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這兩本書分別來自博碩 和博碩所出版 。
佛光大學 傳播學系 林佳欣所指導 黃教祺的 使用者在使用臉書分享新聞動機之研究 （2016），提出舊 版 即時通 登入關鍵因素是什麼，來自於社群媒體、使用動機、使用與滿足理論、Facebook。
而第二篇論文東吳大學 資訊管理學系 何煒華所指導 秦裕國的 行動即時通訊軟體安全設定認知之研究─以LINE為例 （2015），提出因為有 行動即時通訊軟體、資訊安全、安全認知、安全控制措施的重點而找出了 舊 版 即時通 登入的解答。
超高效 Google 雲端應用：打造競爭優勢的必勝工作術
為了解決舊 版 即時通 登入 的問題，作者胡昭民,ZCT 這樣論述：
收錄 Google 諸多雲端工具的使用方法 體驗雲端服務的魅力，培養跨領域多元整合的IT競爭力！ 生活中，總有一個地方會使用到 Google 吧！本書網羅 Google 所提供的眾多應用程式，將其使用方法以平易近人的筆觸進行詳細的解說。透過本書你可以徹底掌握這些應用程式的使用技巧，不論是在生活或工作上，必定有可以派得上用場的時候。善用 Google 所提供的雲端工具：享受科技所帶來的便利，輕鬆提升工作效率。本書將是你快速入門與熟悉 Google 應用程式的最佳利器。 主要章節 ・說明雲端運算，介紹什麼是雲端服務 ・Chrome 瀏覽器的搜尋技巧，包含圖片／影片／學術
搜尋 ・最多可支援 10 GB 附加檔案的 Gmail ・隨時隨地都能掌握行程的線上日曆 ・線上地圖（MAP）和申請我的商家 ・利用 Hangouts 即時通訊進行商務活動 ・Sites 協作平台：線上網頁設計及網站架設工具 ・提供上傳、分類、分享照片的網路相簿 ・可自由儲存在網路並且共用檔案的雲端硬碟 ・Google Meet：遠距教學／居家上課／線上會議的最佳選擇 ・Google Office 必備工具：文件／試算表／簡報 ・YouTube：影片上傳／編修／行銷 ・Google 搜尋引擎最佳化（SEO）：關鍵字廣告、搜尋引擎運作原理、語音搜尋
・人工智慧（AI）：Google 的核心關鍵技術 ・Google Analytics 數據分析：輕鬆學會 GA 與 GA4 的入門輕課程 目標讀者 ・想將雲端工具運用在生活或職場上的人 ・想掌握 Google 應用程式相關基礎知識的人 ・對雲端服務或是人工智慧（AI）有興趣的人 本書特色 系統化整理：迅速掌握各項應用程式的核心功能 操作畫面豐富：搭配逐步解說，淺顯易懂好吸收 強化資訊知識：善用雲端科技，培養職場競爭力
使用者在使用臉書分享新聞動機之研究
為了解決舊 版 即時通 登入 的問題，作者黃教祺 這樣論述：
Mark Zuckerbergv於2004 年創立Facebook 社群網路服務網站。使用Facebook社群網站，除了可以傳遞文字訊息外，使用者可傳送圖片、影片和分享各種檔案訊息給其他使用者。其操作的便利性和強大的功能性，使得使用Facebook 社群網站的普及率在全球持續發燒，成為全球分布最普遍的社群網站。根據2015 年1月28 日Facebook 網站公布的最新統計數據，每月積極使用Facebook 的人口有14億人，每日都會使用Facebook 的人口則將近9 億人，Facebook 已位居全球社群網站之龍頭地位。而Facebook 社群網站的使用在台灣地區亦是受到國人的喜
愛，Facebook 官方網站（2013）統計，台灣平均超過 1,000 萬人每日使用 Facebook、超過 710 萬人每日透過行動裝置連上Facebook，對照台灣 2,300 萬人口推算，至少有超過4 成3 的人是每日登入臉書，顯示台灣人使用Facebook的比例相當高。 由上述各種資料數據可得知，Facebook 社群網站在台灣已成為網路使用者一個不可或缺的網路平臺，普及程度可見一斑。 雖然使用Facebook可以快速分享圖片、影片和分享各種檔案訊息給其他使用者的一種方法，但是卻很少研究去分析其背後使用者人口統計變項(包括年齡、性別、職業、學歷、最常使用上網工具種類、使用
臉書分享新聞的頻率)與使用臉書動機因素相關性。本研究透過人口統計變項描述性統計與使用動機因素分析，來檢視使用者人口統計變項在Facebook上分享新聞行為的使用動機顯著差異性。在435位受訪者完成的網路問卷，確立了Facebook上分享新聞時背後動機有六大構面因素，即社交互動性(SIN)，尋求情感(AF)，娛樂性(ET) ，分享資訊(IS)，尋求注意力(AS)，公開披露(DE)。 本研究發現以使用者人口統計變項(性別、年齡、職業、學歷、最常用上網工具種類、使用臉書分享新聞的頻率)與動機因素六個構面(社交互動性、尋求情感、娛樂性、分享資訊、尋求注意力、公開披露)因素分析出顯著差異性。此研究
的結果可以用來改善現有的和開發新的功能和服務，結合新聞和社群網絡的服務。 本研究旨在探討哪些使用者人口統計變項會與使用臉書分享新聞動機產生顯著差異性，並根據相關文獻與實證研究建立因果模式。 研究樣本以在臉書分享新聞因素六個構面為研究母群體，採用網路問卷調查方式，合計收到填答問卷476份，回收有效問卷435份，問卷有效填答率91%。受試樣本資料以統計軟體SPSS 21.0 來進行分析，統計方式採用描述性統計及因素分析，檢驗理論假設。本研究獲致結論如下：一、性別對公開披露、分享資訊有顯著差異性。二、年齡差別、職業類別對社交互動性、尋求情感、娛樂性、分享資訊、尋求注意力、公開披露均有顯著
差異性。三、學歷、使用臉書分享新聞頻率對尋求情感、尋求注意力、分享資訊有顯著差異性。四、最常使用上網工具種類對尋求情感、公開披露均有顯著差異性。 最後，本研究根據相關文獻與統計分析結果，並提出具體建議，可以用來改善現有的和開發新的功能和服務，結合新聞和社群網絡的服務。
Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定：老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包
為了解決舊 版 即時通 登入 的問題，作者鄭苑鳳 這樣論述：
大疫情時代，老師們一定要會的遠距教學工作術！ 從入門基礎到實務解說， 帶你展現超高效的雲端教學技能 【重點內容】 ☛遠距教學必備利器 Google Meet ☛師生互動平台 Google Classroom ☛將文件、試算表和簡報融入教學 ☛掌握雲端硬碟的管理與使用 ☛利用 Google 日曆安排線上行程 COVID-19疫情之下，遠距教學成為常態，老師們除了要快速熟悉電腦的軟硬體設備外，還得兼顧學生的學習反應。Google 雲端平台所提供的應用軟體算是相當新進與完備！特別是 Google Meet：除了軟體免費之外，還擁有適用於各種裝置
、具會議安全性、會議代碼不易破解、無須額外安裝軟體、畫面分享、資料傳輸加密等多項優點。因此 Google Meet 是疫情期間學校使用率最高的遠距教學工具。 本書依照使用 Google 雲端平台所必須學會的技能，將內容區分為七大篇。分別為「遠距教學必備利器 - Google Meet」、「師生互動平台 - Google Classroom」、「Google 文件應用」、「Google 簡報應用」、「Google 試算表應用」、「Google 表單應用」、「Google 教學的好幫手」，整體架構十分完整。此外為了提高閱讀性，編排上以實作為主，功能說明為輔，並加入步驟說明以及圖說，讓大家輕
鬆掌握遠距教學時的必備技能。 【目標讀者】 ・即將開始遠距教學的老師與學生 ・想要在遠端工作上加強實務運用的上班族 ・想要進一步了解如何活用 Google 雲端工具的人
行動即時通訊軟體安全設定認知之研究─以LINE為例
為了解決舊 版 即時通 登入 的問題，作者秦裕國 這樣論述：
行動即時通訊軟體在現今社會當中，已經成為溝通、資訊傳遞的最重要媒介，過往有許多的研究紛紛針對此一現象進行研究，無論是在消費者心理、電子商務或是創新應用層面。但在這些研究當中，針對安全相關議題進行探討的卻非常稀少。也因為行動即時通訊軟體的普及與便利性、廣泛性，許多原先透過電話、簡訊甚至電子郵件進行冒用、詐騙、甚至社交工程的不法行為紛紛轉移到這個全新且廣泛被使用的機制上。面對外在不斷升高的資訊安全風險，行動通訊軟體廠商也不斷透過版本更新來增進其安全控制措施以進行防護，本論文以最具指標意義的即時通訊軟體LINE作為研究標的，將安全設定進行分類，透過問卷調查，了解使用者對即時通訊軟體安全設定的認知程
度。最後依照研究結果，提供使用者在資訊安全方面的具體參考與建議，以降低經由即時通訊軟體所造成的資安事件的風險並防止資訊安全事故的發生。