Fourier Optics,70人,教學評量 ... 此課程採用英文授課,其實吸收效果不好上課老師認真. 於 pdc.adm.ncu.edu.tw -
#48.說「booking會議室」是錯的!5個最常說錯的商業英文!
所以原意想表達某事件"延遲、耽擱時間"的這個概念,主要採用動詞用法會比較恰當:. The meeting has been delayed for an hour. 會議已經往後延了1個 ... 於 www.soeasyedu.com.tw -
#49.常用法學英文字彙表 - 輔仁大學法律學院
附件三中華民國憲法中英文對照黃裕凱老師. 憲法1-37. 附件四民事訴訟法中英文對照 ... 被詐欺 by fraud. 12. 章程 bylaw (article). 13. 權利能力 capacity (legal). 於 www.ls.fju.edu.tw -
#50.英语- 维基百科,自由的百科全书
它是英国、美国、加拿大、澳大利亚和紐西蘭五国的通用语言,也在加勒比、非洲及南亚的部分地区被广泛使用。英语也是学习者最多的第一外語,是联合国、欧盟和许多其他国际 ... 於 zh.wikipedia.org -
#51.英文新聞稿標題寫法技巧(一):用字簡單比文法重要 - PR Lass
如果今天被老闆吩咐要寫一篇英文新聞,那重點絕對不是倒金字塔型寫作法、 ... 使用中文的人覺得中文本身辭藻用字可以精鍊,英文贅字一堆還有文法限制 ... 於 www.prlass.com -
#52.adopted adj. 被收養的, 被採用的 - 英文字典
adopted. adj. 被收養的, 被採用的 【單字音標】 國際音標:[ əˈdɑptɪd ] KK音標:[ ə'dɑptɪd ]. ← adoptable · ↑ · adoptee →. 於 dict.eng.tw -
#53.希望、祝福、許願,英文怎麼說? - Inside 硬塞的網路趨勢觀察
為什麼錯?」,最後再問「為什麼沒有人早點告訴我們?」 其實你並不想命令人. 一般學習者應該很早就注意到,英文句子裡,主詞常常被 ... 於 www.inside.com.tw -
#54.自己英文不好,怎麼教孩子英文? - 親子天下
多多的母親竺靜玉在被問到如何教導孩子時,這樣回答:「我並沒有教他什麼,只是請多多當老師,我們當學生,跟著孩子學習。」 小孩到底幾歲開始「學」英文 ... 於 www.parenting.com.tw -
#55.幼兒園融入式英語教學: 兼具幼教與英文專業背景教師之實踐
雖然提早學習英語的成效並不被專家學者們所認同(吳信鳳與張鑑. 如,2005;張顯達,2006),且未曾受過幼教培訓之英語教師,難以考. 量幼兒的學習特性,進而發展出適宜的 ... 於 edujou.site.nthu.edu.tw -
#56.英文技術文獻中一般動詞與其受詞之中文翻譯的語境效用
技術名詞在這個步驟不會被更動。 4.3 中文斷詞. 標記完中文技術名詞之後,剩下的文句仍需進行斷詞,我們使用Stanford Chinese. 於 aclanthology.org -
#57.「執行」英文怎麼說?Execute, Implement, Carry out 等的用法!
使用專業技能完成某個被指派的任務,也可用execute 這個字喔! The pilot executed a perfect landing. 這個機師執行了一場完美個降落。 於 english.cool -
#58.被採用的的英文怎麼說
adopted. 被: Ⅰ名詞1 (被子) quilt 2 (姓氏) a surname Ⅱ動詞[書面語]1 (復蓋) cover; spread 2 (遭受) suffe... 用: Ⅰ動詞1 (使用) use; employ; ... 於 dict.site -
#59.學術搭配詞: apply - 廖柏森:英語與翻譯教學- udn部落格
2007年10月23日 — 可被應用到廣泛的情境。 6. The aim of this article was to apply the findings of ... 全站分類:知識學習| 語言. 自訂分類:學術英文與研究 ... 於 blog.udn.com -
#60.採用的英文翻译與發音 - Websaru線上字典
採用英文 翻譯: 採用[cǎiyòng] to adoptto employto use ..., 學習採用發音, 採用例句 ... wdreeide磁碟機採用工業標準的4插腳電源連接器。 ... 被採用 introduced into. 於 tw.websaru.info -
#61.國立臺灣大學採用音譯作為教學樓的英文名稱,稱有利推動外籍 ...
例如,原本名為”Common Subjects Classroom Building”(共同教學館)就會被改稱為“Gongtong Lecture Building” 。而“Core Subjects Classroom Building”( ... 於 theinitium.com -
#62.14.仲良談幾種台灣小吃的英文翻譯
翻譯台灣民俗小吃語詞時,採用意譯法應是比較貼切的,因為若只有將中國的語詞採音譯的方式,外國人是無法了解這個語詞在漢語中所代表的意思,然而有些漢語詞,無法以 ... 於 www.khsh.hcc.edu.tw -
#63.「採用英文」懶人包資訊整理(1)
相關詞匯. 采用鉿英文 ... ,採用什麽意思:cǎiyòng認為合適而使用:~新工藝ㄧ~舉手表決方式ㄧ那篇稿子已被編輯部~。 採用とは意味:採用さいようuseadopt. 相關詞匯. 於 1applehealth.com -
#64.字彙小問答:採用=adapt or adopt-登峰美語APEX,英語學習 ...
Adapt means "to change." Usually we adapt to someone or something. Examples: They adapted to the hot weather. 他們適應熱 ... 於 apex.get.com.tw -
#65.被采用的-翻译为英语-例句中文 - Reverso Context
使用Reverso Context: 标准普遍来说范围更窄,涵盖有限范围的问题,当其被引用至已被采用的规范或司法法规时拥有法律效力。,在中文-英语情境中翻译"被采用的" 於 context.reverso.net -
#66.採用英文- 英文單字筆記:: Branbibi Blog
採用英文 是use(聽發音),動詞,這應該是採用的最簡單說法,use 本身有"使用、採用、利用、運用"等諸多意思,例如採用最新技術英文可以說using the ... 於 www.branbibi.com -
#67.【心得】遊戲英文術語代號集中營@戰地風雲哈啦板
nuclear通常指一方隊伍被壓家時使用!nuclear 進行投票,讓被全壓制敵人隊伍全數陣亡。 讓被受壓家隊伍,有返駁的口氣投票!yes同意 ... 於 forum.gamer.com.tw -
#68.【老師救救我】be used to 與used to 怎麼用才對? - 希平方
這是被動用法(be 動詞+ 過去分詞used),因此後面可以加上「原形動詞」,表示某物被用來做什麼事。 例3:Coffee grounds can be used to get rid of ... 於 www.hopenglish.com -
#69.常用品質中英文名詞對照表
研究的曝光率,於2018 年起新增學術與品質專欄英文摘要內容,為讓英. 文翻譯有一致性,因此製作「常用品質中英文名詞對照表」,提供予各界. 參考及使用。 特別感謝. 高雄榮 ... 於 www.jct.org.tw -
#70.「這裏是日本幹嘛說英文,是蠢蛋嗎?」從本田前任社長名言被 ...
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#71.「做簡報」英文表達(presentation vs. present)
當我們學習英文時,一定要非常注意「詞性」Parts of Speech,以及每一個英文單字於英語環境中,真正或習慣被使用的方法,這些概念都是在Square One 英文基礎課程中所論 ... 於 bringyourenglishtolife.com -
#72.7個「行銷專用」片語
之意,學英文就是要能活用這類簡單的字。 This phone for business users is ... 由於其邊界清晰,洞內乾坤,後來被引用形容還未被注意的空白地帶——縫隙市場。 於 www.eisland.com.tw -
#73.財政部全球資訊網
繼承人經多數同意可申請以被繼承人之存款繳納遺產稅. 財政部南區國稅局表示,納稅義務人如想要以被繼承人存放於金融機構之存款繳納遺產稅, ... 好想講英文-稅務雙語通. 於 www.mof.gov.tw -
#74.【必學英文例句】教你如何寫封完美電郵,爭贏代理權! - ETNet
為了減輕你們的負擔,今次特意準備了一系列相關用字和句子讓你們傍身!Ready, go! I. 請求代理權一定要懂的詞彙. ○ 委託人/被代理人. principal. ○ ... 於 www.etnet.com.hk -
#75.被採用的的英文怎麼說 - TerryL
被採用 的 的英文怎麼說. 被採用的英文. adopted. 被: Ⅰ名詞1 (被子) quilt 2 (姓氏) a surname Ⅱ動詞[書面語]1 (復蓋) cover; spread 2 (遭受) suffe. 於 terryl.in -
#76.台灣國際專業展-服務條款和隱私權政策 - Taiwan Trade Shows
如果是以公司的身分註冊,該公司特定的員工〔B&M Note:英文版准許同一公司數名員工被授權〕可被視為業經授權使用會員服務。公司會員及其員工均不得將帳號或密碼權, ... 於 www.taiwantradeshows.com.tw -
#77.【告別爛英語】「眾人」的三個英文翻譯 - 文匯報
Persons是person原來的複數詞,早於14世紀初就被使用。話雖如此,近幾十年來,我們僅在少數情況下用persons作人的複數,persons多在法律文件、正式的 ... 於 paper.wenweipo.com -
#78.採用英文怎麼說 - Alisign
被採用 的英文翻譯: adopted,點擊查查綫上辭典詳細解釋被採用的英文發音,英文單字,怎麼用英語翻譯被採用的,被採用的的英語例句用法和解釋。 被採用的英文adopted ... 於 www.alisingh.co -
#79.國中英文– 動詞三態不規則變化表 - 翰霖補習班
動詞三態不規則變化是學習英文重要的基礎,不管在考題還是文法的理解運用中,它都作為基礎知識被大量使用,如果不夠熟悉,英文的學習也會受限。翰霖特別整理國中階段所 ... 於 www.han-lin.tw -
#80.【2022最新】推薦十大英文字典排行榜 - mybest
不過每當進到書店,架上英文字典的種類總是令人目不暇給,除了有英英、英漢字典外 ... 所謂語料庫是指大量蒐集書籍、電影和會話等實際被使用的單字和例句,並將之系統 ... 於 my-best.tw -
#81.Adapt 和adopt 的差別是?快速搞懂易混淆字詞 - 工商時報
那齣電視劇已經被改編以符合年輕一輩的口味。 ... Adopt 也有「採用,採納;選用」的意思,為及物動詞。 ... 推薦五個免費學英文的線上資源! 於 ctee.com.tw -
#82.【 美國英文】加拿大英文兩個差別在哪呢? 3分鐘搞懂!
自1965年被採用並替代了英國國旗。 它是第一個通過法律認定的加拿大國旗。 美國英文vs.加拿大英文|. 從他們兩國的歷史中可以知道,美國英文與加拿大 ... 於 25hoon.com -
#83.這道看起來太吸引人了,我要點這個! - Curious - 英語島
「某人被某物吸引」這樣在中文裡被動的句子,除了要強調被吸引的是誰/什麼,多數時候英文會換為主動形式:「某物吸引了某人」讓句子變得簡潔。 於 englishisland.com.tw -
#84.【防病毒學英文】『潛伏期、確診病例』英文怎麼說? - Cool3c
Confirmed 是形容詞「被確認的」,case 則是名詞「病例」,合在一起自然就是指「確診病例」囉!例如:. As of today, over 40,000 ... 於 www.cool3c.com -
#85.什麼是英文校對(英語校對)? | Wordvice
ESL作者(母語非英語者)經常會犯下一些英語使用錯誤,並且自行檢查時也難以發現並解決,這些被遺漏的錯誤,會導致文章表達的邏輯性變弱,降低可讀性。而 ... 於 wordvice.com.tw -
#86.被採用的英文- 英語翻譯 - 查查在線詞典
被採用 的英文翻譯: adopted…,點擊查查綫上辭典詳細解釋被採用的英文發音,英文單字,怎麽用英語翻譯被採用的,被採用的的英語例句用法和解釋。 於 tw.ichacha.net -
#87.只要會中文就能學會的漸進式英文文法重建 - Momo 購物
全書59課,覆蓋所有英文文法要點,並採用簡單明晰的連貫邏輯講解,每個單元都與前一個單元有所聯繫,從此告別碎片化的學習,層層深入,讓你在短時間內掌握 ... 於 www.momoshop.com.tw -
#88.找到工作了!英文錄取通知你看懂了嗎? - English OK
中間的字根lig在英文裡是「選擇」的意思,lig/leg/lect都是這個意思。字尾的-ible表示「可以⋯的」,組合起來就是「可以被選擇出來的」,所以eligible是 ... 於 www.englishok.com.tw -
#89.Adapt 和adopt 的差別是?快速搞懂必考的易混淆字詞!
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#90.假如能再回去當學生,我希望學校的英文課可以來點動漫
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#91.別再說“cost down”讓老外笑了!商務英文常見5大錯誤
常常被問到一個問題:我們非講那麼正確的英文不可嗎?講英文真的就不能犯錯嗎?答案既是又不是。 講英文時可能犯錯誤分成兩類,第一類是「印象式的錯誤」,即便使用的 ... 於 www.core-corner.com -
#92.「被採用的」英文翻譯及相關英語詞組- 澳典漢英詞典
被採用 的. 1.adopted. 「採用的」的英文. 1.adoptive. 「採用」的英文. 1.adhibit. 2.adopt. 3.adoption. 4.introduce. 5.employ. 6.use. 「採用期」的英文. 於 hanying.odict.net -
#93.英文面試時,被問到「你對我們公司能有什麼貢獻?」這樣回答 ...
避免使用I think 等缺乏信心的說法,而是使用I'm confident...(我相信……)或I can assure you...(我向您保證……)這樣的語氣,展現出自己的信心。 請針對 ... 於 www.cheers.com.tw -
#94.投稿國際英文學術期刊: 台灣人文學的國際空間
際學術社群裡的聲譽和地位,而且期刊論文的被認可程度高於專書論文,因 ... 英文資料作研究或教學,然而中文、歷史、台文領域採用英文資料在目前仍. 是少數(「異類」? 於 www.most.gov.tw -
#95.英文避免某人做某事怎麼說
表「避免;阻止」的用法介系詞from常與「保護;拯救;庇護」等動詞搭配使用。當上述動詞作為及物動詞,其後連接受詞時,from後方須連接N或V-ing,意指「… ... 於 kiki888.pixnet.net -
#96.強化工程英文
採用 多重溝通管道。 • 確認溝通目的達到及信息被受到並被了解。 • 溝通需要是雙向,有去有回。 於 www.pcc.gov.tw -
#97.采用英文怎么说_采用英文翻译 - 趣词词典
11. 他的小组被迫返回并采用了替代路线。 His group was forced to turn back and take an alternate route. 《柯林斯英汉双解大词典》. 12. 这 ... 於 www.quword.com -
#98.立法會十五題:香港中學文憑考試
四)鑑於有報道指出,去年的生物科中文試卷有提供專有名詞英文縮寫的中文 ... 準則決定需否在中文試卷提供英文詞語的中文翻譯,以及各科目所採用的 ... 於 www.info.gov.hk