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大學生網路霸凌被害經驗之研究

為了解決自己卸甲dcard的問題，作者陳郁淳 這樣論述：

隨著科技的進步，在網際網路使用的普及化下，讓傳統的校園霸凌有了新的樣態。網路霸凌係藉由網際網路來對他人進行霸凌，人們可以不用傳統肢體物理的形式，只要應用能夠上網的電子科技設備就能隨時隨對他人進行霸凌的行為。故本研究目的為，瞭解網路霸凌被害現象、遭遇被害經驗帶給他們的影響，洞悉其相關可以解釋的因素，冀期對網路霸凌被害情形有更深入的解析。 本研究以立意抽樣方法，透過Facebook、Dcard等網路平台發送訊息以及友人介紹之方式尋求合適的訪談對象，總計訪談有效樣本共計6名。在符合研究倫理的前提之下，以半結構式訪談之方法進行研究，讓受訪者根據自身的經驗，述說遭受網路霸凌被害的經驗，以了解遭受

網路霸凌被害的原因及現象。 本研究發現大學生的生活形式引發的網路霸凌，且網路會形成一個機會因素使得加害者與被害者在同一空間中，而其中網路霸凌被害又以文字和圖片二種方式為主。被害者多無法獲得協助而默默承受霸凌，也讓他們產生了負面的反應和情緒感受。最後則因為網路霸凌被害影響到他們的心理、行為層面和往後的自己。 根據研究結果，本研究建議：一、教育單位應提供網路資訊教育，灌輸學生們正確使用網路的觀念，並提供遭遇網路霸凌後的求助管道。二、家長應與孩子培養良好的家庭關係，建立彼此的關心與信任，並與時俱進改善其觀念。三、政府應制定及完善相關的資訊法律，對於網路霸凌者造成嚇阻效果。四、行政機構可整合相關防

治網路霸凌之單位，擴大預防網路霸凌之宣導，並與網路業者共同防治網路霸凌。上述建議供政策擬定、實務單位及未來研究者參考。