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孩子的第一本繪畫英語學習日記：文法語感力→寫作表達力→畫畫創造力，用生活情境創作小日記，這種學習方法孩子一定有興趣!

為了解決英文作文題目的問題，作者鄭會成 這樣論述：

＼ 英文來造句，創作好有趣！ ／ 學會寫日記，和英文更親近！ 文法語感力→寫作表達力→畫畫創造力 從一小句到一小篇， 簡單的單字和文法 就能寫出小心情和大夢想！ 孩子學習有活力，英語自然嚇嚇叫！   　　◎台灣資深兒童英語教師 陳芝羽Clara 專業審訂  　　◎韓國最大網路書店YES24會員9.8好評書籍   　　★寫英文日記的優點 　　1 大量運用新的單字和文法：只要寫新的日記，就會自然而然的使用大量的新單字和文法。 　　2 英文口說也提升：日記的句型和日常會話息息相關，所以在寫的同時，口說能力也會進步。 　　3 培養表達想法和心情的能力：寫日記就是讓孩子練習將自己的想法和觀點表達出來

，並轉化成英語。 　　4 組織文章的能力：寫文章運用的「起、承、轉、合」，在英文中也可以使用，讓自己的文章更生動！ 　　5 思考的能力：想一想今天發生什麼事，和爸爸、媽媽討論當天有趣的事件，寫成英文小回憶。 　 　　★運用這本書，孩子能學會： 　　『英文閱讀力』認識生活單字，看懂小短文。 　　『句型文法力』將單字組成句型，學會用文法。 　　『寫作表達力』把心想情境、經歷寫成一篇短日記。 　　『畫畫創造力』連結五感，培養藝術涵養的能力。   　　每篇日記後面都有兒童實用的基礎文法和生活經常會使用的句型練習，跟著填空寫句型和學習文法運用知識，孩子就能輕鬆寫出生活英文小日記，每天都超級有樂趣！  

　　★大量寫日記，訓練孩子的英語思維： 　　學英文時，最好的方法就是大量練習。不管句子是長是短，只要反覆練習，便能迅速提升英文實力。試著讓孩子自己寫出英文日記！在思考文章的過程中，也是培養孩子擁有英語腦的好時機。   　　跟著本書練習，便能提升英文寫作能力。只要持之以恆，不只英文日記，就連任何英文句子都能輕鬆完成。爸爸、媽媽也可以陪著孩子一起想、一起畫、一起玩，以及一起學，讓每一篇小日記，都是記錄全家人的時光機。   本書特色   　　特色1→ 30個貼近生活的圖畫日記，可愛吸睛的畫風，讓孩子跟著寫寫加畫畫。 　　特色2→ 核心單字X基礎文法，跟著寫出正確英文句型，記錄每日生活點滴、小心情和夢

想。 　　特色3→ 每天6小句就能寫出整篇英文小文章，結合創作思考力、整合力和說故事的能力。   專業推薦   　　Miss Valen資深英語繪本教學講師、英語童謠製作人 　　琳蒂蒂玩英文 FB版主、資深英語教學老師

英文作文題目進入發燒排行的影片

運用數位評量系統對高中三年級學生英文寫作學習成效之研究

為了解決英文作文題目的問題，作者張光霽 這樣論述：

以英語為外語或第二語言（EFL/ESL）的學生常迫切地需要加強其寫作技巧，以便能通過各式各樣語言方面的測驗。為了提供學生立即的修改回饋並有效減輕教師的負擔，現在市面上已可見到一些AWE系統（Automated Writing Evaluation System, 即數位評量系統）出現。雖然這些創新輔助工具已經愈來愈普遍常見，但很少有研究是以高中生對其學習成效為調查目的。在這項研究中，本研究以準實驗設計方式探討目前在國內學校常見的批改網系統之使用成效。這項研究的對象為兩班高中三年級學生：一班為運用數位評量系統輔助英文寫作教學的實驗組，另一班為使用傳統英文寫作教學的對照組。實驗持續十週，每週一節

。研究工具主要為實驗組和對照組的英文寫作能力測驗、英文寫作態度問卷之前測和後測的數據收集，以及包括實驗組的量化的和開放性問題的課程回饋單。本研究結果如下：首先，數位評量系統提升高三學生整體的英文寫作表現和英文寫作態度。其次，數位評量系統運用於英文寫作課程顯著降低寫作焦慮、增強對寫作的正向感受，並獲得實驗組的高度認同。然而，運用數位評量系統寫作的實驗組與對照組之間，並沒有產生英文寫作自我效能方面的顯著差異。

小國旗大學問(4版)

為了解決英文作文題目的問題，作者莊銘國 這樣論述：

　　★作者親訪百餘國，告訴您100多個國旗的小故事與大知識！ 　　★國旗好好玩！國旗和你想的不一樣！最夯國際觀培養術！ 　　★獲中華民國觀光領隊協會「領隊心靈補充糧食」推薦書！ 　　 　　我猜我猜我猜猜猜 　　哪個國家的國旗最搞怪？ 　　中華民國的國旗也有分身？ 　　那一國國旗最早開始使用？ 　　那一國國旗最有「仿冒之嫌」？ 　　全世界最複雜與最繽紛的國旗是什麼？ 　　國旗顏色有何含意? 　　 　　本書告訴讀者許多關於國旗不為人知的小故事，翻開本書，將會找到答案！ 　　 　　本書是熱愛國旗研究的莊銘國教授數十年來親訪世界各地，體驗每個國家的風土民情、文化歷史…等與國旗間的關

係。不但留下許多珍貴的歷史相片，也使得本書成為目前國內少數幾本介紹最完善、文字表達最通俗有人味的國旗專書。 　　 　　莊教授妙筆生花，用淺顯易懂、老少咸宜的方式，向國人介紹國旗背後的故事與淵源，值得喜愛遊歷世界的大朋友、小朋友細細品味與珍藏。您會發現，當對國旗多一分瞭解時，也無形中為您的旅程帶來不一樣的感受。 　　 名人推薦 　　 　　熱情推薦 　　陳美玲 大葉大學教務長 　　陳美蘭 日商臺灣五十鈴汽車總經理 　　劉淑芳 田尾郷郷長

過程導向教學對應用外語科學生英語寫作成效之研究

為了解決英文作文題目的問題，作者杜佳安 這樣論述：

本研究目的旨在探討「過程導向英語寫作教學」應用於中部某私立高職應用英語科學生英語寫作之學習成效。本研究採不等組前後測準實驗設計，實驗組23人，控制組25人，進行十二週的實驗教學。實驗組接受過程導向教學，控制組接受傳統教學。資料蒐集乃利用寫作評分量尺、課程滿意度問卷、學生訪談。量性資料以SPSS 20.0軟體，進行描述性統計、差異性考驗、以及共變數分析。質性訪談資料透過內容分析輔以研究結果說明。研究結論如下：一、過程導向英語寫作教學法在「英語寫作測驗」成績提升。二、過程導向英語寫作教學學習滿意度高。三、過程導向英語寫作學後歷程看法及學習英語寫作的想法正面積極。