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衛生福利部社會及家庭署托育人員的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦盧美貴,黃月美,黃秋華寫的 幼兒園課程設計 和葉郁菁的 幼兒園、家庭與社區都 可以從中找到所需的評價。
另外網站好站連結-社團法人新北市保母協會也說明：衛生福利部社會及家庭署. 老人福利、身心障礙者福利、婦女福利、兒童福利服務、托育服務等相關福利服務連接。 衛生福利部社會及家庭署保母人員登記管理資訊系統.
這兩本書分別來自五南 和心理所出版 。
中臺科技大學 文教事業經營研究所 洪智倫所指導 余靜玉的 臺中巿準公共化托育政策之研究 （2020），提出衛生福利部社會及家庭署托育人員關鍵因素是什麼，來自於準公共化政策、托育服務、嬰兒照護。
而第二篇論文國立中正大學 社會福利研究所 王舒芸、陳昭榮所指導 吳又建的 臺灣托育服務供給空間分析 （2017），提出因為有 嬰幼兒托育服務、空間分析、空間可近性的重點而找出了 衛生福利部社會及家庭署托育人員的解答。
最後網站桃園市幼托新制專區-保母私托頁面則補充：桃園市政府社會局辦理未滿二歲兒童托育準公共化服務合作申請書暨契約書(109年度至110年度居家托育 ... 衛生福利部社會及家庭署托育媒合平臺 (查詢居家托育服務人員).
幼兒園課程設計
為了解決衛生福利部社會及家庭署托育人員 的問題，作者盧美貴,黃月美,黃秋華 這樣論述：
●這是一本匯聚30年幼兒園課程設計理論與實踐的智慧經典之作~~包括：幼兒園常用──有關單元、方案、蒙特梭利的教學設計，和高瞻、本位課程、問題解決、華德福課程、美感教學、史帝姆，以及翻轉課室等創新教學設計……本書精選最代表與最優秀國內外教學卓越的設計案例，作為學習者的參考典範，並與研究者切磋琢磨。 ●縷析從科學實證典範──再概念化運動──後現代多元文化的課程發展源流，讓學習者信手拈來，探源近百年來幼兒園課程發展的涓涓細流，以及幼兒園課程從「教師」本位到「幼兒」自主學習一體成型的6W設計。立基在模仿西方課程類型的邊陲角色發展後，臺灣幼兒園也能展現大江大海、華人文化底蘊與磅礡氣勢
的課程設計。 ●期待每位學習者在鑑古知今，了解幼兒園課程發展的脈絡後，也能結合創新與創課，讓自己成為一位摘星創客的幼兒園課程設計達人。
臺中巿準公共化托育政策之研究
為了解決衛生福利部社會及家庭署托育人員 的問題，作者余靜玉 這樣論述：
為因應少子女化，行政院於2018年核定我國少子女對策計畫，以持續加速教保公共化、減輕家長教保費用負擔、改善教保服務人員薪資、穩定教保服務品質、提升2至5歲幼兒入園率，其中「0至5歲全面照顧」是秉持尊重家長選擇權、保障每個孩子都獲得尊重與照顧及無縫銜接等原則，以「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」為政策重點，並研定「加速擴大公共化教保服務量」、「以準公共機制補充平價教保服務」及「輔以育兒津貼達到全面照顧」等三大策略。本研究檢視我國0至2歲準公共化托育政策之良莠進行探討研究，並採用文獻分析法及深度訪談法，研究對象為設籍於臺中市轄內，托嬰中心業者、托育人員及家長。本研究發現：臺中巿準公共化托育政
策，不僅政策宣傳顯具效果，亦具政策積極效應，惟政策執行應遂行微幅調整，包括調整托育師生比應依據月齡化、應開放收費限制，並提升對托嬰中心園所補助及獎勵，稽查及評鑑制度亦應更為友善園所。關鍵字：準公共化政策、托育服務、嬰兒照護
幼兒園、家庭與社區
為了解決衛生福利部社會及家庭署托育人員 的問題，作者葉郁菁 這樣論述：
幼兒園、家庭與社區，與幼兒的發展形成緊密的系統。幼兒園教保人員，不僅需要瞭解幼兒成長的環境，更需要和系統中的重要他人建立夥伴關係。 本書的特色為橫跨教育、社會領域，兼採理論與實務運用，納入最新議題的討論。從幼兒教育和社會學的不同視角討論各項重要議題，融入幼兒園的實務和應用。教保人員執行課程時，可以瞭解如何和社區共構在地化課程。本書涵蓋科技產品、少子女化和宅經濟等新興議題對幼兒和家庭的影響，幼兒園與社區資源的橫向整合，以及托幼和幼小銜接。本書豐富又多元的內容，對幼教系、幼保系學生與教保人員，提供兼具微視與鉅視的全觀性專業知能。
臺灣托育服務供給空間分析
為了解決衛生福利部社會及家庭署托育人員 的問題，作者吳又建 這樣論述：
我國現行未滿3歲托育服務相關政策，多可見提供「近便、可近」服務之目的，卻尚未掌握服務分布且少有具體手段。本研究設定三項研究目的：一、探索我國未滿3歲托育服務空間分布；二、分析我國未滿3歲托育服務之空間群聚樣態；三、評估我國未滿3歲托育服務空間可近性。整合居家和機構兩種服務形式供給狀況進行空間分析，分別彙整「衛生福利部社會及家庭署托育人員登記管理資訊系統」與各地方政府之立案托嬰中心名冊。主要有三項研究發現及結論：一、服務擴張不必然改善空間可近性：前後期托育服務量增加但分布未明顯改變。現行服務形式未能擴及山地區域與西部沿海，部分離島無在地服務又難以共享鄰近地區資源。二、服務群聚樣態呈現：供給密度
最高的蛋黃區居家和機構式服務皆有；密度略低的蛋白區主要是居家式服務，而其他區域則兩種服務形式全無。無法支持兩種托育服務形式分別群聚在不同區域的論點。托育服務與地區人口屬性交織的空間不均，趨勢大致呈現鄉鎮市區都市化程度或整體經濟狀況越高者，則兩種服務形式收托規模皆較大；反之收托規模較小。三、平價、優質和普及，不能偏廢空間可近性。若政策僅回應平價和優質目的，或誤將數量視為普及與否的唯一衡量指標，反而強化不公現狀，造成政策逆分配效果：保障容易近用托育服務地區的需求者，且該地區整體都市化程度和經濟水平較高。托育時段或設立別等服務內涵不同且空間可近性有差異，不應以服務形式概括視之。托育服務普遍不足下，仍
須留意空間分布不均和不公，限縮了可行的照顧安排選項，本研究凸顯部分地區甚至無法近用服務，並非得以選擇使用服務與否，來表達或實踐自身對照顧安排的理想。相關政策建議，應首重將改善空間可近性具體手段納入制度中。其次，發展符合地區的個殊式改善策略。中央政府應統籌規劃制度框架：公共資源投入或托育服務地點建置的決策原則與程序等，並在發展多元服務形式時推動相關規範的適法性空間。